淺談學好高中語文的教學實踐與策略

摘 要：教師應積極轉變傳統的教學方式，積極地運用一些現代化的、多樣化的、信息化的教學模式，提高學生語文學習的效率。

關鍵詞：高中語文；興趣；閱讀

高中階段的語文是非常重要的，學好高中語文要特別注重學習方式與方法。每天不僅要堅持多閱讀課文，也要積極地多學習與吸收別人學習語文課程的方法，同時，在此基礎上要多練習寫作功底，多讀一些優秀的句子和文章。由于每個學生本身的語文基礎知識結構不同，學習態度與方式也不同，所以我們要采用因人而異的學習方法。在大同的基礎上漸漸地摸索出屬于自己的、適合自己的學習方法，要根據自己的特點選擇學習的方法，積極有效地運用自己探索出的方法，最終來提高自己的語文水平。

一、積極的培養和營造學生對高中語文的興趣和熱愛

愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”積極培養興趣是學好語文最基礎的情感，學生有了興趣，他們才肯認真地學習語文，這樣就會出現事半功倍的效果，這就要求教師采用寓教于樂的方式來教學，培養學生對高中語文的興趣點。然而在學了語文一段時間之后，有些學生就會感到語文是一門枯燥無味的學科，對學習語文積極性也慢慢地降溫，語文的成績也就自然下降了。這時如果在老師積極、有效的幫助下，讓學生認識到學語文是一個循環漸進的過程，就要樹立正確的觀念來學習語文知識，慢慢地重新培育出對語文的興趣和愛好。讓學生多參加一些語文等方面的活動，比如，做有關語文填詞游戲、讀語文幽默短文、成語接龍等等，這樣一來，慢慢地就培養了學生對語文的興趣和愛好。

二、閱讀和寫作是要學好語文的兩大難關，要積極引導學生在此基礎上多學習以求突破

1.高中階段學生的記憶力是最旺盛的時期，這就要求我們教師要多引導和培養學生形成良好的閱讀習慣，多看多讀一些優秀的句子和文章，慢慢地積累自己的語文文學底蘊。比如，積極組織學生每天早晨閱讀等等，與此同時，也要擴大學生閱讀文章的范圍，積極而有效地多閱讀課外優秀的書籍，不僅會對學生以后的閱讀

和寫作文奠定很好的基礎，同時也會使學生對語文學習產生濃厚

的興趣。

2.在高中階段要積極培養學生良好的練筆習慣，在大量閱讀和積累的基礎上，積極地塑造學生對寫作熱愛的情懷，讓其發現語言文字真正的魅力所在。在此，我們要培養學生從小的方面做起，比如寫點生活隨筆之類的東西或者一些個人的感受日志。

要真正地提高作文水平，不僅要積累大量的閱讀句子與文章，來擴展自己的閱讀面，達到自己肚里有點東西的感覺，同時也要多加練習寫作有關語文的文章，真正做到多寫多練。寫作是要有感而發的，平時學生要做一個個有心人，多記筆記，多做摘抄，在學習和借鑒的基礎上也要有自己的練筆。

三、告訴學生學習高中語文的必要技能和技巧

1.積極培養學生早讀的習慣是及其重要的，一定要大聲朗讀出來，不僅要讀課本，還要讀高中語文基礎手冊。

2.上課前預習，上課時要認真聽，作業不要多做，做老師布置的就行，到了考試就不用那么臨時抱佛腳地背書了。

3.平時多看點像《青年文摘》《讀者》等一些優秀的書籍或雜志，當然有空能看些名著更好。這樣能很好地提高寫作和描述文章方面的水平。

總而言之，學習高中語文是一個不斷積累的過程，而學習方法是因人而異，要充分挖掘每個學生身上不同的特點，讓其真正地愛上語文，最終成為中國文化的傳播者。

參考文獻：

朱紹禹.中學語文課程與教學論[M].高等教育出版社，2005.

作者簡介：趙芬，女，1975年10月出生，本科，就職于內蒙古通遼市扎魯特一中，研究方向：語文課堂教學。