改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教具 提高課堂效益

王發(fā)科

1 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

筆者在帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行觀察水蒸氣的液化實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燒瓶中的水沸騰時(shí)，只能在水面附近觀察到無(wú)色透明的部分，而在瓶口處出現(xiàn)了“白氣”。這“白氣”實(shí)際上是水蒸氣液化成的小水滴。因此，實(shí)驗(yàn)會(huì)給學(xué)生造成“白氣”就是水蒸氣的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。為此筆者利用身邊的廢舊注射器，自制了教具，很好地解決了這個(gè)問(wèn)題。

2 實(shí)驗(yàn)過(guò)程

實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程如下：在注射器中吸入少量酒精，再把注射器的小孔放在酒精燈上灼燒，使之熔化后冷卻，這樣注射器中就密封住了少量的酒精。而后把注射器放入盛有熱水的燒杯中，并用酒精燈加熱燒杯，過(guò)—會(huì)兒學(xué)生驚奇地發(fā)現(xiàn)注射器中的活塞慢慢上升。取出注射器，發(fā)現(xiàn)注射器內(nèi)的酒精減少或消失了，而注射器的內(nèi)部是無(wú)色透明的，說(shuō)明酒精汽化了，且酒精蒸氣是無(wú)色透明的。再把它放入裝有冷水的燒杯中，過(guò)一會(huì)兒，學(xué)生又驚奇地發(fā)現(xiàn)注射器的活塞慢慢下降。取出注射器，發(fā)現(xiàn)注射器管壁上出現(xiàn)了小液珠，說(shuō)明酒精蒸氣在溫度降低時(shí)又變成液體了。此實(shí)驗(yàn)不僅解決了酒精汽化需要吸熱和其蒸氣是無(wú)色透明的問(wèn)題，同時(shí)使學(xué)生明白了：①氣體液化的概念；②降溫是使氣體液化的重要方法。另外，此實(shí)驗(yàn)裝置還可以用來(lái)研究氣體壓強(qiáng)與溫度的關(guān)系、氣體膨脹對(duì)外做功、液體沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系等。

3 小結(jié)

用身邊的物品或廢棄材料自制教具或開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)制作低成本實(shí)驗(yàn)器材，并用他們完成一些新、奇、趣的實(shí)驗(yàn)，這樣能夠極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性，讓學(xué)生對(duì)物理產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的內(nèi)驅(qū)力，提高課堂的實(shí)效性。……