現(xiàn)代教育技術(shù)條件下的外語教育環(huán)境探討

王龍

摘 要： 外語教育環(huán)境在很大程度上決定外語教學(xué)效率和質(zhì)量，以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)已非常廣泛地應(yīng)用于教學(xué)領(lǐng)域，使得創(chuàng)建適合語言交際的外語教育環(huán)境成為可能。作者結(jié)合幾則案例分析現(xiàn)代教育技術(shù)理論和教育技術(shù)給外語環(huán)境帶來的優(yōu)勢，探討如何更好地利用教育技術(shù)條件提高我國學(xué)生學(xué)習(xí)外語的能力。

關(guān)鍵詞： 現(xiàn)代教育技術(shù) 外語教育環(huán)境 創(chuàng)建途徑

1.引言

隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的進(jìn)步，現(xiàn)代教育技術(shù)正在如火如荼地發(fā)展，不僅使外語教學(xué)方法和手段發(fā)生改變，還促使外語教育思想和模式發(fā)生改革。在外語教學(xué)過程中熟練掌握和運用現(xiàn)代教育技術(shù)，改革教學(xué)模式，改善教學(xué)環(huán)境，開發(fā)教學(xué)資源，是當(dāng)前外語教學(xué)領(lǐng)域比較關(guān)注的課題，也是外語教學(xué)發(fā)展的必然要求。

2.現(xiàn)代教育技術(shù)為優(yōu)化外語教育環(huán)境提供了優(yōu)越的條件

現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中具有信息量大、交互性強(qiáng)、生動有趣、實用性強(qiáng)，語言真實、自然、開放等突出優(yōu)點，這些優(yōu)點使得學(xué)生得以在非自然的語言教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí)語言，具體條件主要包括以下幾個。

2.1豐富的學(xué)習(xí)資源

在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)提供的外語教育環(huán)境中，學(xué)生可以獲取無限多的語言資源，除了教師和教科書外，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)也為學(xué)生提供了源源不斷的外語學(xué)習(xí)材料。比如，學(xué)生學(xué)習(xí)情景對話時，可以在網(wǎng)絡(luò)上搜索“英語情景對話材料”，將有大量材料，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行篩選。當(dāng)然，教師也可以利用這些資源隨時補(bǔ)充能量，提升自己的知識水平，開闊自己的眼界。

2.2開放式語言學(xué)習(xí)

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和英語的共同點是都具有開放性，這使英語信息網(wǎng)絡(luò)在學(xué)生中的應(yīng)用非常廣泛，學(xué)生可以試著通過MSN或者FACEBOOK與外國友人對話，或者建立長久的友誼關(guān)系。在長期對話中，學(xué)生能接觸和學(xué)習(xí)到很多真實、地道的外國語言。

2.3根據(jù)自身情況學(xué)習(xí)

在教育技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今天，學(xué)生可以不受時間、地點的約束，根據(jù)自己身體或者心理情況尋找學(xué)習(xí)資料，確定自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，隨時對自己的練習(xí)結(jié)果進(jìn)行反饋，了解自身學(xué)習(xí)效果，從而實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

2.4調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

計算機(jī)多媒體的主要特點是：在教學(xué)中效果好、課堂生動形象、吸引學(xué)生的眼球。如學(xué)習(xí)某個國家的服裝時，可以利用大量圖片展示這個國家男女老少的服飾，并利用視頻等資源對其進(jìn)行講解，讓學(xué)生從視覺、聽覺兩方面得到刺激，留下深刻的影響。這種方式是傳統(tǒng)教具無法超越的，激發(fā)了學(xué)生豐富的想象力，從而提高了他們學(xué)習(xí)語言的積極性。

2.5為學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在一定程度上為學(xué)生減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，比如，學(xué)生背單詞的手段發(fā)生了巨大的變化。以前學(xué)生只能通過抄寫單詞和隨身攜帶單詞卡片的方法背誦單詞，而現(xiàn)在學(xué)生可以利用手機(jī)、電腦、iPad、電子詞典等高科技工具隨時隨地學(xué)習(xí)，節(jié)省了大量時間，提高了外語學(xué)習(xí)效率。

3.充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)調(diào)節(jié)外語環(huán)境要注意的幾方面

