試論網(wǎng)絡(luò)信息化的社會發(fā)展作用

高棟

摘 要：20世紀中后期，隨著社會經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，我國無線電、電子計算機和衛(wèi)星通信技術(shù)不斷更新進步，網(wǎng)絡(luò)信息化程度逐漸加深，并對社會發(fā)展產(chǎn)生了巨大的作用。基于此，本文重點從生產(chǎn)力、社會管理方式、教育方式與生活方式四個方面對網(wǎng)絡(luò)信息化的社會發(fā)展作用展開分析，并探討了其消極影響，以促進社會對于網(wǎng)絡(luò)信息化的正確認識，進而合理應(yīng)用、管理與引導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)信息化；社會發(fā)展；作用

20世紀中后期，隨著社會經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，我國無線電、電子計算機和衛(wèi)星通信技術(shù)不斷更新進步，網(wǎng)絡(luò)信息化程度逐漸加深，并對社會發(fā)展產(chǎn)生了巨大的作用，促進了社會生產(chǎn)力的飛躍式進步，改變了傳統(tǒng)的社會管理與教育方式，并極大的便利了人們的工作生活，然而，另一方面，網(wǎng)絡(luò)信息化也是一把雙刃劍，需加強其管理與引導(dǎo)，轉(zhuǎn)化消極影響，進而促進其健康長遠發(fā)展。

1 網(wǎng)絡(luò)信息化對社會發(fā)展的作用

（1）網(wǎng)絡(luò)信息化促進生產(chǎn)力的飛躍發(fā)展

當(dāng)今社會，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于社會各類生產(chǎn)之中，并引起社會生產(chǎn)力質(zhì)的變化與飛躍，改革傳統(tǒng)的勞動力密集型生產(chǎn)力為新型的技術(shù)密集型生產(chǎn)力。首先，網(wǎng)絡(luò)信息化促進生產(chǎn)力的各個要素的全面進步與發(fā)展。生產(chǎn)力由多種要素構(gòu)成，不僅包含必要的勞動者、勞動對象及勞動工具，還包含生產(chǎn)過程所涉及的科學(xué)技術(shù)、教育培訓(xùn)、管理方式和信息。網(wǎng)絡(luò)信息化通過知識技術(shù)的教育與傳遞增強勞動者的信息意識和掌握，進而提升其勞動能力和綜合素質(zhì)；通過其對于勞動工具的應(yīng)用促進勞動工具的創(chuàng)新、發(fā)展，提高其技術(shù)含量，進而提高生產(chǎn)力；借助科學(xué)技術(shù)的進步、勞動工具的更新完善擴大勞動對象的范圍；另一方面，網(wǎng)絡(luò)信息化還可促進科學(xué)技術(shù)不斷進步，通過信息共享與溝通強化信息作用，逐步完善教育與培訓(xùn)，提高管理水平等，促進企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的敏捷性、適應(yīng)性和科學(xué)性，進而促進生產(chǎn)力不斷向前發(fā)展。其次，網(wǎng)絡(luò)信息化的發(fā)展進程還會不斷促使市場環(huán)境向公開化、公平化方向發(fā)展，消費者的角色逐漸主導(dǎo)化，生產(chǎn)者的市場反應(yīng)也會更加敏捷。最后，網(wǎng)絡(luò)信息化變革了新的生產(chǎn)力量，凸顯了科學(xué)技術(shù)與知識的作用，使得知識、信息與技術(shù)成為重要的社會財富形式，同時，網(wǎng)絡(luò)信息化的力量也使得知識、信息、技術(shù)等的共享性不斷增強，而非僅局限于少數(shù)人手中。

（2）網(wǎng)絡(luò)信息化變革了傳統(tǒng)的社會管理方式

網(wǎng)絡(luò)信息化的深入發(fā)展與實踐，使得社會政策與問題公開透明化，社會管理的方式與內(nèi)容也正發(fā)生著重要的改變。對于人民群眾來說，其雖為國家的主人，但因信息傳播的閉塞、技術(shù)的落后等，人們無法真正參與公共事務(wù)管理，也缺乏有效的渠道表達觀點與意見，然而，隨著網(wǎng)絡(luò)信息化的逐步發(fā)展，人們可突破時空的局限，直接通過網(wǎng)絡(luò)獲取各類信息，并表達自己的意見與建議，參與公共事務(wù)。而對于政府來說，借助網(wǎng)絡(luò)的力量傳遞信息，并充分接收人們的反饋信息，深入了解社會情況，以及時并針對性的修正政策方針。

