高中《美術(shù)鑒賞》的教學(xué)設(shè)計(jì)問題

蕭麗娜

摘 要：高中《美術(shù)鑒賞》是一門以培養(yǎng)學(xué)生美感，培養(yǎng)學(xué)生生活情趣的一門主要課程。為了適應(yīng)新課標(biāo)的發(fā)展，高中《美術(shù)鑒賞》也出現(xiàn)了新要求，美術(shù)老師不僅要將經(jīng)典的美術(shù)作品拿出來(lái)講解賞析，更重要的是要將生活中的美帶到課堂與學(xué)生分享品析，從而激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的靈感。以湘版美術(shù)教材為例對(duì)高中《美術(shù)鑒賞》教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行簡(jiǎn)要探討和分析。

關(guān)鍵詞：《美術(shù)鑒賞》；教學(xué)設(shè)計(jì)；分析

一、高中《美術(shù)鑒賞》教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)和意義

在新課標(biāo)背景下，湘版高中《美術(shù)鑒賞》應(yīng)該以學(xué)生為教學(xué)的主體，老師為引導(dǎo)，進(jìn)行多個(gè)方面美的培養(yǎng)和教育。首先要教給學(xué)生認(rèn)知和感知美的方法，從發(fā)現(xiàn)美和理解美的過程中找到樂趣，并且享受美；其次要教給學(xué)生一定的美術(shù)知識(shí)技能，高中《美術(shù)鑒賞》不僅能使學(xué)生在繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中找到美的享受，也能夠運(yùn)用美的感覺從生活中發(fā)現(xiàn)和找到美，提升自身修養(yǎng)。

二、高中“美術(shù)教學(xué)”教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)該注意的問題

1.在制訂教學(xué)目標(biāo)時(shí)要依據(jù)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》

教師在制定相關(guān)的教學(xué)目標(biāo)的時(shí)候要充分依據(jù)大綱要求，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維，培養(yǎng)學(xué)生自己對(duì)美的分析和鑒定。如：在講“圖像與眼睛”時(shí)要遵循大綱要求，“使學(xué)生了解美術(shù)作品中形式構(gòu)成的基本要素（圖形、美術(shù)語(yǔ)言等）”，這樣才能培養(yǎng)出適合當(dāng)代要求的多思維式人才。

2.高中《美術(shù)鑒賞》的教學(xué)設(shè)計(jì)要結(jié)合學(xué)校的資源條件，符合學(xué)生自身水平

隨著新課標(biāo)的大力推行，雖然素質(zhì)教育已經(jīng)在穩(wěn)步推進(jìn)，但是不可否認(rèn)，高中生仍面臨巨大的升學(xué)壓力，而且每個(gè)學(xué)校的基礎(chǔ)硬件設(shè)施也是不同的，所以在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要注意不僅要符合學(xué)生的實(shí)際情況，也要與學(xué)校的實(shí)際條件相結(jié)合。

3.高中《美術(shù)鑒賞》的教學(xué)設(shè)計(jì)不僅要重點(diǎn)突出而且要有靈活性

在進(jìn)行高中的美術(shù)課程設(shè)計(jì)時(shí)，教師要注意詳略得當(dāng)，突出重難點(diǎn)，而且要注意適當(dāng)刪減補(bǔ)增相應(yīng)的內(nèi)容。例如在講“不同的歌聲——民族文化與美術(shù)”時(shí)，教師可以根據(jù)當(dāng)前學(xué)生的興趣適當(dāng)?shù)卦黾宇~外的知識(shí)和美術(shù)作品而減少相對(duì)較為枯燥的內(nèi)容。這樣不僅能夠提高課堂效率，而且能夠提高學(xué)生的興趣。

高中《美術(shù)鑒賞》雖然不是高考測(cè)試科目，但是不可否認(rèn)，《美術(shù)鑒賞》也是一門重要的學(xué)科，在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活美感的發(fā)現(xiàn)和理解，培養(yǎng)學(xué)生的靈活思維方面有著重要的作用。本文僅以湘版高中《美術(shù)鑒賞》為例，進(jìn)行簡(jiǎn)單的教學(xué)設(shè)計(jì)方面的分析，希望能夠起到拋磚引玉的效果。

參考文獻(xiàn)：

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