多媒體教學、模擬訓練與動物實驗結合用于外科操作技能培訓

阮 俠，梁乃新，徐協群，羅 靜，潘 慧，于健春，邱貴興

(中國醫學科學院 北京協和醫學院 北京協和醫院 1.麻醉科；2.胸外科；3.基本外科；4.教育處；5.骨科，北京 100730)

醫學教育

多媒體教學、模擬訓練與動物實驗結合用于外科操作技能培訓

阮 俠1，梁乃新2，徐協群3，羅 靜4，潘 慧4，于健春3，邱貴興5*

(中國醫學科學院 北京協和醫學院 北京協和醫院 1.麻醉科；2.胸外科；3.基本外科；4.教育處；5.骨科，北京 100730)

目的探索有效的外科操作技能培訓方法。方法籌建臨床模擬教學中心，并自制多媒體教學課件，將多媒體教學、模擬訓練與傳統的動物實驗結合，應用于八年制臨床醫學生的外科操作技能培訓。結果教學方法改革后，醫學生的外科技能操作考核成績明顯提高(91.8±3.4vs94.4±2.3,P<0.05)，學生和臨床帶教醫生均對教學改革的成果表示肯定。結論多媒體教學、模擬訓練與動物實驗相結合的教學探索，初步取得了良好的效果。

外科基本操作技能；教學改革；多媒體技術；模擬教學

中國教育歷來注重“言傳身教”，醫學教育也不例外。目前外科的教學模式仍停留在學習基礎理論知識的同時加強外科臨床輪轉，使學生在臨床實踐中學習體驗以達到理論聯系實際的目的。然而隨著患者維權意識的提高，許多患者不同意實習學生在自己身上操作，從而直接導致醫學生的實踐動手機會越來越少[1]；此外某些急救或有創操作技術在患者身上進行訓練，極有可能對患者造成傷害，亦不符合醫學倫理學的原則。有鑒于此，亟待建立一套規范化的外科操作技能教學方法，使其成為銜接外科理論學習與臨床實踐的“橋梁”，使醫學生可以從中獲得臨床前的操作技能培訓。……