小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法淺談

王榮

【摘 要】數(shù)學(xué)是一門為生活提供服務(wù)的學(xué)科，數(shù)學(xué)源自于生活，生活中有處處離不開數(shù)學(xué)。因此，數(shù)學(xué)內(nèi)容應(yīng)力求從小學(xué)生熟悉的環(huán)境中來設(shè)計數(shù)學(xué)的問題，讓小學(xué)生能夠體會到數(shù)學(xué)和生活之間的關(guān)系，從而讓學(xué)生們從生活經(jīng)歷而喜歡上數(shù)學(xué)，因此，教師們應(yīng)該注意要主動引導(dǎo)學(xué)生們將抽象的數(shù)學(xué)變成有趣的容易理解的事物，貼近于生活。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué) 實際生活 教學(xué)方法

中圖分類號：G4 文獻標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.10.006

教師在教學(xué)過程中，應(yīng)善于從生活中找尋數(shù)學(xué)教學(xué)素材，將學(xué)生們熟悉的生活情景和感興趣的話題作為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的切入點，這可以讓學(xué)生們感到數(shù)學(xué)是來自于生活的，生活處處都有數(shù)學(xué)，從而增強學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。還可以在平時教學(xué)中用學(xué)生們熟悉的生活經(jīng)驗作為教學(xué)的例子，利用學(xué)生們所知道的生活瑣事來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

一、在教學(xué)中，數(shù)學(xué)教學(xué)聯(lián)系生活實際

數(shù)學(xué)知識來源于生活，又經(jīng)常應(yīng)用于實際生活中。在我們實際生活中，處處都離不開數(shù)學(xué)問題，時時都會面對數(shù)學(xué)問題的思考。因而學(xué)生應(yīng)該善于觀察，學(xué)會捕捉生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，然后通過自身現(xiàn)有的知識，融會貫通，理解和解決數(shù)學(xué)問題。使學(xué)生們學(xué)會盡量把生活問題通過簡單的數(shù)學(xué)分析解決，這樣不但學(xué)會了對數(shù)學(xué)的運用，還能夠提高學(xué)生問題解決能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。教師們在教學(xué)中要善于從學(xué)生們的生活中抽象數(shù)學(xué)問題，從學(xué)生們已經(jīng)有的生活經(jīng)驗出發(fā)，設(shè)計學(xué)生們感興趣的生活素材以豐富多彩的形式展示給學(xué)生們，讓學(xué)生們感受到數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系，數(shù)學(xué)無處不在，生活處處有數(shù)學(xué)，求教與自學(xué)結(jié)合。……