涵養(yǎng)校園新生態(tài)，讓師生幸福成長

許寶祿

摘 要： 近幾年來長樂二中硬軟件設施進一步完善，人與自然和諧相處，師生關(guān)系融洽，素質(zhì)教育成效明顯提高，獲得社會的贊譽與認可。在新學年中，通過省級課題立項探究，進一步明確師生角色合理定位，搭建多樣活動平臺，涵養(yǎng)校園新生態(tài)，讓師生快樂幸福成長。

關(guān)鍵詞： 新生態(tài) 素質(zhì)教育 實施方法

中國在2013年十八大報告中提出“五位一體”的總體布局，首次把生態(tài)文明建設列入其中，從中可窺探生態(tài)文明建設的重要性，作為求知的校園，涵養(yǎng)新生態(tài)，讓師生快樂成長，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。筆者認為校園生態(tài)包括學校軟硬件建設、師資建設和學生培養(yǎng)等方面。

一、學校規(guī)范化軟硬件建設是實施素質(zhì)教育的前提條件

近幾年，學校全面貫徹落實國家教育方針，堅持“以人為本，和諧發(fā)展，追求一流，共創(chuàng)未來”的辦學理念，各項工作大踏步推進，德育、教學、行政、后勤等方面均取得了顯著成績，綜合辦學實力大大增強，一流的校風、學風及優(yōu)美怡人的育人環(huán)境逐漸形成。

1.遵循成長規(guī)律，科學立章建制。根據(jù)初高中學生心理及身體特點，按省頒教育教學計劃，開設學科課程。今年制定教師績效考核工作條例及教師宿舍分配條例，并經(jīng)過教代會表決通過。向社會征集校訓校標，其中“立德開智健體尚美”榮獲第一名。每個班級門口都掛有一塊寫有班級特點及班主任寄語的班牌，指明班級努力目標與方向。學校管理主要采用制度管理、人文管理及行政管理相結(jié)合。確立中長期愿景，理清了思路，理順了關(guān)系，大家心里坦蕩蕩，工作怨言少了，自主性高了，皆想做更好的自己。

2.積極爭取財政資金，抓實校安工程建設。政府實施城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，重視整體布局，對農(nóng)村重點學校投入有所傾斜，今年學校新建的校舍有圖書館、教研樓及12層教師宿舍樓，附屬工程及配套設施一步到位，前年學校已建有全長樂最好的、標準化的400米塑膠跑道及人工草足球場，許多老師與同學能在閑暇時積極投入強身健體活動。今夏利用暑期一個月時間修繕舊教學樓，并購買1080套學生桌椅。學校硬軟件設施進一步完善，校容校貌煥然一新。校園四周綠樹環(huán)抱，負氧離子增多，野生動物刺猬、黃鼠狼、老蛇等偶有出現(xiàn)，斑鳩、麻雀等鳥類動物很多，生態(tài)環(huán)境良好。師生樹立生態(tài)平衡觀念，能做到關(guān)愛、保護它們。

二、優(yōu)化師資隊伍建設是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵因素

1.倡導讀書活動。人文素質(zhì)是教師綜合素養(yǎng)的基石，缺乏人文素養(yǎng)的教師只能成為教育的“能工巧匠”。多讀書，提升自己的知識素養(yǎng)，校級干部常讀兩份權(quán)威雜志與報紙：《人民教育》與《中國教育報》，動員教師選讀2014年1月中國教育報推薦的100本好書中好幾本，學校還聘請省教育學院教授為全體教師做論文寫作講座，努力拓寬寫作視野，從而提升教師精神境界，本學期有二十多篇CN論文發(fā)表。

2.工會關(guān)心師生的身心發(fā)展與綜合發(fā)展，積極搭建平臺，有效豐富教師校園文化生活。上學期工會為教師開設校本培訓項目有：健身操與瑜伽、氣排球、書法、羽毛球、慢跑30分鐘及課件制作講座。通過培訓促使教師怡情修身，學會微笑、學會包容、學會欣賞，不斷提升教師氣度與涵養(yǎng)。使得教師做人有氣度、待人有溫度、做事有尺度、舉止有風度、底蘊有厚度、視野有寬度。

3.重視培青力度，做好傳幫帶工作。每學年開學初，新老教師制定師徒協(xié)議，健全青年教師培養(yǎng)機制。2011年5月我校組織了“五四”青年教師說課比賽，2012年2月開展教師技能比武大賽，2012年5月又舉辦了“五四杯”青年教師片段教學比賽，2013年5月舉辦了“五四杯”青年教師說題比賽，2014年5月舉辦了“五四杯”青年教師觀課議課比賽，這些活動平臺的開展為我校培養(yǎng)了一批又一批的教學骨干。

三、開展多樣活動是實施素質(zhì)教育主要渠道

1.宣傳養(yǎng)成好習慣活動，平時重視精細化管理。要求全體師生自覺養(yǎng)成自主學習、認真負責、自我管理、擁有愛心、尊重他人等良好習慣，只有這樣才能使每個人的優(yōu)勢潛能得到更好挖掘。正如著名教育者孫云曉先生所言，這五個好習慣的養(yǎng)成將會影響我們的一生。特別要強調(diào)的是自主學習即自己主動讀書，因為書象征著知識，象征著力量，多讀書可以豐富知識，開闊視野，增長智慧，陶冶心靈。同時學校采取強有力的措施，防患于未然，著眼于細微之處，實施精細化管理，嚴肅處理學生的違紀違法行為，將管理工作抓早、抓細、抓實，力爭建設一個充滿正能量、和諧平安、積極向上的靚麗校園。

2.要求教師提升思想境界，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，與學生一起成長。今年八月，我校課題《理想課堂構(gòu)建下教與學行為方式的嬗變》被福建省教育科學規(guī)劃領(lǐng)導小組辦公室及省教科所同意立項，希望全體師生能夠積極投入課題實驗活動，理想課堂不僅是傳授知識、培養(yǎng)能力的課堂，更主要是倡導有生成性、有生命體悟的課堂，所以老師要更新觀念、創(chuàng)新模式、練好內(nèi)功，要求同學上課時做到真聽、真看、真感覺、真體悟，讓課堂真正成為師生成長的舞臺。課后要懂得科學安排閑暇時間，一年大約有170天閑暇時間，希同學們利用閑暇時間挖掘、培養(yǎng)自己的優(yōu)勢潛能。

3.二中校園文化底蘊深厚，本學年我校將繼續(xù)辦好四大節(jié)活動。十月份是體育節(jié)，十二月是讀書科技節(jié)，三月是學雷鋒做好事志愿者節(jié)，五月是校園藝術(shù)節(jié)。這四大節(jié)活動，滲透著立德、開智、健體、尚美全面發(fā)展的價值觀，滲透著成長在活動中的科學思想，要求老師做一個胸懷博大、品行高尚的師者，為學校發(fā)展、學生成長搭建良好平臺而努力。要求同學們做好充分準備，重視每一次活動并能主動積極參加，在活動中遵規(guī)守紀，做一位自強、自重、自尊，受老師同學敬愛的人。

總之，學校在抓硬軟件建設的同時要抓好師資建設及學生成長多樣平臺的搭建等新生態(tài)資源，從而有效促進師生快樂幸福成長。