應用驅動加速推進教育信息化

嚴友田

2010年湖北省孝感市政府工作報告中提出“加快學校裝備標準化建設”的要求，并連續兩年將“完成200所義務教育學校裝備標準化建設任務”作為政府“十件實事”之一；2012年又將“新增教育信息化‘班班通教室1 000個”作為政府為民興辦的“十件實事”之一。孝感市經過3年的教育技術裝備標準化建設，以計算機教室、班班通教室、校園網為骨干的基礎設施不斷完善，教育網絡覆蓋全市90%的中小學校，教學資源共享初具規模，設施管理措施不斷完善。站在新的起點，我們緊緊圍繞義務教育均衡發展這一核心理念，以機制創新為手段，以科學管理為主線，以應用服務為重點，實行制度化管理、全方位應用、城鄉一體化共享，為促進孝感市教育均衡和諧發展，作出不懈努力。

1 提升教師信息技術能力 促進信息技術與學科教學深度融合

2013年，孝感市制定了《孝感市中小學教師教育技術能力建設實施方案》，建立了一套科學、合理的教師教育技術能力建設體系，多形式、多渠道、多層次針對不同應用層次的管理人員、教學人員和技術人員適時開展培訓。培訓安排：①選優配強培訓師資，以華中師范大學教育信息技術學院教授為主導、孝感市信息技術骨干教師及學科骨干教師為輔的培訓師資隊伍；②建立教師信息技術應用能力標準體系，包括信息技術應用能力標準、培訓課程標準和能力測評標準；③實施教師信息技術應用能力全員培訓，以農村教師為重點，提升教師信息技術應用能力、學科教學能力和專業自主發展能力；……