螺旋式教育

摘 要：詳細介紹了螺旋式教育概念產(chǎn)生的背景以及螺旋式的教育提高初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率的方法。

關(guān)鍵詞：螺旋式教育；初中數(shù)學(xué)；學(xué)習(xí)效率

一、螺旋式教育的概念

螺旋式課程指的就是以與兒童思維方式相符的形式將學(xué)科結(jié)構(gòu)置于課程的中心地位，隨著學(xué)生年級的提高，來逐漸拓展深入學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，使得學(xué)科基本結(jié)構(gòu)在課程當(dāng)中呈現(xiàn)螺旋式上升的趨勢。“螺旋式上升”的教育與“一步到位”的教育無論在知識的深度上，還是在知識的廣度和時間上都有很大的差別?！读x務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準》中明確指出“重要的數(shù)學(xué)概念與數(shù)學(xué)思想方法適宜體現(xiàn)‘螺旋式的原則”等關(guān)于對教材的編寫的建議。

二、怎樣利用螺旋式教育提高初中生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)效率

1.“螺旋式”的數(shù)學(xué)教學(xué)不能只關(guān)注形式，更要注重知識的整體結(jié)構(gòu)

在依據(jù)“螺旋式”的方法教學(xué)時，切忌只是在形式上將同一個方面的知識分別利用不同的學(xué)時進行傳授，這么做只會降低學(xué)習(xí)的效率。

2.教師要提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，不斷對教學(xué)方法進行補充

加強教師的專業(yè)素養(yǎng)，既要求教師對數(shù)學(xué)學(xué)科的專業(yè)知識達到精通的地步，又要具備豐富的數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)觀念；教師要不斷地開闊視野，廣泛涉獵與數(shù)學(xué)學(xué)科相關(guān)的內(nèi)容，將所了解的知識運用在數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)當(dāng)中；教師要不斷地學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)等方面的內(nèi)容，了解學(xué)生心理發(fā)展的特點，因材施教，豐富教學(xué)方法；掌握現(xiàn)代的信息技術(shù)，利用多媒體進行教學(xué)，提高教學(xué)的效率，而信息技術(shù)的發(fā)展豐富了數(shù)學(xué)課堂，把多媒體技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)既能提高課堂的效率，又能激起學(xué)生的興趣，注重知識間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。

總之，“螺旋式”不僅是一種教學(xué)模式還是一種學(xué)習(xí)的模式，

數(shù)學(xué)教師要靈活運用數(shù)學(xué)知識的螺旋式結(jié)構(gòu)，并且通過各種方

式，摸清數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)的螺旋式的特點，保證“螺旋式”教學(xué)的高效性，為社會輸送高分高能的數(shù)學(xué)型人才。

作者簡介：竇曉燕，女，1981年2月出生，本科，就職于江蘇省泰州市姜堰區(qū)張甸初級中學(xué)，研究方向：數(shù)學(xué)教學(xué)。