地方本科院校校園精神的思想政治教育研究

劉海燕

[內容摘要]地方本科院校是我國高等教育的重要組成部分，擔負著培養優秀大學生的重任。地方本科院校往往具有濃厚的地緣特色和地域性歷史內涵，這一點在其校園精神中能夠鮮明地體現出來。在思想政治教育的過程中，各院校可以結合本校的校園精神設計一系列課程和教育內容，激起大學生對母校的親切感、認同感和歸屬感。

[關鍵詞]校園精神；地方本科；思想政治教育

一、校園精神的內涵

所謂校園精神，是指學校在一定的社會歷史條件下，為謀求生存和發展，達到既定的教育目標，而在長期的校園文化創造過程中積淀、整合、提煉出來的，反映學校廣大師生員工共同的理想目標、精神信念、文化傳統、學術風范和行為準則的價值觀念體系和群體意識。或許很多時候這種精神難以用語言來表達，但可以從學校成員的精神面貌中感受到這種精神的存在。

二、地方院校思想政治教育的重要性

思想政治教育在我國的高校中是一門必修課，其開設的目的就是引導學生在黨和政府的領導下，形成正確的人生觀、世界觀和價值觀。思想政治教育對于個人的思想、道德、政治素養等都有很好的引導作用。

我國地方本科院校與國家重點院校相比，在經濟力量和師資力量的配置上往往略遜一籌，這個矛盾還會在很長的一段時間內存在。培養學生認同母校、熱愛母校等情懷，培養校園精神是一個很好的突破口，借用思想政治課程對校園文化和校園精神進行宣傳和講解，對培養學生的自信心、端正學生的自我定位有積極的指導意義。

三、思想政治教育中培養學生的校園精神

通過思想政治教育在學生之間宣傳學校的校園文化和校園精神，可以實施以下策略。

1.以實事求是的態度教導學生

以實事求是的態度開展地方本科院校的教育工作，首先是要對學校的定位有一個正確的認識。地方本科院校的建設往往與地方的經濟條件有相當大的聯系，地方本科院校建立的初衷大多也是為當地的經濟和社會發展提供人才支持。有些院校從綜合實力上講可能不如那些重點院校，但必須正視自己的特色，并將自己的特色充分展示出來。堅持實事求是的第一步就是要客觀反映校史，沒有必要非得將自己的學校吹噓為百年“金字招牌”，甚至為了這個“金字招牌”而牽強附會。實話實說是一種良好的品質，同時也應該是一個學校的校園精神之一。一個本科學校，弱并不可怕，可怕的就是不敢承認自己弱而天天吹噓。地方本科院校以實事求是的態度來教導學生，已經不僅僅是一個思想政治教育的問題，它對校園精神的形成、發展和傳承具有積極的促進作用。

2.教導學生充滿自信、學會競爭與合作

地方本科院校除了應該勇于承認自身的不足之外，更應該努力提高學生的自信心，增強學生競爭與合作的意識，這也是校園文化和校園精神必不可少的因素。

缺乏自信心，這是地方本科院校學生相對缺乏的精神氣質之一。自信不是每天吹牛就能夠吹出來的，而是在腳踏實地的奮斗過程中逐漸形成的。對學校的認可首先應是對校領導以及任課教師的認可，學校和教師一定要讓學生看到未來的美好和希望。只有滿懷希望的人才能夠成為自信的人。在思想政治教育的過程中，必須重視學生自信心的培養，讓學生每一天都充滿自信。

競爭與合作在現代教育的框架內已經不單純是一對反義詞了，在很多地方本科院校的校訓中已經能夠找到競爭與合作的字樣了。但關鍵還是要行動起來，將競爭與合作的精神作為校園精神植入到每一個學生的靈魂深處。事實上，競爭也好，合作也罷，最重要的是教會學生一種處事的態度，展現出個人的胸懷和智慧。

3.利用課堂教學培養學生的校園精神

思想政治教育是對學生的思想進行塑造的過程，在這個過程中，可以有針對性地涉及一些與學校的發展建設有關的教學內容。例如，給學生介紹學校是如何發展起來的，如自從某年某位校長上任以后提出了什么樣的發展理念，這些年又是怎樣秉承這些理念并且腳踏實地一步一個腳印走過來的。在這個過程中，學生會逐漸產生對母校的認同感，同時母校教職工的經歷和精神也會對學生產生深遠的影響，這也是宣傳校園文化的一個有效的媒介。熱愛源于理解，當一個學生對自己母校的精神能夠充分理解和體會的時候，當學生感到與母校同呼吸共命運的時候，也就離將這種精神繼承下去不遠了。在很多地方本科院校的政治課堂上，教師們在講授宏觀世界和國家政治文化的同時，對本學校的校訓、學風等也進行詳細的詮釋，這對培養學生的校園精神有很大益處。

個人的努力與奮斗也是母校校園精神形成的一部分。當一些知名校友或者同學在某些方面取得成績時，他們也就成了普及和宣傳校園精神的榜樣，而在對學生進行思想政治教育的過程中這些榜樣將發揮出無窮的力量，將校園精神具象化，引導和激勵其他學生奮發進取。

校園精神的思想政治教育對于普及高校的校園文化、塑造學生的精神面貌有積極的促進作用，同時也體現了高校的人文情懷。

參考文獻：

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[2]王立剛，李蓉.淺談新建地方本科院校加強學風建設的有效途徑[J].淮海工學院學報（人文社會科學版），2012，（03）.

（責任編輯 趙永玲）