臺球教學中影響學生掌握技術的因素分析

張帆+廖江波

（九江職業技術學院 江西·九江 332000）

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）09-000-01

摘 要 怎樣才能進行科學、有效的臺球教學是各大體育工作者所面臨的新問題。本文對于臺球教學中影響學生掌握技術的原因進行分析，其目的在于可為提升學生的臺球技術水平提供有力的根據。

關鍵詞 臺球 影響因素 掌握技術

一、研究對象與方法

（一）研究對象。以九江職業技術學院臺球選項班的2012級的男生60人，女生40人為研究的對象。

（二）研究方法。研究方法主要采用視頻回放法、邏輯分析法、文獻資料法。

二、結果分析

（一）直線球技術的影響因素。直線球是臺球運動當中最基礎的練習。如果直線球不準確，尤其是半臺距離內的直線球無法擊進袋中，會在很大程度上影響到學生的自信，并且也會對學習的興趣大大減少。如表1所示：

表1 直線球技術影響相關因素

通過表1分析可以明確知道，影響直球打擊的技術的主要因素包括：身體站位不正確、手架的位置以及擊球的點不正確、拿桿的姿態不正確、出桿時桿頭的指向不正確。在直球擊打的過程中，特別是出桿的時候，其桿頭所指的方向可以說是技術的好壞關鍵點。但是，從實際上分析，目標球無法進入袋的最重要原因就是桿頭的指向不正確，為了可以把直線球打入到袋中，在出桿的時候，其桿頭的指向方向一定是和主球、目標球、袋子口中心三點為一直線。在打球的時候，桿要給主球一個足夠的力度，主球才會沿著力的方向往前去撞目標球，之后以合力方向往前。假如這時未能將力形成一個直線，目標球合力方向會有所變化則無法入袋。

（二）反彈球技術的影響因素。影響反彈球入球率的原因有：計算角度錯誤、擊球力量大、桿法運用不正確等。如表2所示：

表2 反彈球技術的影響因素

注：*為主球、目標球同在法線一側；#是主球和目標球在法線不同側；+是目標球和臺邊相鄰。

假如計算不正確，會直接影響到其他的錯誤增加。計算塵法線、入射解、瞄準點都是影響到入球準確率的關鍵所在，但是擊球力量對于反彈球的影響也非常大。男生的擊球力量大，這樣會在動作中形成影響手臂動作以及手腕運用的，反彈角<入射角，從而影響入球率。

（三）縮球技術的影響因素。影響縮球技術的主要因素包括出桿速率不夠快、力量太大、桿握的太緊、球桿沒有保持水平等等。如表3所示：

表3 縮球技術的影響因素

出桿速度慢是因為主球本身的策略比回旋力大，又或是回旋力沒有摩擦力大，在擊打球之后主球未產生縮球的效果而出現了定球的情況。力量太大：一部學生總是害怕如果沒有足夠的力量是無法打出縮球的效果，所以在擊打時，經常使用了過大的力量擊主球的下方，于是就會出現跳球、定球的情況。而將手桿握的太緊則會造成過度的緊張，在擊打主球時會因為握桿太緊，加上快速的搓擊打，球的回旋力變成了速度慢的擊打力，這樣就會造成定球的情況。還有不是球桿沒有保持水平，有的學生覺得將球桿的后部提升，會在一定程度上加大擊球的回旋能力，但是，這樣所造成的結果是用力點偏下，會形成扎桿跳球的情況。

三、結論與建議

（一）結論

綜上所述，影響學生掌握技術的因素是非常多的，在實際的教學過程中，應該要根據學生的個體情況和總體的特征，擬定完善的教學方法及糾正教學，只有從實際出發，才能切實提升學生的臺球技術水平。

（二）建議

通過以上的因素分析，可以看出，在日常的教學過程當中，應該要在平常的學習時，加大對于基本功的練習，同時在教學時，還要加強對于相關理論的基礎知識學習。同時，采用快速反應練習以及加強手腕力量等輔助的練習，加大加強爆發力，最大限度提升技術水平。

參考文獻：

[1] 左從現，王樹明.運動中情緒反應的研究與發展[J].北京體育大學學報.2010（4）.

[2] 葛隆祺.弧線球運動規律的探討[J].大學物理.2011（7）.

