談?dòng)變旱闹b對(duì)幼兒生命成長(zhǎng)的重要性

摘要：筆者從一條“是誰(shuí)讓幼兒園女生著裝暴露”的新聞中得到啟示，通過(guò)描述幼兒的種種穿衣問(wèn)題，以及如此著裝的危害，希望以此引起老師、家長(zhǎng)，包括全社會(huì)的重視，讓幼兒能夠真正穿出美麗，穿出健康。

關(guān)鍵詞：幼兒園與家庭教育；幼兒著裝問(wèn)題與策略；著裝的重要

中圖分類(lèi)號(hào)：G613文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2014）11-083-1一、幼兒著裝問(wèn)題的危害

1.幼兒著裝問(wèn)題看起來(lái)是小事，有時(shí)它也是威脅幼兒安全的大事。著裝不安全對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)隱患多，有的隱患在家庭生活中，家長(zhǎng)很難發(fā)現(xiàn)，但當(dāng)幼兒在幼兒園過(guò)集體生活時(shí)，服飾的安全與實(shí)用就非常重要了，如果成人不注意幼兒的著裝安全，那么將會(huì)給幼兒的生活，甚至生命帶來(lái)危害。例如：小班小朋友手的肌肉發(fā)育較差，不能完成系鞋帶這樣困難的動(dòng)作，當(dāng)鞋帶松開(kāi)沒(méi)被老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)就容易摔倒摔傷；有的小朋友鞋子、衣褲過(guò)大或過(guò)緊，行動(dòng)起來(lái)極不方便，一不小心就會(huì)摔跤。大、中班孩子能力稍強(qiáng)，但是往往衣服的式樣更加的時(shí)尚和成人化，有的衣服拉鏈在后面或者側(cè)面，孩子們就難以操作，生拉硬拽就會(huì)掉扣子或者拉鏈頭，午睡時(shí)孩子會(huì)偷偷拿出來(lái)玩，將扣子吞到肚子里，也將造成危險(xiǎn)……這些安全隱患，看起來(lái)是微不足道的小事，但在幼兒園過(guò)上集體生活就暴露出危險(xiǎn)性來(lái)。

2.幼兒著裝成人化也影響著幼兒審美心理的養(yǎng)成。在幼兒生活成長(zhǎng)的環(huán)境中，任何一種刺激都會(huì)影響著幼兒審美觀的形成，其中也包括幼兒的穿著打扮。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)給女孩子暴露或者時(shí)尚前衛(wèi)的造型，在無(wú)形中扭曲了孩子們的審美觀，讓孩子穿這樣的衣服不是培養(yǎng)真正的自信和個(gè)性，相反對(duì)孩子是一種誤導(dǎo)，倘若長(zhǎng)大了，形成了以“露”為美的習(xí)慣的話，將會(huì)失去最起碼的廉恥觀，也影響了幼兒審美心理的養(yǎng)成。

3.幼兒著裝問(wèn)題也在無(wú)形中助長(zhǎng)了幼兒間或者是家長(zhǎng)間的攀比心理。隨著大家生活水平的不斷提高，家長(zhǎng)們?cè)谶x擇孩子衣服時(shí)，衣服的質(zhì)量似乎已經(jīng)不是最首選的條件，考慮更多的是各種童裝的品牌，似乎衣服的品牌越大就越能滿(mǎn)足自己的攀比心理，這也在無(wú)形中讓孩子們?cè)谧约旱闹b中產(chǎn)生了和同伴的攀比心理，影響幼兒健康心理的養(yǎng)成。

二、深刻認(rèn)識(shí)幼兒健康著裝的重要性

新《綱要》指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。幼兒的健康不僅包括他們的身體和心理健康，同時(shí)也應(yīng)了解幼兒著裝的安全健康，因?yàn)橛變旱闹b安全關(guān)系著其身體和心理的健康成長(zhǎng)。首先健康著裝促進(jìn)幼兒健康體魄的發(fā)展。健康的著裝可以讓幼兒自由的活動(dòng)，少了衣服的牽扯，少了褲子的束縛，少了鞋子的不跟腳，孩子們才能快樂(lè)活動(dòng)，有了健康快樂(lè)的活動(dòng)，才能讓孩子們有一個(gè)健康的體魄。其次健康著裝樹(shù)立幼兒正確的審美觀。作為父母或者老師，應(yīng)從小培養(yǎng)幼兒的審美能力，提高幼兒的審美品味，筆者認(rèn)為最直接的就是從穿著上讓幼兒認(rèn)識(shí)到什么是美。幼兒的服飾裝扮，既是他們審美觀的反映，也是其審美能力的反映，我們?nèi)绻芗皶r(shí)、正確地引導(dǎo)幼兒追求服飾美，對(duì)于促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒優(yōu)雅的審美觀具有積極的意義。

三、解決幼兒著裝問(wèn)題的些許策略

1．引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子選擇適宜的服裝。成人在為幼兒挑選衣服時(shí)首先應(yīng)該注意服裝的舒適性，其中包括服裝的面料、式樣以及大小的問(wèn)題，幼兒的服裝宜以全棉材質(zhì)的面料為主，式樣以童趣、簡(jiǎn)單大方為宜，而服裝的大小應(yīng)該是方便幼兒的活動(dòng)；其次幼兒的服裝應(yīng)該便于幼兒自己的穿脫，選擇能夠讓幼兒清晰分辨衣服前后的服裝；最后幼兒的服裝應(yīng)該要適合集體生活，因此不宜選擇過(guò)于貴重的衣服，或者式樣和花紋過(guò)于繁雜花哨的衣服，以免影響幼兒的注意力。

2．注意成人自己穿著打扮的適宜性。80后的一代如今已為父為母，生活在時(shí)尚的前沿，他們的穿著打扮也是緊跟時(shí)尚潮流，而他們的穿著打扮無(wú)形中影響了孩子們的審美觀，同時(shí)也激起了孩子們模仿的欲望。而在孩子們生活的幼兒園，一些教師的穿著打扮也顯得不得體，如吊帶衫、超短褲以及高跟鞋的穿著也影響孩子，因此我們要解決幼兒著裝中存在的問(wèn)題，成人自己的穿著打扮首先應(yīng)該適宜，給孩子們一個(gè)健康的穿衣榜樣。

3．加強(qiáng)家園溝通來(lái)保證幼兒著裝的安全性。家庭生活中的安全教育內(nèi)容容易被家長(zhǎng)所忽視，作為教師應(yīng)該利用家長(zhǎng)會(huì)、家校路路通、家長(zhǎng)園地等形式，將幼兒著裝安全常識(shí)介紹給家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)防范意識(shí)，同時(shí)，幼兒園保教人員若發(fā)現(xiàn)幼兒有著裝安全隱患要及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)給孩子穿合適的衣服。

4．引起社會(huì)對(duì)幼兒服裝安全問(wèn)題的重視。幼兒著裝的安全與健康問(wèn)題是關(guān)系到孩子們健康成長(zhǎng)的重要問(wèn)題，家長(zhǎng)、幼兒教師不可忽視，社會(huì)也應(yīng)予以關(guān)注，國(guó)家有關(guān)部門(mén)應(yīng)制訂出有關(guān)幼兒服裝生產(chǎn)的安全標(biāo)準(zhǔn)，生產(chǎn)單位不僅著眼于服裝的裝飾與暢銷(xiāo)，而且考慮到穿著的安全與適用，讓孩子們?cè)诖┏雒利惖耐瑫r(shí)也穿出健康，穿出健康的同時(shí)也關(guān)注美麗，這是家長(zhǎng)和我們幼教工作者共同的心愿。