富士康企業(yè)文化探索

管其勇

摘 要：本文以富士康企業(yè)（淮安公司）為研究對(duì)象，通過深入分析富士康的企業(yè)文化發(fā)展基礎(chǔ)，探討了該公司企業(yè)文化發(fā)展中面臨的新挑戰(zhàn)，并提出了富士康企業(yè)文化建設(shè)的具體舉措，以期為該公司企業(yè)文化建設(shè)帶來有益思考。

關(guān)鍵詞：富士康；企業(yè)文化；挑戰(zhàn)；舉措

一、富士康企業(yè)文化發(fā)展基礎(chǔ)

富士康是臺(tái)灣鴻海精密集團(tuán)在大陸開設(shè)的一家企業(yè)，公司主要業(yè)務(wù)是為各大消費(fèi)類電子廠商代工生產(chǎn)各類電子產(chǎn)品，經(jīng)過幾十年快速發(fā)展，富士康已經(jīng)成為了全球3C產(chǎn)品代工領(lǐng)域最大的企業(yè)。公司在企業(yè)文化建設(shè)方面，通過持續(xù)不懈的努力，企業(yè)構(gòu)建了完善的企業(yè)文化體系，將企業(yè)經(jīng)營理念界定為“愛心、信心、決心”，將企業(yè)精神概括為“融合、責(zé)任、進(jìn)步”，塑造了辛勤工作、資源共享、有勞有得的企業(yè)文化。企業(yè)文化在富士康的長(zhǎng)期發(fā)展中扮演著重要的角色，也發(fā)揮著重要作用。如此龐大的一家企業(yè)，很難想象在沒有構(gòu)建良好企業(yè)文化的情況下，能夠持續(xù)保持快速發(fā)展的勢(shì)頭；企業(yè)文化的重要性決定了的富士康在未來生產(chǎn)經(jīng)營中必須要把企業(yè)文化建設(shè)置于一個(gè)更加重要的位置。

二、新形勢(shì)下企業(yè)文化發(fā)展新挑戰(zhàn)

（一）企業(yè)文化活動(dòng)較少。豐富多彩的企業(yè)文化活動(dòng)是企業(yè)文化建設(shè)開展的載體，正是通過企業(yè)文化活動(dòng)，員工能在活動(dòng)中去了解并認(rèn)可企業(yè)文化，反之企業(yè)文化建設(shè)如果僅僅停留在宣傳板上，很難取得良好效果。面對(duì)80后、90后員工在精神文化生活方面的需求旺盛所帶來的挑戰(zhàn)，目前富士康準(zhǔn)備不足，企業(yè)文化活動(dòng)較少嚴(yán)重拖累了企業(yè)文化建設(shè)效果，員工精神文化生活需要很難得到滿足。在這種情況之下，員工文化生活的貧瘠很容易就會(huì)導(dǎo)致其工作積極性受到負(fù)面影響，對(duì)于企業(yè)發(fā)展也會(huì)產(chǎn)生不良影響。

（二）企業(yè)文化與校園文化銜接性不夠。目前富士康員工來源中，各類職業(yè)學(xué)校的學(xué)生占到了較大比例，這部分學(xué)生在職業(yè)學(xué)校相對(duì)自由，校園文化與企業(yè)文化之間存在較大的不同。因?yàn)槠髽I(yè)文化與校園文化之間的巨大差異，導(dǎo)致了學(xué)生到企業(yè)以后出現(xiàn)了文化認(rèn)知層面的巨大落差，嚴(yán)重地影響到了學(xué)生對(duì)于企業(yè)文化的認(rèn)可以及接受。