（3）網(wǎng)絡(luò)信息化變革了傳統(tǒng)的教育方式

現(xiàn)代社會，教育作為一個合法公民的健康成長所應(yīng)享受的合法權(quán)利，對其自由全面的發(fā)展與進步至關(guān)重要。然而，傳統(tǒng)的教育方式因較為依賴面對面的直接接觸與溝通等，對于知識傳播與教育發(fā)展形成了較大的限制，網(wǎng)絡(luò)信息化的產(chǎn)生與發(fā)展變革了這種傳統(tǒng)教育方式，促進了教育資源的共享和平等。首先，傳統(tǒng)教育方式中，人們可享受的教育機會常具有較大差別，尤其對于應(yīng)試教育，人們往往會因成績、經(jīng)濟狀況等而被某些教育機構(gòu)拒之門外。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)促進了經(jīng)濟發(fā)展的同時，也為人們贏來了更多的時間接受教育，在一定程度上促進教育機會的公平獲得。其次，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)可將大量的教育內(nèi)容聚集于網(wǎng)絡(luò)，根本性的變革了傳統(tǒng)面對面的教育方式，突破了教育的限制，使得人人都有機會享受該教育，且隨時隨地分享，進而有效的促進人們的平等自由。同時，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，其豐富的視聽圖像，促進了教育體制和方式的多樣化，也可提升學(xué)生的參與與理解。

（4）網(wǎng)絡(luò)信息化變革了傳統(tǒng)的生活方式

網(wǎng)絡(luò)信息化構(gòu)建了一個規(guī)模龐大、四通八達的信息高速通訊系統(tǒng)，為不同地域的人們的充分溝通提供了強有力的平臺，促進了社會觀念的流通滲透、互相影響；同時，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)還給人們的工作、生活、購物等帶來了改變，如人們可通過網(wǎng)絡(luò)信息接收和處理信息與資料，隨時隨地的在網(wǎng)上處理工作，而非僅局限于辦公室等，網(wǎng)絡(luò)信息化的進一步發(fā)展將使得人們的生活模式不斷科技化、便利化、信息化。

2 網(wǎng)絡(luò)信息化對社會發(fā)展的消極影響

實踐證明，網(wǎng)絡(luò)信息化作為一把雙刃劍，若不能合理的利用與管理，其會對社會發(fā)展造成較大的負面影響。首先，網(wǎng)絡(luò)信息化的高速發(fā)展打破了地域與空間限制，便利了人們的工作與生活，然而，在高度信息化社會中，人們長期面對機器與網(wǎng)絡(luò)，實際交往的機會逐步減少，社會關(guān)系逐漸變得疏遠，冷漠、個人也可能會產(chǎn)生緊張、孤僻及其它健康等問題。其次，網(wǎng)絡(luò)信息化作為一門技術(shù)，其熟練掌握需要以一定的知識與技能為基礎(chǔ)，可能形成信息貧富差距，進而增強社會的不平等。最后，網(wǎng)絡(luò)信息化可能在一定程度上助長犯罪行為，為某些人利用信息網(wǎng)絡(luò)進行犯罪帶來了便利，如經(jīng)濟詐騙、盜版侵權(quán)等，一般，網(wǎng)絡(luò)犯罪危害面廣，影響大，給社會安全帶來了極大的威脅。

3 結(jié)語

綜上所述，以微電子、計算機網(wǎng)絡(luò)和衛(wèi)星通訊技術(shù)為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)信息化是一把雙刃劍，其極大的促進生產(chǎn)力的發(fā)展與進步，改革傳統(tǒng)的社會管理、教育與生活方式的同時，也具有一定的消極影響，因此，必須加強其有效的管理與引導(dǎo)，以促進網(wǎng)絡(luò)信息化的健康長遠發(fā)展。

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