高中音樂欣賞課教學的創新思路分析

王安平

摘要：高中音樂欣賞教學是高中音樂教育的重要組成部分，教師需要改變傳統教學觀念，從開展啟發式教學、應用現代化的教學手段、讓學生參與到教學活動、整合各類音樂教學資源等方面創新教學思路，提高學生音樂欣賞能力，推動高中音樂教學的發展。

關鍵詞：高中 音樂欣賞 創新

音樂欣賞作為音樂教學中最能促進學生人格完善的部分，在音樂教學中歷來都很受重視。隨著高中新課程教學改革的不斷深入，提高學生音樂素養、審美能力和理解能力，已成為高中音樂教學的主要目標。這就要求高中音樂教師積極創新教學思路，激發學生學習興趣，努力推進學生音樂素養和音樂能力養成。那么，從教學思路創新的角度來講，怎么樣才能上好音樂欣賞課呢。

一、開展啟發創新式教學

音樂欣賞教學是指用音響、聆聽、體驗、審美等為教學手段，讓學生從中獲得美感的音樂教學形式。傳統音樂欣賞教學模式以教師知識傳授、學生接受為主，其教學程序大致為：作品名稱、作者、創作背景、創作特點介紹，曲式結構、作品內容講解，最后是學生欣賞音樂，教師插入提示或講解。這樣的音樂教學模式，嚴重忽略了學生感受，剝奪了學生參與教學的機會，對培養和挖掘學生的音樂素質是不利的。針對傳統音樂欣賞教學存在的問題，教師可以利用啟發教學，激發學生學習興趣，強化學生音樂體驗，進而實現挖掘學生潛質、提高其音樂審美能力的目的。……