（三）企業(yè)文化內(nèi)容不被認(rèn)可。企業(yè)文化內(nèi)容不被認(rèn)可也是富士康企業(yè)文化發(fā)展中面臨的巨大挑戰(zhàn)，企業(yè)文化內(nèi)容不被認(rèn)可，一方面與企業(yè)文化宣傳灌輸力度不夠有關(guān)；另外一方面也與新生代員工個(gè)性彰顯有關(guān)。富士康企業(yè)文化內(nèi)容沒能做到對(duì)新生代員工個(gè)性特征的確切把握，結(jié)果導(dǎo)致了企業(yè)文化的內(nèi)容難得到員工的認(rèn)可以及接受，而企業(yè)文化內(nèi)容不被認(rèn)可則意味著富士康在企業(yè)文化建設(shè)方面很大一部分的投入是無效的，這加大了文化投入的浪費(fèi)。

三、富士康企業(yè)發(fā)展發(fā)展策略措施

（一）豐富企業(yè)文化建設(shè)活動(dòng)。針對(duì)新生代員工在精神文化生活方面的需求，富士康需要進(jìn)一步的豐富企業(yè)文化建設(shè)活動(dòng)，加大文娛基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，建設(shè)籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、圖書期刊室、員工活動(dòng)中心等文體活動(dòng)場(chǎng)所，為員工休閑娛樂提供一個(gè)好的去處。另外一方面就是結(jié)合企業(yè)文化內(nèi)涵，針對(duì)員工偏好，開展豐富多彩的活動(dòng)，提升員工對(duì)于企業(yè)文化的認(rèn)可，增強(qiáng)其對(duì)于企業(yè)忠誠度以及滿意度。

（二）注重對(duì)接職業(yè)院校校園文化。富士康企業(yè)文化發(fā)展要注意與校園文化之間的銜接以及過渡，利用校企共建這一載體，共同提升企業(yè)文化品位，一方面是企業(yè)文化向校園文化的靠攏，另外一方面是校園文化向企業(yè)文化的靠攏，通過縮小二者之間的文化差距，為學(xué)生從校園走入企業(yè)做好鋪墊。富士康要與合作學(xué)校之間開展深度合作，就文化建設(shè)層面加強(qiáng)交流，實(shí)現(xiàn)好文化之間的銜接。

（三）合理調(diào)整企業(yè)文化內(nèi)容。富士康在企業(yè)文化建設(shè)內(nèi)容方面也需要進(jìn)行調(diào)整，現(xiàn)有的半軍事化的企業(yè)文化需要與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)行調(diào)整，尊重新生代員工的特點(diǎn)，通過深入的調(diào)查分析把握好員工的文化訴求，構(gòu)建以人為本的企業(yè)文化，讓員工在工作中感受到來自于企業(yè)關(guān)懷以及尊重。富士康企業(yè)文化要營造一個(gè)和諧、自由、民主的文化氛圍，給予員工更多的自主權(quán)限，激發(fā)起工作積極性。

（四）注重提升員工學(xué)歷層次和綜合技能水平。企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)要留得住那些有經(jīng)驗(yàn)、有技術(shù)的員工。近年來富士康企業(yè)非常重視提升員工的學(xué)歷層次和綜合技能水平；利用廠中校，和附近本、專科院校合作辦學(xué)，通過具有特色的學(xué)歷+技能學(xué)習(xí)培訓(xùn)，員工利用業(yè)余時(shí)間，加強(qiáng)文化基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合，提升了員工的綜合素質(zhì)。對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生富士康公司在經(jīng)濟(jì)上都給予一定的支持，并對(duì)優(yōu)秀畢業(yè)生給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

綜上所述，企業(yè)文化在增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)方面發(fā)揮著重要作用，客觀上要求富士康要正視企業(yè)文化發(fā)展面臨的各種挑戰(zhàn)，在企業(yè)文化建設(shè)中廣泛借鑒優(yōu)秀公司在企業(yè)文化建設(shè)方面作法，大膽創(chuàng)新，采用新舉措，推動(dòng)企業(yè)文化更好的發(fā)展，永保富士康企業(yè)健康、高效發(fā)展。

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