3.1積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)兼顧寧缺毋濫原則

現(xiàn)代化教育技術(shù)從面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來等方面體現(xiàn)了時代對教育的要求，其中“三個面向”的實質(zhì)是要求我國教育事業(yè)緊跟世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，培養(yǎng)出具有高素質(zhì)的人才，外語教育工作者要以“三個面向”作為工作指導(dǎo)方針，樹立現(xiàn)代意識，促進(jìn)外語教育現(xiàn)代化[2]。充分認(rèn)識現(xiàn)代教育技術(shù)在外語教學(xué)中的重要性就意味著我們要積極主動、自主自覺地改革傳統(tǒng)教學(xué)模式，揚(yáng)長避短，熟練掌握并運用現(xiàn)代教育技術(shù)，在教學(xué)中發(fā)揮出最大的作用。然而，在這個過程中還要注意的一點就是，基于外語教學(xué)課時少、內(nèi)容多的特點，如果過分追求教學(xué)中多媒體視覺或聽覺效果，則往往導(dǎo)致學(xué)生只圖新鮮好玩、不重視學(xué)習(xí)內(nèi)容的結(jié)果，教學(xué)效果不佳。因此，合理使用媒體是非常重要的，要牢記寧缺毋濫的原則。

3.2以學(xué)生和教材為中心搜索教學(xué)信息

在外語教學(xué)中使用現(xiàn)代教育技術(shù)要以學(xué)生和教材為中心，因為教學(xué)需求決定是否使用媒體網(wǎng)絡(luò)，而不是為了使用多媒體網(wǎng)絡(luò)而教學(xué)。現(xiàn)代教育技術(shù)在需要先進(jìn)硬件設(shè)備為支撐的同時，必須有豐富的信息資源為其內(nèi)涵，因為所有教育技術(shù)都是為傳遞教育信息資源而設(shè)計使用的，缺乏或失去教育信息，再先進(jìn)的教育技術(shù)只能成為擺設(shè)[3]。因此，在教學(xué)過程中我們要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行信息搜索。教學(xué)和信息收集人員要增強(qiáng)信息意識，通過電子出版機(jī)構(gòu)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電視臺等多種方式獲取教學(xué)過程中需要的信息，從而積累教學(xué)信息資料，達(dá)到更好的教學(xué)效果。例如，英語專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)高級英語第三單元課題“A boat of the desert”之前，學(xué)生和教師可以在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)合教材要求，搜尋相關(guān)信息，同時收集關(guān)于沙漠之舟駱駝和環(huán)保的相關(guān)情況，有利于在課程中拓展講解。

3.3外語教師要熟練掌握并運用現(xiàn)代教育技術(shù)

現(xiàn)代化教育技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用對外語教師提出了新要求，不僅要牢牢掌握理論知識，還要掌握計算機(jī)操作技術(shù)。如果外語教師不會操作計算機(jī)網(wǎng)路，不會從網(wǎng)絡(luò)中獲取和處理相關(guān)信息，將很難進(jìn)行現(xiàn)代化外語教學(xué)。因此學(xué)校應(yīng)充分利用課外時間培養(yǎng)具有運用計算機(jī)信息技術(shù)能力的教師隊伍，快速普及多媒體技術(shù)知識和應(yīng)用技能，促進(jìn)教學(xué)高效開展。

4.結(jié)語

在現(xiàn)代教育技術(shù)條件下，我國外語教育環(huán)境得到了極大的改善，不僅為教師和學(xué)生提供了更便捷的信息獲取和學(xué)習(xí)渠道，而且為所有想學(xué)習(xí)外語的人提供了最大的方便。在利用現(xiàn)代教育技術(shù)時對其進(jìn)行“揚(yáng)其精華，去其糟粕”，外語教育環(huán)境將越來越好。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊羽.現(xiàn)代信息技術(shù)在外語教學(xué)中的應(yīng)用[J].通化師范學(xué)院學(xué)報，2012，4（5）：59-60.

[2]鄧嗣源.關(guān)于教育技術(shù)的幾點思考[J].中國電化教育，2011，6（15）：15.

[3]嚴(yán)冬梅.教育媒體與外語教學(xué)[J].遼寧工學(xué)院學(xué)報，2013，9（13）：111-112.