當前學校管理應當把德育和安全教育放在首位

傅志剛

摘要：“堅持育人為本，德育為先，安全至上”是我國現階段教育發展的根本宗旨，學校管理必須始終把德育和安全教育放在學校一切工作的首位。本文中筆者就學校管理中的德育和安全教育進行如下探究

關鍵詞：學校管理；德育；安全教育

中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）20-145-01

我國正處于經濟發展的轉型期，也是社會矛盾復雜化的階段。提高人口素質，保證社會安全是構建和諧的社會重要因素，也是實現中國夢的基礎保障。我國現階段的教育發展的根本宗旨是“堅持育人為本，德育為先，安全至上。”這體現了學生思想品德和安全教育工作的重要性。做好學生的品德和安全教育工作，關系到每一個家庭平安幸福的切身利益，也是保證社會和諧的重要因素。作為一名學校管理工作者，我們要有全局的眼光，要把德育和安全教育放在學校管理工作的首位，并意識到德育和安全教育一項十分重要和艱巨的任務，必須從國家教育改革的大局出發，落實到 實際的教育教學與管理工作中。

一、動員全校領導、教師做好德育教育工作

中學校德育對學校各項工作具有指向、選擇、調節行為的作用，這是德育的導向性功能，它決定了學校各項工作應以德育為首。學校須從學生發展、教師發展及學校發展的方向思考，全面策劃學校德育工作。

1、加強教師隊伍的管理和培訓

在德育管理工作中，學校要結合校本培訓出現的問題開展一系列的學習和研討活動，明確向全體人員提出“德高為師”的職業道德要求，制定了相關的規章制度，如《教師服務公約》《教育質量監控管理細則》等，引導和規范教職員的教育教學行為，工并通過每學期的考核評比引導教師職業道德發展方向。學校要重視對青年教師和新調入教師的工作指導和培訓，制訂工作細則。“德高為師、學高為范”，一支嚴格要求自己為學生做表率、追求高尚目標、追求有效教育行為的專業教師隊伍是學校德育工作的有效保障。

2、教師要重視學生的養成教育

養成教育是幫助青少年學習社會基本道德規范、樹立基本道德觀念、逐步形成行為習慣的綜合性教育活動，學校重視養成教育，把它貫徹落實到學校教育的每一個細節，以此作為建立良好班風、學風、校風的基礎和保證。根據兒童的年齡和各時期的心理特征，學校要制訂各年級養成教育的目標和要求，從“上課學會聆聽”“上課學會說話”到“接納他人”“和教師交往”，涉及到學生校園生活的各個方面。從課堂開始，在行為中落實，明確要求，嚴格訓練。學生在實踐中學會認知，在訓練中形成習慣。學校還有意識地將學校生活與家庭良好生活習慣養成教育有機地結合在一起，讓學生在學會做事中學會做人，并在不斷訓練中鞏固認識、提高能力，一點一滴形成良好的道德意識和行為習慣，推動形成良好的班風、學風和校風。

3、加強校園環境建設，讓德育充滿藝術魅力

“環境是一種教育力量”。在校園文化建設方面。學校要追求“校園無閑處，處處都育人”的境界，其校園文化品味高雅，獨具風采。校園潔凈，花草樹木錯落有序，安排的匠心獨運。每棵樹木、花草上都有溫馨提示，這與各辦公室門、窗上的名言警句、走廊中豐富多彩的墻壁文化遙相輝映，昭示著學校文化的人文關懷。沉浸其中，使人心曠神怡。在這里，民主、寬容、和諧的辦學理念及博大、精深的文化內涵得以詮釋。置身于這樣濃厚的立體文化環境中，每個人的心情都是快樂的，每個人隨時都可以得到啟發和教育，心靈隨時都可得以凈化，思想得以升華。可見，環境的德育魅力同樣是無窮的。德育的真正魅力仍源于教育者的用心！

二、扎實有效地做好安全教育工作

安全教育是學校教育管理工作中的重中之重。師生安全、校園安寧是教育發展的一個最根本的前提條件。然而在災難未降臨之前，很多學校的安全教育卻免不了流于形式，走過場。我們總在新聞中、報紙上看到諸如學校墻體倒塌砸到學生，學生放學被傷害，學校組織不好，發生踩踏事件踩死學生……，這些不得不讓我們深思。

1、健全校園安全工作領導機制，構建校內安全工作領導核心。學校安全工作，校長要總負責，主管校長要直接管理，各部門“一把手”是直接責任人，學校要通過“層層簽訂責任書”的形式，貫徹“誰主管誰負責”的原則，明確責任，加強責任追究制度的執行力度，為校內安全工作打造堅強有力的組織管理機制。

2、健全各項安全工作防范措施，制定切實有效的安全工作預案。“校園安全，預防為主”，這是校園安全工作的重要原則。學校是開展各項教育教學活動的主陣地，是學生活動的“主場”。為確保各項活動的正常進行，做好各項活動安全防范工作尤顯重要。特別是組織師生進行大型活動，更要事先準備活動預案，把安全放在首位，確保活動萬無一失。

3、加強學校、家庭、社會教育緊密結合，讓安全教育的警鐘長鳴。學校的安全教育工作只有得到家長和社會的鼎力支持，互為補充，形成全力，才會大見成效。為此，我們要做到：一是多去家訪，與家長商討教育孩子的有效方法，如何消除安全隱患的措施。二是請有經驗的家長到家長會上介紹經驗，交流管理教育出孩子的良方。三是請當地司法所的專職干事員，來校作報告，讓學生樹立正確的人生觀、道德觀。讓安全第一的警鐘時時長鳴。

三、總結

綜上所述，學校管理中的德育、安全教育工作任重而道遠，需要社會的方方面面能力合作，整治育人環境，辦人民滿意的學校，確保校園平安，排除各種影響少年兒童身心健康的因素，班級德育、安全教育工作，也要依靠健全的法律制度來維護。同時，全體教職工，要牢固樹立，“安全第一，生命至上”的思想意識，才能使德育，安全教育工作富有成效，才能使德育、安全教育工作永遠置立于學校一切工作的首位。

參考文獻：

[1] 姜 虹.學校應將德育管理放在首位[J].中國教師.2010（18）

[2] 韓淑勝.學校安全，責任重于泰山[J].山東文學.2008（05）