曹靜英
【摘要】英語作為世界通用語言之一,在社會上受到了人們的廣泛關注和普遍重視。高中英語教學側重于英語在交際使用中的應用,并以此為教學目標的學科,具體表現為學生的英語交際能力(聽、說能力)的培養。高考中英語的改革,體現了新的教育機制,牽動著教師和英語教學研究者對英語學科的研究方向。如何應對英語改革,對改革方向下高中英語教學提出自己的一些建議。
【關鍵詞】英語改革高中英語教學教學思考
【中圖分類號】G633.41 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2014)04-0009-01
隨著時代的發展,社會的進步,英語在人們的生活中的應用更加的普遍與廣泛,其作用的重要性也越發凸顯。高中時期是學生受教育重要的階段,在高中階段的學習為人生奠定了第一基礎,根據現在社會的要求,英語在高中階段占據了三分之一的地位,在高考的所占比列也非常大,一直是我國必學的重點學科。
一、進行英語高考改革的原因
英語是發達國家中的基本語言,是世界上使用最廣泛的語言。在中國經濟與世界經濟接軌后,對于提高國民文化程度,加強國民與國際文化的接觸,學好英語對高中生是十分關鍵的,為了提升英語學科學習的效果,需要對英語進行相關的改革,改變陳舊的學科學習面貌,適應新時代的發展潮流。
(一)社會發展的需要
隨著我國現今的社會發展形勢,高中英語不應該再是課堂上由教師講解,學生來做筆記,以死記硬背的形式來學習,并最終任務是面對考試,以考試分數為英語的最終學習目標。高中階段,在每個學生對英語有了一定的基礎上,來學習英語在實際中的運用,更多的應該鍛煉每一位學生的口語、聽說能力,但是,因為高考的關系,課堂上沒有更多的時間去提供給每一位學生聽、說、讀、寫的機會。舊的英語教學模式已經不能滿足社會發展的需求。
(二)對人才的渴求
高中英語的教學大綱是注重培養學生在實際中進行交際的能力,并側重培養學生的聽寫、閱讀能力,進一步的發展學生的智力,提高理性思維、增加記憶、想象、聯想,為以后步入社會奠定良好的基礎。英語作為一門語言學科,其語言技能是構成其交際能力的重要部分,聽、說、讀、寫在作為學習目的的同時,也要成為學習的手段。 社會對人才的英語能力要求在不斷的提高,高考英語的改革體現了新的教育機制,一定程度上減少了面對應試教育的壓力。
二、改革后對英語教學的思考
(一)因材施教
高中英語教師應根據學科改革的變動結合課程大綱的要求作為指導,根據學生的特點出發,制定與學生實際發展水平相適應的教學方法,讓所有學生都能夠在學習英語的過程中,找到適合自己的學習方式,激發自主式的學習,而不是被動的跟著教師學習。對每個階段的學生制定教學目標、教學任務,從根本上提高學生的聽、說、讀、寫能力,真正的做到因材施教。如:在高中新課程選修教材中的一個句子:The gift (you give) is not something your loved one keeps but a voluntary contribution towards the lives of people who really need it.這個句子在同學之中有部分同學理解掌握不了,因此根據不同學生的學習水平,我專門給同學介紹句子成分和簡單的英語基本句型,一點一點劃分句子成分,幫助每位學生都能夠正確理解句子并培養其朗讀語感。
(二)課堂氛圍和教學環境
良好的課堂氛圍和教學環境是客觀不可缺少的,物質上的好壞,直接影響了現在的學生對學習內容的接受,對于賞心悅目的環境和良好的氛圍,學習效果、接受效果將會更好。同時,主觀方面教師在課堂上的教學應積極的與學生互動交流,及時了解學生在英語學習中存在的困難,并馬上幫助其解決;構建輕松愉悅的課堂氛圍,不要讓學生對英語產生恐懼,要讓學生多說、多讀,并給予肯定,增強學生的自信心,提高學生對英語學科的興趣,不再一味的出于應付考試而機動的學習。如:多媒體的運用為課堂增添了活躍的氣氛,可以搭配圖片讓英文變得更加容易理解,可以為學生提供英文真人系等資料,讓學生去聽、說國外的英文廣播,來提高自身的聽說水平;播放具有教育意義的英文電影,讓同學們自發想象力參照電影去編排情境對話等。
(三)課堂教學英語化
高中的英語改革后的教學中,教師對學生的英語實際運用能力應側重培養。教師在課堂上應使用全英語化開展教學內容,為學生創造并提供良好的英語交際環境,把課堂作為實戰場景,豐富教學模式,多開展英語語法練習對話,或編排故事、情景劇等節目。有利于提高學生運用英語與人溝通的能力;提高學生的聽、說能力,對學生英語的整體水平提高起到很大幫助作用,要讓學生敢于說出口,不再是應試教育的啞巴英語。例如:人教版高中英語教材中The British Isles課文中,圍繞英國文化展開,讓學生以小組形式進行預習,理解TheBritish isles are a group of islands that lies off the west coast of Europe 等難句的意思,搜索有關英格蘭、蘇格蘭等周邊文化信息,在課堂上共同合作進行發言講述,從聽力、對話、閱讀方面學會英語的正確運用。
三、結語
英語的高考改革,并不會動搖英語科目在國民心中的地位,它的改革是適應了現在社會發展趨勢,并針對社會現實做出的一種調整。改變了針對應試教育而學習英語的模式,給考生更多、更輕松的機會去學習英語。某種程度上,英語高考改革,給了英語學科更寬廣的發展空間,教育研究者可以多方面的制定教育大綱,而不再受應試教育的束縛;教師也可以創造更多的教育模式,讓英語的學習不再枯燥;給學生也提供了更多的時間在實踐中領會英語。教學思路要在傳統的思路之上不斷的創新、進步,要跟上改革后的時代潮流,因材施教,因地制宜的制定教學計劃,側重培養學生在實際生活中的交際能力,為社會提供高等人才打下基礎。
參考文獻:
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