淺談小學(xué)體育教學(xué)

尉友

摘要：本文從讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)體育的快樂談起，進(jìn)一步闡述了多讓學(xué)生在競賽中學(xué)習(xí)體育、感受體育的方法，最后以分析要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生、社會(huì)及體育組織對(duì)體育的積極性結(jié)尾。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育 競賽 感受 調(diào)動(dòng) 積極性 組織

一、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)體育的快樂

現(xiàn)在的學(xué)生物質(zhì)條件非常豐富，又因?yàn)榇蠖鄶?shù)是獨(dú)生子女，他們沒有吃過苦受過累，學(xué)難度比較大的體育練習(xí)就知難而退，不愿意去付出，鼓勵(lì)很長時(shí)間，收效甚微。在這種情況下，教師應(yīng)該反思，改變教學(xué)方法，有效進(jìn)行課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利用學(xué)生活潑好動(dòng)的天性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)體育，是一種娛樂，是一種享受，是一種人生的儲(chǔ)蓄。要寓教于樂，在教學(xué)的過程當(dāng)中，多增加游戲，以趣味為主，讓學(xué)生不感覺到枯燥，例如改變原來的隊(duì)列隊(duì)形，或者方形或者圓形，練習(xí)跳皮筋、跳繩游戲或反應(yīng)性練習(xí)，練習(xí)賽跑等等，大家在你追我趕當(dāng)中學(xué)到了知識(shí)、鍛煉了身體、養(yǎng)成了良好的鍛煉身體的習(xí)慣。教師要給學(xué)生充足的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，可以引入競爭性游戲，提高學(xué)生興趣。結(jié)束部分選用一些調(diào)節(jié)情緒和恢復(fù)體力的放松性游戲。總之，用游戲貫穿其中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中能夠做到群情踴躍，不厭其煩，熱情高漲。

二、多讓學(xué)生在競賽中學(xué)習(xí)體育、感受體育

體育，與眾不同之處就是競賽，就是一種參與其中的精神，從中增長學(xué)生自己的體質(zhì)和敏銳等綜合素質(zhì)。體育課、體育競賽與課外體育賽事活動(dòng)桴鼓相應(yīng)，緊密結(jié)合，彼此補(bǔ)充，取長補(bǔ)短，交相輝映，對(duì)體育的教學(xué)非常有幫助，學(xué)生也非常喜歡，感覺到其樂融融。競賽眾人矚目，大家全神貫注，非常能夠提起學(xué)生的注意力和潛力的活動(dòng)。競賽關(guān)系到集體和個(gè)人的榮譽(yù)，所以大家都能夠傾注全副精力，效果超體育活動(dòng)很多。同時(shí)，競賽是一種體育成績的考核，一種技能的測量，是對(duì)學(xué)習(xí)的一種促進(jìn)，能夠提高鍛煉的強(qiáng)度，能夠激發(fā)對(duì)體育的積極性。此外，競賽可以培養(yǎng)學(xué)生的體育情感，對(duì)學(xué)生的體育觀念產(chǎn)生沖擊，總體要比一般參與活動(dòng)好的多，對(duì)學(xué)生的合作精神、集體意識(shí)都有提高。通過不斷地總結(jié)，要加大對(duì)競賽體育的關(guān)注和投入，給學(xué)生注入精神上的力量。

三、要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生、社會(huì)及體育組織的積極性

興趣是成績的保證，是學(xué)習(xí)有收獲的前提，是持久學(xué)習(xí)下去的希望。為了促進(jìn)學(xué)生對(duì)體育的興趣，給學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)體育的機(jī)會(huì)，不要局限于課堂，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)，讓他們認(rèn)識(shí)到健康的重要性，促進(jìn)他們揮灑青春，釋放活力。幫助他們成立體育俱樂部，挖掘每一個(gè)學(xué)生的特長，尋覓體育人才、扶持精英、發(fā)現(xiàn)潛力，加大活動(dòng)時(shí)間，建立活動(dòng)中心，發(fā)展興趣小組，選拔體育尖子，給他們介紹優(yōu)秀的體育運(yùn)動(dòng)，借鑒其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)等等，讓他們感覺的到學(xué)校、教師和家長都重視他們的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的成長，平時(shí)加大對(duì)他們的關(guān)心，注重身體方面的改變，為其提供必要的指導(dǎo)、無微不至的幫助與各方面的支持。鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生大膽參與，讓他們各抒己見，激發(fā)學(xué)生保持高漲的情緒，鼓勵(lì)學(xué)生有不同的建議，提倡集思廣益、暢所欲言，不斷擴(kuò)大體育對(duì)學(xué)生的影響，讓體育學(xué)習(xí)不斷充實(shí)和得到完善。各種活動(dòng)和競賽可以放手讓學(xué)生組織創(chuàng)辦，讓體育學(xué)習(xí)達(dá)到培養(yǎng)人、教育人、影響人、感染人、鍛煉人、提高人的多方面的綜合作用，發(fā)揮其最大的功能，不斷增加學(xué)生的各種能力，包括體育知識(shí)、應(yīng)變能力、組織能力、合作意識(shí)、交際能力、體育潛力以及各種才華，達(dá)到一舉多得收獲多多。

總之，體育教學(xué)要照顧學(xué)生的實(shí)際情況，要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)，給學(xué)生的體育學(xué)習(xí)帶來和煦的春風(fēng)，讓課堂春光熠熠，使學(xué)生享受到樂趣，收獲到新知。

（責(zé)編 金 東）