基于EXCEL應用的成本會計實訓研究

王文慧+朱豐偉

摘 要：成本核算可謂是企業的一項非常重要的工作，是企業的管理層所比較重視的，管理層對成本核算工作的重視往往體現在對本項工作設置專門的職業崗位。但是作者通過調察發現部分中小型工業企業進行成本核算工作主要依靠手工，有些企業雖然已經采用計算機輔助計算但是也存在很大的改進空間。在我們進行的實踐性教學中往往由于成本核算過程中固然存在的諸多不便操作而沒有辦法足夠貼近實務，解決辦法常常是簡單化處理，也因此導致學生對該項技能的掌握不能很好的滿足工作的需要。基于以上，提出基于EXCEL應用的成本會計實訓研究。

關鍵詞：EXCEL應用；成本會計；高效課堂

一、研究目的與意義

1.通過對一定范圍內的高職職業領域的學習、觀察與研究，學習吸取行業發展的前沿技術、方法和思路，發現行業實際與教學實際中存在的問題、矛盾與偏差，反映行業最新、最迫切的職業技能要求以及行業對技能型人才的需求狀況，進而賦予成本核算與分析實訓課程新的內涵。因此通過對成本核算與分析技能實訓教學的研究與分析，有利于探索創新型高技能人才培養的教學模式，修改創新型高技能人才培養的培養方案，從而實現理論教學與企業職業需要的完美結合，真正實現學校為社會培養有用人才的目標。

2.通過對成本會計技能實訓教學的研究與分析，充分發揮行業企業對成本會計實訓課程的促進和引領作用，探索成本核算與分析技能實訓有效的教學路徑，打造高效率的教學課堂，從而有效提升成本會計技能實訓課程教學的教學效果。

3.通過分享兄弟院校成本核算與分析技能實訓課程教學的海量教學資源，汲取其中的優秀教學成果，對原有教學項目從教學內容到教學標準進行一系列的改造，按照從易到難、從單項到綜合的層層梯度，研發一套典型性的、符合本課程特點的、具有指導意義的項目課程。

4.通過深層次地對成本會計技能實訓教學的研究與分析，形成簡易的適合中小企業成本核算應用的EXCEL軟件工具，并且在研究與分析過程中形成具備提供咨詢、設計等服務能力的教學團隊，從而服務于中小型工業企業，實現教學服務社會的社會價值，提升專業服務產業的能力。

二、基于中小型工業企業成本核算的EXCEL軟件設計實訓課堂教學設計

1.知識內容結構化，在軟件的設計過程中實施教材、在線課程以及微課等教學內容組織策略，為便于更好的學習和使用本設計軟件工具，教師可以借助最終形成的教材、在線課程以及微課等教學成果設計實訓課堂教學。

2.教師角色多樣化，教師在基于中小型工業企業成本核算的EXCEL軟件設計實訓設計課堂教學時，他們既可以扮演導演的角色，跟學生描述自己的設計思路，然后讓學生自己去演示設計；還可以充當演員，根據中小型工業企業的現實需要，演示設計企業想要的軟件；還可以充當觀眾，讓學生去根據現實情況自己去設計，然后教師進行點評。

3.成本計算方法強化成本計算全過程的整合，采用菜單式的程序教學。在整個教學過程中采用任務驅動教學模式，具體采用手把手式的教學方法，先做什么后做什么都讓學生有一個很清晰的框架。以成本核算中的品種法為例：第一步，建賬，根據產品種類設置產品成本明細賬；根據輔助生產車間設置輔助生產成本明細賬；根據需要設置制造費用明細賬；第二步，設置各項費用分配表并且登記各個賬戶中去，根據材料領用情況，設置材料費用分配表；根據職工薪酬情況，設置職工薪酬分配表；根據燃料以及動力，設置燃料及動力費用分配表；根據固定資產使用情況，設置固定資產折舊費用分配表；根據其他費用的實際情況，設置其他費用分配表；第三步，對于記在輔助生產成本明細賬中的費用，將輔助生產成本采用適當的分配方法進行分配；第四步，對于記于制造費用明細賬中的費用，采用適當的方法進行分配；第五步，對于記于產品成本中的各項費用在完工產品與在產品之間進行分配。

4.考試考核方式靈活性，在考試考核方面適合采用過程性考核與終結性考核相結合的方式。過程性考核通過學生課堂表現進行賦分，終結性考核可以采用答辯式考核，比如采用等級記分制，等級采用晉級式，站在教師的角度看晉級不是目的，在晉級的過程中讓學生汲取同學的精華，鼓勵學生軟件設計往創新發展，同時也能提高學生的溝通交流能力。

三、預期突破的難題和取得的成果

1.通過基于EXCEL軟件應用的成本會計實訓課堂教學研究，形成成本會計核算能夠用的著的簡易EXCEL軟件工具，解決依靠手工進行成本核算的中小型工業企業在實務中成本核算過于繁瑣、經常進行重復工作的問題，充分體現學校教學服務于社會的定位。

2.通過基于EXCEL軟件應用的成本會計實訓課堂教學研究，根據研究結果重新組織課堂的教學內容，根據課程需要重新定位教師的角色，根據教師以及課程需要采用科學的教學方法，選擇適合本課程的有特色的考試考核方式，最終形成高效課堂，減小企業崗位需要與學校人才培養的差距，解決企業招人招不到適合的人、學生找工作找不到能干的工作的問題。

參考文獻：

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[2]萬海清.Excel應用于顯著性檢驗實訓過程探究[J].農業網絡信息，2011（6）.

[3]楊亨東.Excel應用實訓課程教學探索[J].科海故事博覽，2012（5）.

作者簡介：朱豐偉（1979- ），女，山東日照人，碩士，主要從事財務會計、成本會計等教學研究；王文慧（1977- ），女，山東日照人，碩士，主要從事管理學、物流管理等教學研究endprint