游泳池邊的心理學——失敗的勇氣

王亞

【摘 ? ?要】孩子的成功是父母的目標，要獲得成功，必須培養孩子承受挫折和失敗的勇氣。

【關鍵詞】挫折 ?失敗 ?選擇 ?能力差異 ?成功

中圖分類號：G4 ? ?文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.10.168

一個暑假消磨在游泳池里，我看到幾十個小朋友從不敢下水到熟練戲水，真是初生牛犢，快樂學習。但是每個游泳訓練班總會有那么1—2個孩子，始終學不會，無論教練的悉心教授還是家長的威逼利誘，都無法讓他們放棄背漂、打水板。

無法克服的恐懼，讓他們沒有失敗的勇氣。

在兒童的心理教育中，通過挫折教育，讓兒童擁有失敗的勇氣，從而增強自信心，形成陽光開朗的性格。

他們為什么學不會？

觀察這些孩子學習游泳的過程，我發現一個有趣的現象，越是父母陪伴得到位的孩子，他們學習越是困難。因為父母總是在旁邊“技術指導”，“加油鼓勵”，“訓斥呵責”，孩子反而撒嬌放潑，不能專心聽從教練的指導。我想這樣的父母在平時的生活中也是幫助孩子打理好生活中的一切事務，以便他們的孩子能“無憂無慮”地成長，順順利利第達到成功。殊不知這樣剝奪了孩子嘗試失敗的可能性，孩子也會因為過于事事如意而無法承擔生活中小小的挫折，出現輸不起、挫折容忍力差的狀況，進而養成不敢嘗試新東西的膽小性格。

其次，這些孩子非常自我，凡事都要以“我”為優先，十分在意輸贏或得失。比賽、甚至游戲都不能輸，輸了就耍賴、不愿玩，有些孩子更是經不起一點挫折，如果他認為這項活動或任務有些困難，自己可能會做不好，就干脆放棄不做，根本連嘗試的意愿都沒有。

為什么孩子會這么在意輸贏，孩子世界的問題一定來自成人世界，成人對成功的渴望寄托在孩子身上，在認為自己可控的范圍，一手培植成功人，剝奪了孩子在試錯過程中的成長。要培養孩子得從成人世界入手。

一、重新定義成功與失敗

成功在百度詞典中的釋義是一個動賓結構的漢語名詞，指達到或實現某種價值尺度的事情或事件。獲得預期結果叫作成功。

成人要將成功的含義，以身作則地示范孩子：成功是全心全意地參與和完成，預期的結果不一定是獲得第一名。讓孩子明白，事情的完成本身就是對自己的獎賞，而不一定需要外在的肯定。同時，也讓孩子明白，失敗可能僅僅是未能達成預設的目標，但是，失敗有時會讓我們獲得更多。

經常和孩子分享成功與失敗的經驗，讓他們知道即使是成人也有失敗的時候，和孩子討論處理失敗的方式及心路歷程，有助于孩子形成成功的正確定義。

二、尊重孩子的選擇和能力差異

在學習的過程中孩子為什么會表現出厭倦和不能承受挫折？很多時候學習的選擇權在父母，在父母的高壓下參與學習是現在孩子的無奈選擇。在此情況的學習，很難調動孩子的興趣，對于學習的失敗的容忍度降低。

另一種情況是各個孩子學習的能力有差異，若一味要求“別人能做到，你也必須做到”，以別人家的孩子做目標，損害孩子的自尊。

如果孩子屬于既期待又害怕受傷害的“怕輸型”，堅持度低的幼兒，父母應多鼓勵，最好的辦法是先把標準降低一些，在遇到困難時，要溫和的堅持，鼓勵孩子完成任務，循序漸進，一旦有了成功的經驗，他們會更愿意做出努力，并漸漸體會不輕言放棄的美好感受。

如果孩子屬于爭強好勝的不妥協型，也就是堅持度高，非贏不可的孩子，父母千萬別順勢要求“好上加好”，更不能讓孩子永遠立于不敗之地，他們更需要有一些輸的慘痛經驗，才能體會“贏”喜悅。

三、給予孩子面對挫折的勇氣

父母總怕孩子經歷挫折，希望他一帆風順，永遠立于成功之地。因此，當孩子遭遇挫敗時，父母先坐不住了，他們會盡力幫孩子彌補，并把自己認為好的方法強加于孩子，讓孩子避免遭受失敗。在挫折中學習，在一個個所謂小的失敗中走向成功。