家長在孩子性格形成中的作用

劉慶+劉小靜

摘 要：孩子優良的性格是孩子健康成長的重要部分，父母對孩子性格的形成有著重要的影響。父母要以身作則、言傳身教，才能有助于孩子良好性格的形成。

關鍵詞：性格;形成;作用

愛因斯坦說：“優秀的性格和鋼鐵的意志，比智慧和博學更重要，智力的成熟，很大程度上是依靠性格的，這點往往超出人們通常的認識。”因為性格影響滲透個性的其他部分，改變氣質的消極部分，鞏固發展積極成分。俗話說“勤能補拙”，就是說勤奮能彌補智力的不足。性格標志著一個人的思想品質。良好的性格對孩子日后的成長有著積極的意義。

孩子優良的性格是孩子健康成長的重要部分，性格標志著一個人人格的成熟，對養成良好的思想品質提高條件，對營造積極上進、奮發圖強的社會氛圍也有促進作用。筆者認為孩子應該具備和養成以下良好的性格：具有做事認真、一絲不茍的精神;有誠實、勤勞、正直、勇敢、熱情、開朗的性格;善于獨立思考、善于觀察、勤奮好學、具有自信心和獨立性。

孩子性格的形成要受父母性格的重要影響，因為孩子從來到人世間后，首先接觸的就是父母和家庭環境。一般來說，從出生到學齡前這個階段，孩子和父母接觸的時間最多，他們對父母的行為耳濡目染。父母不僅是孩子的長者，也是他們在實際生活中模仿的榜樣，父母的舉止談吐、音容、笑貌都會給孩子的性格打下深深的烙印。前蘇聯教育學家馬卡連柯曾告誡做父母的：“你們怎樣穿戴、怎樣同別人談話、怎樣談論別人、怎樣歡樂或發愁、怎樣對待朋友或敵人、怎樣笑、怎樣讀報……這一切的一切對兒童都有著重要的意義。”同樣這一切對兒童的發展也有著重要的影響。那么，家長怎樣生活來塑造孩子的良好性格呢？

一、家長要以身作則，做好榜樣作用

老舍先生在分析自己的性格的時候就曾說：“把性格傳給我的，是我的母親。”可見父母在孩子性格形成的過程中起著重要的榜樣作用，所以，父母首先要以身作則，要以自己的良好品質去感染孩子、影響孩子。如果有的父母動不動就發脾氣，甚至吵架，那么孩子的性格就會變得急躁;如果家長在困難面前常常顯得膽小怯弱，那么孩子也不易形成堅強的性格。可見父母對于自己不良的性格要善于控制和糾正，千萬不要讓孩子從自己的壞脾氣、壞習慣中受到感染。

二、把握好教育內容，做好引領作用

父母總是按照自己的愿望去塑造孩子的性格，這就需要把握好性格培養的內容，性格不同于氣質。性格有社會評價意義，也就是說性格有好壞之分，它標志一個人的為人方向。比如善良、勤奮是好的性格特征;虛偽、懶惰就是不良的性格特征。父母在與孩子相處的過程中可以通過講故的方式把好的性格特征傳遞給孩子。例如：故事《滴水穿石》可把持之以恒、堅持不懈的良好性格傳遞給孩子。故事《狼來了》可讓孩子從中深刻地領會撒謊帶來的嚴重后果，從而培養孩子誠實的性格。父母在生活中應抓住教育契機對孩子進行教育。例如，通過勞動節讓孩子參加力所能及的勞動、觀看紀錄片等培養孩子勤勞的性格。兒童節鼓勵孩子積極參加各類表演活動從活動中學會與人合作、與人交流，并樹立孩子的自信心。

三、注意孩子在家庭中的地位的影響，做好促進作用

一直以來，在大部分的家庭中，“孩子”的地位是“中心”、是長輩們的“心頭肉”、父母的“掌上明珠”，常說“一切為了孩子”這句話。那么孩子脾氣大、以自我為中心、倔強，難道跟在家庭的地位沒關系嗎？常常也聽媽媽們說：有了孩子老公也顧不上了、自己也顧不上修飾了……注意力、精力全集中到孩子身上去了，孩子就是一切，慢慢的自己就給孩子“養成壞毛病了”。孩子知道自己是“中心”，一旦受了點“冷落”就“爭風吃醋”，這對孩子的性格成長非常不利，而且對以后上學、跟人接觸都有不良的影響。

聽有位家長講了一個游戲故事：一個人寫下十位親友名字，然后陸續刪除，最后只留一位親人的名字，這真是一個殘忍的游戲，但是大部分的人在篩選到最后時就剩下孩子和伴侶的名字，真是難以割舍，但是必須再刪掉一個，狠狠心再刪掉一個，大部分最后剩下的那個人就是自己的配偶，因為只有配偶才能和你一起慢慢老去、一起做伴，而孩子能自己獨立、可以放手。

所以，我們從小就要告知孩子：你就是家里的普通一員，家里人彼此之間的愛都是平等的，沒有什么特殊的地方。雖然孩子是最小的家庭成員，需要精心培養，但是長輩也一樣需要關愛和孝順。為了孩子良好性格的形成，家長給孩子的愛要“悠著點”，讓孩子從小在心靈上就擺正自己在家的平等地位。

可見，家庭環境是熏陶孩子性格特征的熔爐，良好的性格特征要靠父母熏陶和培養。因此家長要不斷提高自己的綜合素質，為了孩子良好性格的形成，要經常檢查自己的言行，是不是看為孩子的表率、把握好教育的內容并引領孩子擺正自己的家庭地位。只有這樣，才有利于孩子的健康成長。

？誗編輯 溫雪蓮endprint