多媒體技術在小學數學教學中的運用優勢

溫智球

摘 要：隨著信息技術的不斷發展，越來越多的技術被應用到教學領域中。將多媒體技術運用到小學數學教學中，為枯燥的傳統課堂帶來了新的生機和活力。本文根據筆者多年工作經驗，對多媒體技術在小學數學教學中的優勢進行淺要分析。

關鍵詞：多媒體技術 小學數學 教學 運用 優勢

中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1674-2117（2014）20-0-01

網絡時代的到來，多媒體技術在課堂教學中的廣泛運用，為學校課堂教學帶來了春天般的生機與活力，激發了學生自主探究的欲望，調動了他們對數學學科學習的興趣。下文筆者結合自身在小學數學教學中運用多媒體技術的優勢進行了分析和整理。

1 使抽象的知識變得具體、簡單

基于數學學科特點，傳統教學手段無法利用粉筆、教師語言、簡易教具把數學中的概念和規則清晰地呈現給學生，學生由于年齡特點，對一些抽象的數學知識不大理解和認識。而多媒體技術手段，就可以通過播放圖片或者視頻資料，整合數學文本知識，還原抽象概念的面貌和特征，具體、形象地展現給學生，學生理解起來也變得輕松、容易多了。例如，義務教育課程標準實驗教科書青島版小學數學一年級下冊第二單元是學習時間的第一單元，對學生今后學習看時間，認識鐘表起著很重要的作用。看時間與我們生活息息，但是對于一年級小學生而言是整個一年級階段中的教學難點。因此，教師要把抽象的時間概念轉化成具體的生活情境，學起來就容易多了。所以，在《下雨了——學看鐘表》的教學中，我采用多媒體幻燈片播放小明早晨8點上學的圖片，讓學生來說說自己平時是幾點起床的？幾點準備上學？通過這個情境創設，讓學生初步感知看時間的重要性。此時，再用多媒體播放出鐘面的圖片，讓全班學生比較清晰地看到鐘面上又粗又短的是時針，較細較長的是分針。多媒體的呈現，比較直觀、清楚，如果用實物鐘面教具來演示，可能由于鐘面比較小，后面坐得較遠的學生根本看不清楚時針和分針的區別，以及鐘面上的12個數字。這樣一來，比較抽象的知識在學生眼里變得熟悉和簡單了。

2 使教學重、難點得以輕松突破

教學重難點突破是實現教學目標的基本途徑。多媒體技術能夠通過自身優勢使教學重難點得到解決，從而達到教學的目的。例如，青島版三年級下冊第八單元《我和爸爸學設計——平行與相交》的教學中，教師要幫助學生結合具體情境認識直線、射線和線段的特點，能夠判斷三種線并會動手畫出這三種線。為了突破教學重難點，單純地講解直線、射線、線段的概念，學生不是很明白。我利用多媒體技術手段，用屏幕上先出現一個點，然后由這個點慢慢向兩邊無限延伸下去，這樣得到的線就是直線。學生就會清晰地認識直線是一條具有什么特點的線了，電教手段的直觀、形象化優勢也得到了體現。在學習射線時，教師可以制作太陽發光的圖片和人的目光的圖片，讓學生觀察，通過與直線對比，不難發現由一點向一端無限延伸的線叫射線。又如，在蘇教版一年數學下冊《認識長方形、正方形、圓形》的教學中，由于是一年級學生，注意力非常有限，他們對教師的語言描述根本聽不懂，而鮮艷的、直觀具體的畫面往往可以喚起他們的注意。由此，在上這一課時，教師也可以制作大量的關于長方形、正方形、圓形的圖片，用幻燈片的形式呈現給學生，讓他們通過觀看和對比，認識這三類圖形的區別，從而深刻地記憶和掌握了長方形、正方形和圓形的特點。因此，數學中很多抽象的概念都可以借助多媒體技術手段，使其具體、形象化，讓學生看得明白，理解得透徹，從而達到了教學目的，突破了教學重難點。

3 使課堂過程變得有效且生動

有效生動的小學數學課堂是新課改實施過程中所期待的，也是實現學生學習效率提升的基礎保障。多媒體教學手段的運用，給課堂帶來了很多驚人的發現，為學生帶來了五彩繽紛的感受，這樣的課堂是令人回味無窮的。例如，在教學六年級蘇教版“圓柱的表面積”時，我通過復習長方形和正方形、圓形的面積計算公式來作為學習圓柱表面積的經驗基礎，提出問題：誰有辦法通過學過的這些圖形的計算來推導圓柱的表面積公式。大部分學生不能對圓柱體進行分解，針對課堂沉悶的現狀，我用多媒體把一個靜態的圓柱體，通過動態演示，分解成兩個相等的圓和一個長方形。其中，圓的周長是長方形的長，長方形的寬是圓柱自身的高。學生看到這樣直觀的分解演示，輕松地掌握了圓柱表面積的計算，最后大家一起總結出圓柱的表面積公式：圓柱的表面積=底面周長×（圓柱的高+底面半徑）。這不僅培養了學生解決問題的能力，而且調動了他們敢于探究的積極性。此時，多媒體又呈現出一個色彩艷麗的圓柱，要求算出它的表面積。大部分學生都躍躍欲試，投入到計算當中。多媒體課件的運用，使沉悶的課堂一下變得活潑、愉悅起來，教學效果盡收眼底。

教學實踐證明，運用多媒體教學手段的優勢是不言而喻的。它可以形象且生動地引導學生輕松理解數學概念和抽象的公式，使課堂充滿趣味性。同時多媒體也發展了學生的思維，培養了他們解決數學問題的能力。

（山東省即墨市普東鎮孫唐莊小學，山東 即墨 266234）endprint