[3] 楊小云.旋轉球與非旋轉球運動的力學原理[J].孝感學院學報.2013（3）.endprint

（九江職業技術學院 江西·九江 332000）

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）09-000-01

摘 要 怎樣才能進行科學、有效的臺球教學是各大體育工作者所面臨的新問題。本文對于臺球教學中影響學生掌握技術的原因進行分析，其目的在于可為提升學生的臺球技術水平提供有力的根據。

關鍵詞 臺球 影響因素 掌握技術

一、研究對象與方法

（一）研究對象。以九江職業技術學院臺球選項班的2012級的男生60人，女生40人為研究的對象。

（二）研究方法。研究方法主要采用視頻回放法、邏輯分析法、文獻資料法。

二、結果分析

（一）直線球技術的影響因素。直線球是臺球運動當中最基礎的練習。如果直線球不準確，尤其是半臺距離內的直線球無法擊進袋中，會在很大程度上影響到學生的自信，并且也會對學習的興趣大大減少。如表1所示：

表1 直線球技術影響相關因素

通過表1分析可以明確知道，影響直球打擊的技術的主要因素包括：身體站位不正確、手架的位置以及擊球的點不正確、拿桿的姿態不正確、出桿時桿頭的指向不正確。在直球擊打的過程中，特別是出桿的時候，其桿頭所指的方向可以說是技術的好壞關鍵點。但是，從實際上分析，目標球無法進入袋的最重要原因就是桿頭的指向不正確，為了可以把直線球打入到袋中，在出桿的時候，其桿頭的指向方向一定是和主球、目標球、袋子口中心三點為一直線。在打球的時候，桿要給主球一個足夠的力度，主球才會沿著力的方向往前去撞目標球，之后以合力方向往前。假如這時未能將力形成一個直線，目標球合力方向會有所變化則無法入袋。

（二）反彈球技術的影響因素。影響反彈球入球率的原因有：計算角度錯誤、擊球力量大、桿法運用不正確等。如表2所示：

表2 反彈球技術的影響因素

注：*為主球、目標球同在法線一側；#是主球和目標球在法線不同側；+是目標球和臺邊相鄰。

假如計算不正確，會直接影響到其他的錯誤增加。計算塵法線、入射解、瞄準點都是影響到入球準確率的關鍵所在，但是擊球力量對于反彈球的影響也非常大。男生的擊球力量大，這樣會在動作中形成影響手臂動作以及手腕運用的，反彈角<入射角，從而影響入球率。

（三）縮球技術的影響因素。影響縮球技術的主要因素包括出桿速率不夠快、力量太大、桿握的太緊、球桿沒有保持水平等等。如表3所示：

表3 縮球技術的影響因素

出桿速度慢是因為主球本身的策略比回旋力大，又或是回旋力沒有摩擦力大，在擊打球之后主球未產生縮球的效果而出現了定球的情況。力量太大：一部學生總是害怕如果沒有足夠的力量是無法打出縮球的效果，所以在擊打時，經常使用了過大的力量擊主球的下方，于是就會出現跳球、定球的情況。而將手桿握的太緊則會造成過度的緊張，在擊打主球時會因為握桿太緊，加上快速的搓擊打，球的回旋力變成了速度慢的擊打力，這樣就會造成定球的情況。還有不是球桿沒有保持水平，有的學生覺得將球桿的后部提升，會在一定程度上加大擊球的回旋能力，但是，這樣所造成的結果是用力點偏下，會形成扎桿跳球的情況。

三、結論與建議

（一）結論

綜上所述，影響學生掌握技術的因素是非常多的，在實際的教學過程中，應該要根據學生的個體情況和總體的特征，擬定完善的教學方法及糾正教學，只有從實際出發，才能切實提升學生的臺球技術水平。

（二）建議

通過以上的因素分析，可以看出，在日常的教學過程當中，應該要在平常的學習時，加大對于基本功的練習，同時在教學時，還要加強對于相關理論的基礎知識學習。同時，采用快速反應練習以及加強手腕力量等輔助的練習，加大加強爆發力，最大限度提升技術水平。

參考文獻：

[1] 左從現，王樹明.運動中情緒反應的研究與發展[J].北京體育大學學報.2010（4）.

[2] 葛隆祺.弧線球運動規律的探討[J].大學物理.2011（7）.

