契丹學學科體系的理論建構

任愛君+楊福瑞

摘 要：作為獨立存在的契丹學學科，它的學科體系有著相當復雜的結構。根據研究對象的不同，將整個契丹學體系的分支學科粗略地歸納為以契丹客觀歷史為研究對象的契丹歷史學、以契丹物質文化遺產為研究對象的契丹考古學、以契丹歷史地理為研究對象的契丹歷史地理學、以契丹學資料為研究對象的契丹史料學、以契丹學本身為研究對象的契丹理論學、以契丹遼文化的應用為研究內容的契丹應用學等六大結構板塊。

關鍵詞：契丹學；學科體系

中圖分類號：K246文獻標識碼：A文章編號：1673-2596（2014）06-0009-02

收稿日期:2014年4月15日

契丹族曾是中國歷史當中的一個重要民族。契丹族的歷史活動及其所建立的政權在古代中國歷史上起過相當重要的作用，對中國的歷史進程，對中華民族的形成有過極大的影響。

從19世紀下半葉開始，中國學者依據《遼史》《契丹國志》以及其它漢文史籍中記載的契丹史料進行契丹人的研究。20世紀以來，中國北部邊疆問題成為國內外學者關注的焦點，從事契丹歷史文化的研究與日俱增。部分日本、俄國學者也開始了對契丹歷史文化的研究。中華人民共和國成立以后，尤其是契丹考古的不斷發展和契丹文字的不斷發現，契丹現象已經成為國際研究的大學問。經過一個多世紀的發展，形成了自己的研究對象、研究范圍、研究目的、研究特點、研究方法以及獨特的理論，完整的學科體系已經形成。契丹歷史文化的研究已經是涉及歷史學、考古學、人類學、語言文字學、地理學等眾多學科的一個較完整的學科群——契丹學。……