團總支在高職院校素質教育中的作用

鄒萌

摘 要：隨著社會經濟的快速發展，教育事業不斷進步，素質教育也在全國院校內得到廣泛的推行。本文描述了如今團總支在高職院校素質教育所面臨的問題，分析團總支在高職院校素質教育中的作用，并提出相應的策略。

關鍵詞：團總支；高職院校；素質教育；作用

隨著時代的發展，高職院校數量越來越多，部分高職畢業生素質不夠高，綜合素質不能滿足用人單位的要求，在一定程度上影響了學生的就業。為了提高高職學生的職業素質，高職院校對學生的素質教育必須予以重視。

一、團總支在高職院校素質教育中面臨的形勢

1.高度社會化模式的影響

隨著互聯網的普及，人們生活在一個巨大的信息網絡里，學生接觸社會的方式也變得越來越廣泛。在這樣的情況下，學生的價值觀、人生觀和社會觀都會因為網絡上的一些負面化的社會信息產生一定的改變。由于高職院校的學生沒有什么定性，這樣的信息會在一定程度上使他們的思想觀念發生改變，使他們漸漸缺少遠大的理想抱負。這樣的狀況直接導致團總支在高職院校內缺少對學生的吸引力，難以讓學生配合團總支所舉辦的活動。

2.網絡的廣泛應用加大了教育難度

高職院校的課程安排寬松，加上人們的生活水平提高了，高職學生一般都會有自己的電腦。因為網絡的廣泛應用，學生通常在空閑的時候利用電腦刷微博、看空間。有的學生甚至不聽課，而是利用手機通過社交軟件進行聊天，更有甚者，逃課玩網絡游戲，夜不歸宿。這樣的情況直接導致學生放松了對自己的要求，增加了團總支在高職院校素質教育的工作難度。

二、團總支在高職院校素質教育中的優勢

1.組織優勢

團總支在學校里對各個部門和班級具有組織作用，有利于減少高度社會化模式對學生的影響，團總支可以聯合各個班級的團支書對班里的學生進行實際情況的調查，了解學生的思想動向，加強對團支部的管理和聯系，及時掌握學生的動態。根據團支部的調查，了解學生的性格特點和喜好，建立不同類型的社團，讓學生通過社團活動不斷培養戶外興趣，幫助學生樹立正確的價值觀。

2.活動優勢

學校的活動一般是由團總支舉辦的，如社團、協會、社會實踐活動等，這些活動為學生的課余生活提供了一定的活動空間，讓他們可以有一個平臺鍛煉自己，豐富了學生的業余生活，為高職院校的素質教育提供了實施的基礎。

3.人才優勢

要想組織好校內活動和校外實踐，就需要學生具有較強的工作能力。團總支的學生干部一般都具有較強的管理能力和組織能力，他們不怕吃苦、樂于奉獻，這樣的精神對高職院校開展素質教育起到了非常重要的作用。

三、團總支在高職院校素質教育中的作用

1.思想上塑造學生

組織的優勢在一定程度上為團總支能夠及時了解學生的思想動態提供了便利。團總支可以利用這一優勢來幫助那些觀念有偏差的學生進行正確的引導，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，幫助學生重新樹立起學習的信心和遠大的理想抱負。

2.活動上引導學生

團總支利用活動優勢可以舉辦一些有趣的課外活動，讓學生放下電腦，暫離網絡，讓他們參與到活動中來。通過參加課外活動，讓他們了解生活中的情趣，改變他們只有社交軟件和網絡游戲才有意思的錯誤觀念，讓他們領悟到生活實踐的樂趣。通過舉辦和諧文化活動，提升學生的文化底蘊，傳播學校文化，為高職院校素質教育的開展提供一個良好的環境。

3.情感上感化學生

如今的學生多多少少會有一些心理上的問題，這些問題如果不及時解決，就會影響高職學生身心的健康發展，甚至會導致一些極端的狀況發生。團總支可以通過建立相應的學生心理輔助中心，幫助學生、引導學生，切實做到為學生服務。通過團支部對學生情況的匯報，團總支要及時解決學生遇到的問題，如有的學生生活上出現問題，團總支可以適當予以幫助。

4.制度上約束學生

團總支要想在高職院校內發揮作用，還需要相關的規章制度支撐。只有讓團總支的一切活動有據可依，才能在學生中具有信服力。除此之外，團總支的成員還需要對自身進行嚴格的要求，為學生樹立學習的榜樣，才能讓團總支的工作在高職院校內順利開展。

總之，團總支的成員要不斷完善自身，了解相應的規章制度，為學生樹立好榜樣，充分發揮團總支在學校里的優勢，積極舉辦活動，了解學生的動態，讓高職院校的素質教育不再是紙上談兵。

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