大學生自主創業現狀的調查分析

夏林

摘 要：近年來，各級地方政府不斷出臺鼓勵大學生自主創業的優惠政策，希望大學生能夠通過自主創業來緩解就業壓力。但大學生創業的意愿并不是太高。要提高大學生自主創業積極性，必須改善創業環境、完善創業教育體系和培養大學生的創業品質。

關鍵詞：大學生；自主創業；創業教育體系

中圖分類號：G64 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2014）23-0138-02

一、大學生創業現狀的調查結果分析

大學生對創業持什么樣的心態？創業積極性到底有多高？大學生創業面臨的主要問題包括哪些？如何看待政府的各種優惠政策？帶著這些問題，我們團隊設計了一份《大學生創業問卷調查表》，該調查主要針對鄭州市各大高校，約200人參與調查，有效收回136 份。在這136人中，本科生87 人，專科生49人；男生62人，女生74人。通過對調查的結果分析可以看出，目前大學生對于自主創業的狀況主要有以下幾點。

（一）創業意愿不高

多數受訪者（33.82%）對考公務員表示了濃厚的興趣，這也符合當前的公務員熱。他們認為，公務員屬于鐵飯碗，收入較高、工作穩定、社會地位高。還有一部分同學愿意繼續深造，考取碩士研究生（部分有出國的意向）。一方面，17.65%同學希望通過深造取得更好的學位，以便將來在就業市場中有更高的競爭優勢；另一方面，好多同學不愿意面對眼下殘酷的就業現實，通過選擇深造的方式，延緩就業壓力。只有少數（15.44%）的同學表示愿意創業，還有28.68%的同學愿意進企業工作，他們認為應該找一份工作環境、薪水待遇等應比較好工作，顯得有體面，這樣才能對得起大學四年所付出的成本。可以看出，眼下雖然有越來越多的大學生在從事自主創業，但是還有很多大學生根本沒有自主創業的意識。

（二）資金來源多為父母提供或者合伙

在創業資金的籌集方式上，更多的大學生都希望父母提供支持或者與朋友合伙籌資。而對銀行貸款則表示出很少的興趣，多數人認為銀行貸款不好申請，申請手續還比較復雜。

（三）創業影響因素：資金缺乏最為關鍵

根據調查的數據顯示，“資金”、“人脈關系”、“市場環境”和“社會實踐能力”，被認為是影響創業最主要的客觀因素，其中，最關鍵的因素就是缺乏資金，占61.5%；其次是人脈關系，占52.3%。資金始終是困擾創業者的主要因素。現在宏觀經濟形勢不明朗，資本市場又面臨資金緊張的問題，加上創業風險較高，所以資本市場的投資者對大學生創業興趣不大，不愿意給大學生創業者提供資金。這些因素使大學生缺乏創業資金的外部來源，只能靠內部融資，融資渠道少是大學生很難獲得資金的重要因素。

被調查學生也表示，人脈關系在創業中往往起到很大的作用，人脈關系包括經銷商、進貨商、以及與政府、銀行等部門形成的關系網。整合人脈資源并充分利用這些資源能提高辦事效率、拓寬經銷渠道，更有利于快速解決創業中遇到的各種難題。然而，社會資源往往是涉世未深的大學生創業者所最為缺乏的。

除此之外，“創新精神”、“實踐能力”、“吃苦精神”和“合作意識”等，被認為是影響創業最主要的主觀因素。

（四）對于國家相關政策不太關注

當我們問一些有自主創業意向的大學生“鄭州市、河南省以及國家都出臺了哪些鼓勵大學生自主創業的優惠政策”時候，他們通常的回答都是不太了解，多數人都表示也不太愿意主動申請政府的相關優惠政策。很多人認為，國家政策固然好，但與自己關系不大，或沒有關系，享受不到相關的優惠政策。

二、阻礙大學生自主創業的主要問題

（一）觀念落后

現在的大學生大多是獨生子女，獨立自主能力較差，上學、生活和工作都是受家長支配，自己沒有一個職業規劃。而多數家長認為，進入了事業單位或者考上公務員，吃“公家飯”有個穩定的工作才是前途，才算有體面。而大學生畢業之后，回家種地、養豬、擺地攤、做小生意等會被別人看不起，父母也覺得說出去不好聽，好像找不到工作似的，也極力反對。不僅家長、不少大學生也認為找工作才是第一選擇，創業是逼不得已的最后選擇。傳統觀念使很多有創業想法的大學生最終放棄最初的夢想。

（二）缺少系統的創業教育體系

很多大學生因為缺乏創業意識和創業技能，畢業之后束手無策，從而放棄創業想法。所以創業教育應該在上學階段就應該實施。在一些發達國家，創業教育往往從義務教育階段就開始了，比如日本和法國，因為學生從中學甚至小學就有了創業意識的培養，所以他們可能對創業有了很早的準備他們很早就有創業的思想準備。而我國通常把創業教育放在了大學階段，一般在大三、大四學生快畢業的時候。而且創業教育課程體系不完備，很多高校開有的相關課程多為“就業指導”、“職業規劃”之類，沒有形成獨立的課程和學科體系。創業教育師資也比較缺乏，很多教師因為長期在高校任教，沒有企業工作經歷，所以就沒有實戰經驗。

雖然大多數高校聘請了一批企業家專門輔導，但由于缺乏組織協調和制度保障，效果并不理想。很多學生把就業指導課程當做選修課、考查課對待，重視程度也不夠。因為學生接受教育的時間較晚，加上缺乏系統完備的課程教育，也就難以培養出創業意識和創業技能。沒有充分的準備和創業意識，大學生不愿意和不敢自主創業也就自然而然了。

