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加強和改進高職學生思想政治教育的方法創新談

2014-09-03 05:25:14尹小雁
教育界·下旬 2014年8期
關鍵詞:思想政治教育現狀高職

尹小雁

【摘 要】高職院校學生的思想政治教育有著自身鮮明的特點,教育方法也在不斷地改進和創新中,本文謹從當前高職院校開展思想政治工作的方法入手,深刻分析其實施狀況,在此基礎上總結經驗,找到不足,力求創新。

【關鍵詞】高職 思想政治教育 現狀 方法創新

高職是我國高等教育的一個級層,主要是為國家的經濟建設培養綜合素質的職業技術人才。大學生就業難已經持續多年,相比較,高職學生的社會壓力更重,在學習期間思想政治教育如果放松,負面因素就會乘虛而入,影響學生的思想發育和良好人格的形成。

一、高職院校思想政治教育狀況分析

1.認識上的誤區。這主要來自社會和院校,社會觀念認為高職學校就是培養職業技術人才,學好基礎理論知識掌握職業技能,畢業找個好工作是最終目的。學校認為,思想政治教育工作不能沒有,也不能占用太多的時間和精力,只要學生在校期間不出問題,完成學業就萬事大吉了。一般說來,在高職院校思想政治教育很難擺上位置,重視理論知識和專業技能的培養,忽視思想政治教育的傾向比較普遍。

2.學生的思想品德處于形成的關鍵時期。社會的快速發展和變化,個性訴求和社會需求存在著相當大的差距,學生在理想和現實中糾結和掙扎,思想不可避免地在其中迷茫著、變化著、斗爭著,思維方式、價值取向、世界觀都是這個時期形成的關鍵時段,急需思想政治教育工作答疑解難指點迷津。

3.院校思想政治教育方法創新不足。高職學生的自卑感、孤獨焦躁的情緒時有發生,抱著混日子、混文憑思想的學生也不在少數,對于未來的職業生涯也不感冒。

而我們的思想教育方法卻不能有效地跟進,方式的選擇過于單一,多以訓導、斥責、處理為主要手段。教育方法的陳舊往往和學生的思想認識形成不對稱融合,導致學生發生抵觸情緒,使師生雙方陷入尷尬境地。

4.多媒體技術的應用尚不完善。網絡的發展帶來學生思維的活躍和變化,海量的信息和各種思潮嚴重地影響著學生世界觀的成型和成熟,許多學生的思想偏頗都會透過電腦、手機、電視等現代化傳播工具暴露出來。高職院校的人文知識學科都十分重視把多媒體技術用于教學和實踐,而在思想政治教育方面卻十分欠缺,還沒有把它真正地利用起來。

二、加強和改進高職思想政治教育的方法創新

思想政治教育要從高職的實際情況出發,結合高職學生的一般特點和特殊情況,積極探索新形勢下高職院校思想政治教育的路徑,創新實施的方式方法。

(一)課堂教育。利用教材進行系統理論學習,使學生對思想政治理論有個較為系統的認識,結合輔導教材開拓學生的視野。把課堂教學從單純的理論灌輸中解放出來,盡可能采用討論、問答、專題報告等形式,理論聯系實際,重在解決學生的思想問題。

(二)課外教育。由于思想政治課的課時有限,教師就要從學生的日常學習和生活抓起,根據學生入校學習的不同階段制定相應的教學規劃。采取談心、聊天、重點幫教的方法,和學生交朋友、拉家常、說心里話,拉近師生間的距離。同時,教師應尋求新的實用的教學方法,通過有效的形式激發學生學習的興趣,提高思想政治教育課程的效率。這樣有利于院校營造良好的校風學風,使學生進入學院如沐春風,有一個良好的思想政治環境,在這個氛圍中學習和生活心情舒暢,達到“近朱者赤”,避免“近墨者黑”的效果。

(三)活動教育。這就要求學院帶領學生走出去,廣泛地接觸社會。比如:對于剛剛走進大學校門的學生就適宜進行紅色旅行活動,參觀紅色根據地、黨建舊址、長征故地;當有了一些學習經歷后,主要以學校活動為主,把老紅軍、老戰士、老革命請進來講解紅色歷程。開展理論知識競賽、演講競賽、詩歌朗誦會、紅歌演唱會等文娛活動;學生將要畢業時,把學生的思想政治教育和就業聯系起來,參觀工業博覽會、老工業舊址、現代化工業生產基地,了解社會,感受工作氛圍,進行生產和經營實踐活動,為將來就職打好基礎。

(四)網絡教育。高職院校應充分利用網絡加強政治理論教育,構建學院自己的網站,發揮學生多才多藝的特點,吸收他們進入編輯團隊,創造出有一定水準的、結合學生實際的、學生們喜聞樂見的欄目和網頁,讓思想政治的理論以生動活潑的形式展現,增強吸引力和感染性,提高點擊率。如:把網絡人才組織起來,撰寫文章、拍攝圖片,攝制視頻、宣傳片、短劇、微電影,以學生的親身感受和現實觀察為題材,弘揚優秀的民族傳統美德,宣傳好人好事,樹立正氣,抵制歪風邪氣。

要充分重視網絡微博、聊天,手機微信、飛信的現實作用。教師要深入了解學生的思想狀況和動態,在第一時間和他們進行交流和溝通,適時地做好前期預防、中期疏導、后期干預工作,提高思想政治工作的針對性和時效性。

三、結論

思想政治教育看起來是“虛”的,但是只要方法得當就可以把“虛”的做實,只有不斷地加強和改進高職院校學生思想政治教育工作,創新教學方法,才能真正提高思想政治教育的針對性和時效性,為國家培養出綜合素質優秀的棟梁人才。

【參考文獻】

[1]龍燦玲 胡春賢.高職院校大學生思想政治教育芻議[J].湖南省社會主義學院學報,2008(2).

[2]季世平.加強和改進高職院校思想政治教育工作[J].重慶郵電大學學報,2008(4).endprint

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