[3] 楊小云.旋轉球與非旋轉球運動的力學原理[J].孝感學院學報.2013（3）.endprint

（九江職業技術學院 江西·九江 332000）

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）09-000-01

摘 要 怎樣才能進行科學、有效的臺球教學是各大體育工作者所面臨的新問題。本文對于臺球教學中影響學生掌握技術的原因進行分析，其目的在于可為提升學生的臺球技術水平提供有力的根據。

關鍵詞 臺球 影響因素 掌握技術

一、研究對象與方法

（一）研究對象。以九江職業技術學院臺球選項班的2012級的男生60人，女生40人為研究的對象。

（二）研究方法。研究方法主要采用視頻回放法、邏輯分析法、文獻資料法。

二、結果分析

（一）直線球技術的影響因素。直線球是臺球運動當中最基礎的練習。如果直線球不準確，尤其是半臺距離內的直線球無法擊進袋中，會在很大程度上影響到學生的自信，并且也會對學習的興趣大大減少。如表1所示：

表1 直線球技術影響相關因素

通過表1分析可以明確知道，影響直球打擊的技術的主要因素包括：身體站位不正確、手架的位置以及擊球的點不正確、拿桿的姿態不正確、出桿時桿頭的指向不正確。在直球擊打的過程中，特別是出桿的時候，其桿頭所指的方向可以說是技術的好壞關鍵點。但是，從實際上分析，目標球無法進入袋的最重要原因就是桿頭的指向不正確，為了可以把直線球打入到袋中，在出桿的時候，其桿頭的指向方向一定是和主球、目標球、袋子口中心三點為一直線。在打球的時候，桿要給主球一個足夠的力度，主球才會沿著力的方向往前去撞目標球，之后以合力方向往前。假如這時未能將力形成一個直線，目標球合力方向會有所變化則無法入袋。

（二）反彈球技術的影響因素。影響反彈球入球率的原因有：計算角度錯誤、擊球力量大、桿法運用不正確等。如表2所示：

表2 反彈球技術的影響因素

注：*為主球、目標球同在法線一側；#是主球和目標球在法線不同側；+是目標球和臺邊相鄰。

假如計算不正確，會直接影響到其他的錯誤增加。計算塵法線、入射解、瞄準點都是影響到入球準確率的關鍵所在，但是擊球力量對于反彈球的影響也非常大。男生的擊球力量大，這樣會在動作中形成影響手臂動作以及手腕運用的，反彈角<入射角，從而影響入球率。

（三）縮球技術的影響因素。影響縮球技術的主要因素包括出桿速率不夠快、力量太大、桿握的太緊、球桿沒有保持水平等等。如表3所示：

表3 縮球技術的影響因素

出桿速度慢是因為主球本身的策略比回旋力大，又或是回旋力沒有摩擦力大，在擊打球之后主球未產生縮球的效果而出現了定球的情況。力量太大：一部學生總是害怕如果沒有足夠的力量是無法打出縮球的效果，所以在擊打時，經常使用了過大的力量擊主球的下方，于是就會出現跳球、定球的情況。而將手桿握的太緊則會造成過度的緊張，在擊打主球時會因為握桿太緊，加上快速的搓擊打，球的回旋力變成了速度慢的擊打力，這樣就會造成定球的情況。還有不是球桿沒有保持水平，有的學生覺得將球桿的后部提升，會在一定程度上加大擊球的回旋能力，但是，這樣所造成的結果是用力點偏下，會形成扎桿跳球的情況。

三、結論與建議

（一）結論

綜上所述，影響學生掌握技術的因素是非常多的，在實際的教學過程中，應該要根據學生的個體情況和總體的特征，擬定完善的教學方法及糾正教學，只有從實際出發，才能切實提升學生的臺球技術水平。

（二）建議

通過以上的因素分析，可以看出，在日常的教學過程當中，應該要在平常的學習時，加大對于基本功的練習，同時在教學時，還要加強對于相關理論的基礎知識學習。同時，采用快速反應練習以及加強手腕力量等輔助的練習，加大加強爆發力，最大限度提升技術水平。

參考文獻：

[1] 左從現，王樹明.運動中情緒反應的研究與發展[J].北京體育大學學報.2010（4）.

[2] 葛隆祺.弧線球運動規律的探討[J].大學物理.2011（7）.

[3] 楊小云.旋轉球與非旋轉球運動的力學原理[J].孝感學院學報.2013（3）.endprint