（三）缺乏資金和實戰經驗

資金永遠是創業的基礎，也是困擾很多大學生創業的首要難題。由于我國金融市場不發達，很多中小企業都面臨著“融資難”問題，更何況是沒有創業經驗的大學生。大學生沒有創業知識、經驗和技能，更缺乏技術專利，所以創業風險比較大，所以大學生創業者很難通過銀行獲得創業的啟動資金。

雖然有些大學生可以獲得當地政府的一些政策性貸款，但畢竟是少數，很多大學生都是靠自我積累，先工作幾年，等有了錢以后再考慮去創業。“融資渠道”匱乏、資金來源有限，制約了大學生創業之路。endprint

（四）缺乏創業技能

大學生想創業的多，知道如何創業的少。大學生創業能力差，根本原因在于學校創業教育薄弱。現在許多學校都在組織學生搞創業大賽，更多的是在教創業意識，而不是創業能力的培養。此外，許多學生有創業的熱情，但因為在學校里沒有受到過創業教育，根本不知道怎么創業。

不是所有的大學生都具備創業的素質和潛能。很多在校大學生具有創業稟賦，經過一定的知識積累和創業訓練，會有所發明創造，甚至擁有知識產權，再通過風險投資和社會保障機制的作用，就能完成知識的轉化，但這些技能在高校教育中是“缺失”的。

（五）扶持政策難兌現

為促進大學生自主創業，很多地方出臺了鼓勵高校畢業生自主創業的政策，內容包括減免個體工商戶登記注冊費、管理費等行政事業性收費等具體規定。鄭州市政府辦公廳在2013年10月10日也下發了《關于做好2013年普通高校畢業生就業工作的意見》，對鼓勵高校畢業生就業創業出臺了多項新政策。但一些大學生反映，這些規定真正落實起來程序繁雜且非常艱難。政府承諾的優惠政策不是門檻高夠不著，就是形同虛設兌現不了，操作不透明和政策落實不到位使政府的政策形同虛設。

例如，有的創業者在申請政策補貼時候，相關部門就要求提交數萬字的申請資料和800元的申請費，在等待審批的近半年時間內，相關單位沒有派人上門實地考察企業，也沒有人詢問企業相關情況，最后就接到了不予批準的通知。而很多企業則是通過付費中介才成功申請到了資金。在政策優惠的實施上，因為大多的創業者沒有相當的“關系”，所以很難取得多個部門的認證。

三、大學生實現創業夢的一些建議

為實現大學生從“就業” 到“創業”的轉變，幫助和扶持一批大學生走上自主創業的道路，我們認為目前應做好以下幾方面的工作。

（一）改善創業環境

一是是要為自主創業開辟一條快捷有效的“綠色通道”。各職能部門要對自主創業簡化審批手續、減少審批環節、縮減審批時間和提高審批效率；二要加強就業觀念教育。要加強對大學生就業觀念的教育，增強他們創業的積極性和主動性；三是要實施并嚴格落實支持創業的稅費減免政策。減輕創業者的經營負擔，不要僅僅停留在口號上，更要嚴格落實；四是要推進小額擔保貸款政策的落實。大力發展為創業者服務的中小銀行，增加創業者的融資渠道。

（二）完善創業教育體系

完善創業教育體系，一是必須從我國的實際出發，積極借鑒國外的成功經驗健全創業教育的目標體系。我國的創業教育應該包括初級到高級教育的各個階段，在不同的教育階段，應該確立不同的培養目標；二是要發展多元的創業教育培訓機構。不僅要發展各種正規的高等院校和培訓機構，還應該積極培養民間舉辦的各種教育和培訓機構，形成一個多層次的創業教育培訓體系；三是要調整創業教育的課程體系。在義務教育階段，要將創業教育納入到素質教育的課程當中；在非義務教育階段，學校應當結合學生的專業特點設計相應的創業教育的課程體系；四是要培養創業教育的師資隊伍。目前在我國的創業教育中，優秀創業師資缺乏，而師資力量的短缺嚴重制約了創業教育培訓的發展和質量的提高。

（三）大學生創業內在素質的培養

1.轉變創業觀念

隨著經濟的快速發展，我國高等教育正在實現由精英教育向大眾教育的轉變。而廣大學生及其家長依然覺得大學生就是社會精英，一定得有一個體面的工作，并沒有自主創業的意識。所以，大學生應及時轉變觀念，學會從最基層、最基礎做起。近年來，很多大學生放棄相對安逸的工作環境，通過養豬、賣服裝、種植農作物、開奶茶店等一步步從基層做起，實現了自己的創業夢和財富夢。

2.培養創業品質

第一，獨立性。這種獨立性表現在要學會獨立去思考，敢于展示自我，有較強的自控能力，生活和工作中的事情要學會自己做主，不要過度的依賴家人和朋友。

第二，創新性。在創業過程中要不斷更新自己的思想和觀念，與時俱進，多學習，用新知識武裝自己的頭腦。學習是長意識、長智慧、長才干的重要手段。在掌握豐富的知識和過硬的專業技能的同時，積極參加各種社會實踐，為個人創業提供一定的經驗積累，更有利于堅定創業的信念。在創業過程中不斷使自己的產品或服務推陳出新，更好地滿足人們客戶的多樣化需求。

第三，堅韌性。要想成就自己的一番事業，必然會經歷很多磨難和挫折，沒有堅忍不拔的精神和毅力，遇到困難就心灰意冷，意志消沉。

參考文獻：

[1] 孫光宗，陳曙紅.當代大學生創業調查與對策建議[J].當代教育論壇，2009，（10）.

[責任編輯 安 琪]endprint