高校籃球教學中運動戰(zhàn)術意識的培養(yǎng)分析

葛飛

中圖分類號：G841 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）11-000-01

摘 要 籃球運動的關鍵就是籃球意識和籃球訓練，而籃球意識的核心就是運動戰(zhàn)術意識。現(xiàn)代籃球運動正在快速的發(fā)展，在高校籃球教學中籃球訓練和培養(yǎng)運動戰(zhàn)術意識是不可缺少的。在培養(yǎng)學生運動戰(zhàn)術意識的方式方法上不能照搬專業(yè)運動員的訓練方式，而是按照學生的技術水平和身體情況來開展籃球教學。本文將首先闡述高校籃球教學中運用戰(zhàn)術意識培養(yǎng)的重要性，然后對大學生進行籃球戰(zhàn)術意識培養(yǎng)的策略進行簡要分析。

關鍵詞 高校籃球教學 運用戰(zhàn)術意識 培養(yǎng)

一、高校籃球教學中運用戰(zhàn)術意識培養(yǎng)的重要性

（一）在各項籃球比賽中，運用戰(zhàn)術意識發(fā)揮重要作用

在運動場上能夠有效的運用戰(zhàn)術意識，可以說的上是籃球運動員智慧的結晶。運動員的戰(zhàn)術經驗和智力水平一般是和戰(zhàn)術意識互相聯(lián)系的。我們經常會用運動員戰(zhàn)術意義的強弱來衡量一個籃球隊水平。要想讓學生認識到運用戰(zhàn)術意識的影響和價值，那么就要在比賽中去形成和發(fā)展這種意識，轉變錯誤的觀點，利用科學有效地方法去指導學生訓練，堅持精講理論知識，多加訓練的原則，將運用戰(zhàn)術意識的特點、內涵、作用向學生講解清楚，根據學生差異性，有針對性的培養(yǎng)學生的運動戰(zhàn)術意識。此外籃球比賽中攻守會頻繁的進行轉換，場上的情況也會非常的激烈，所以運動員要有快速的反應能力和良好的應變能力，再加上精湛的技術，能夠全面的觀察場上發(fā)生的各種情況，并且對發(fā)生的情況進行快速的判斷分析，得出應變措施，這就是有效使用運動戰(zhàn)術意識的能力。這也反映出需要重點培養(yǎng)學生籃球運動戰(zhàn)術的意識。

（二）籃球運動自身的特點就決定培養(yǎng)運動戰(zhàn)術意識是非常必要的

籃球運動具備的特點有對抗、激烈、復雜、多變等，這樣籃球賽場上總是瞬息萬變的，在比賽場上，運動員需要根據現(xiàn)場的變化迅速的進行判斷分析，然后采取正確的行動，這樣才能達到攻必克，守必固的良好效果，在比賽中如果沒有運動戰(zhàn)術意識，那么運動員就只會蠻干和硬攻，這樣不僅會消耗掉很多的體力，而且還沒有效果。籃球運動作為集體運動項目，在隊員相互融合的過程中也要逐漸讓自己成為獨特的個體，這也就需要運動員具備較強的分析能力、判斷能力以及問題的處理能力，在賽場是需要運動員在極短的時間內完成很多的思維過程。所以總體而言，運用戰(zhàn)術意識就是從形成意識到行為的過程，主要依賴的就是思維的預見性和創(chuàng)造性。在一定的思維活動中實施行動這便是戰(zhàn)術意識。加強運動員戰(zhàn)術思維能力的提升對其未來的發(fā)展是非常有意義的。

二、對大學生進行籃球戰(zhàn)術意識培養(yǎng)的策略

高校的籃球教學時間是非常有限的，所以在有限的時間內需要有計劃、有目的的培養(yǎng)學生的籃球戰(zhàn)術意識。將教學和練習有機的結合在一起，在實踐中潛移默化的熏陶學生，將應變和運用滲透在籃球戰(zhàn)術教學內容中，并且通過實踐反復的強化使學生能有加強相互之間合作的默契程度，提升學生的動作技能，長期堅持下去就能夠形成正確的反射動作，為學生往更高水平的發(fā)展奠定基礎。

（一）注重培養(yǎng)學生的理論文化素質培養(yǎng)

現(xiàn)在的體育學科已經在向綜合學科的方向發(fā)展，各個學科內容在體育教學和體育訓練都有一定的滲透，這也有效的促進了體育教學和各項體育活動的發(fā)展。就以籃球教學來說，籃球的專業(yè)知識和文化素質是必須掌握的基礎內容，如果只是站在學生的身體條件來說，在訓練的過程中只是注重訓練一些有難度的技術、戰(zhàn)術以及身體強度的訓練，而忽視了加強培養(yǎng)學生的籃球理論知識和自身的文化素養(yǎng)，這樣學生就跟不上籃球發(fā)展的腳步和趨勢。并且提升籃球戰(zhàn)術意識必須也要學習籃球的理論知識和文化知識。學生只有學習科學的籃球文化知識來豐富自己的頭腦和思想，學生才能掌握各種戰(zhàn)術的使用，這樣才能實現(xiàn)提升學生戰(zhàn)術意識的目的。

（二）加強戰(zhàn)術方面的規(guī)范訓練

對于學生而言，掌握有效、全面的基本戰(zhàn)術是非常有必要的，要想體現(xiàn)出籃球戰(zhàn)術意識就必須有嫻熟和扎實的技術基礎，所以在籃球教學中要將訓練學生基本技術到自動化的程度。但是在技術訓練中不能忽視將戰(zhàn)術意識貫穿在整個過程中，將技術訓練和培養(yǎng)學生的戰(zhàn)術意識有效的結合起來，讓學生學會合理的使用戰(zhàn)術，在技術訓練中提升戰(zhàn)術水平，在比賽中運用自己的戰(zhàn)術，促進戰(zhàn)術意識的提升。

（三）加強學生思維觀察能力的訓練

戰(zhàn)術意識的關鍵就是創(chuàng)新思維能力，結合籃球運動本身的特點，需要專門的對籃球戰(zhàn)術的思維能力進行訓練，通過培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力，讓學生懂得如何使用技術和結合整體意識之外能夠有目的、有計劃的組織學生的參加到比賽中，這也是培養(yǎng)學生戰(zhàn)術意識的重要途徑。在實際比賽中能夠讓學生對現(xiàn)場復雜的情況和瞬息萬變的局勢做出正確的分析，及時識破對方的意圖，提升本隊隊員之間的默契程度，從而將學生已經掌握的技術和戰(zhàn)術意識能夠在變化的比賽中運用起來更加有針對性。這樣學生也能將比賽的主動權掌握在自己手中。學生利用視覺來觀察變化的方位和距離，確定場上各種變化的關系的運動方向，然后再采取有效的動作。

三、結束語

大學生的課余時間一般都是籃球運動為主，籃球比賽在眾多的比賽項目中也是非常收歡迎的，老師在籃球教學中要積極運用各種科學合理的教學方法來培養(yǎng)學生的運動戰(zhàn)術意識，加強學生的籃球技術能力，讓學生體會到籃球運動帶來的樂趣。

參考文獻：

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