如何對(duì)職高學(xué)生做好專(zhuān)業(yè)知識(shí)考前教育

李莉靜

我是電子電工專(zhuān)業(yè)的一名專(zhuān)業(yè)教師，面對(duì)一年一度的高考如期而至，學(xué)生考前焦灼的心情不言而喻。作為老師的我，有責(zé)任在學(xué)生的特殊時(shí)期，幫助他們化解心中壓力，放松心情，增強(qiáng)自信。實(shí)踐證明，對(duì)學(xué)生做好考前教育，使學(xué)生以積極的情緒投入考試，學(xué)生會(huì)取得較滿意的成績(jī)。以下是我?guī)啄陙?lái)在工作實(shí)踐中的幾點(diǎn)做法。

一、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)考前教育

對(duì)于理論知識(shí)考試，我采取的措施是：首先讓學(xué)生認(rèn)真填寫(xiě)卷頭上姓名、考號(hào)、考場(chǎng)等信息并核對(duì)無(wú)誤。然后整體瀏覽一遍試卷，對(duì)題目的難易程度做到心中有數(shù)，也為即將開(kāi)始的答題過(guò)程計(jì)劃好答題的順序，做到有的放矢。答題開(kāi)始了，先閉上眼睛做三次深呼吸，平衡一下緊張的心情。在答題過(guò)程中，最重要的事情是審清題，正確理解題意。計(jì)算時(shí)，要細(xì)心避免計(jì)算失誤。做簡(jiǎn)答題時(shí)簡(jiǎn)明扼要地答出要點(diǎn)，最好分條作答，不要長(zhǎng)篇大論。做綜合題時(shí)，按題目要求，分步實(shí)施，條理清晰規(guī)范作答，在必要時(shí)配以文字說(shuō)明。作圖題要用鉛筆和尺子等作圖工具，不要隨意畫(huà)，并且圖中要標(biāo)注完整、工整。因?yàn)榭荚嚂r(shí)間比較長(zhǎng)150分鐘，題目難度不大，大部分是平時(shí)練習(xí)的原題或類(lèi)似題目，不必太緊張。即使遇到不會(huì)做的題目，也不必驚慌，留到后面慢慢處理，心往寬處想誰(shuí)也不會(huì)得滿分，我也用不著爭(zhēng)滿分。或者轉(zhuǎn)移一下注意力，如按摩幾下太陽(yáng)穴，用手搓搓臉和后頸還可再做幾次深呼吸。對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生不一定要把所有的題目都做完，但對(duì)做過(guò)的題目要有把握，少做無(wú)用功。

二、專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)考前教育

專(zhuān)業(yè)技能考試成績(jī)的好壞，與學(xué)生個(gè)體的心理素質(zhì)有很大的關(guān)系。心理素質(zhì)好的學(xué)生能做到超常發(fā)揮，而心理素質(zhì)差的學(xué)生會(huì)導(dǎo)致考試失常，從而會(huì)使自己的成績(jī)比平常差四五十分。

為了讓學(xué)生盡可能地發(fā)揮出自己的正常知識(shí)水平，我覺(jué)得應(yīng)該從幾個(gè)方面入手。①進(jìn)入考場(chǎng)找到自己的工位號(hào)，打開(kāi)工具包，把常用工具擺在面前并調(diào)試至正常。②元器件識(shí)讀。常用元器件有電阻、電容、二極管、三極管、變壓器等。首先是點(diǎn)清個(gè)數(shù)、種類(lèi)，用色環(huán)法讀電阻，并插入清單中相應(yīng)位置。二極管分清正負(fù)極，三極管利用萬(wàn)用表測(cè)出是NPN型或PNP型，并測(cè)出E、B、C。對(duì)于集成塊修整引腳，電位器識(shí)讀時(shí)半圓缺口靠近胸前，可調(diào)范圍是0～標(biāo)稱(chēng)值。③元件布局。按照先低后高、先中間后邊緣、先小后大、先輕后重的原則布局。④貼片元器件焊接。按步驟，要求“穩(wěn)”，嚴(yán)防丟失。⑤通孔元器件焊接。按照五步焊接法，元器件要裝對(duì)位置，引腳的剪切不宜留過(guò)長(zhǎng)，注重工藝性，注意二極管、電解電容的極性，三極管的E、B、C。⑥特殊元器件安裝。如音樂(lè)芯片上正確安裝三極管，按照電路原理圖將芯片與PCB板連接。變壓器四個(gè)引線端要先鍍錫再連接并且注意輸入與輸出端。⑦技能中的筆試部分。若技能操作部分為電子，則技能筆試部分為電工且題型大部分為填空題和簡(jiǎn)答題。因?yàn)轭}目范圍比較廣，部分同學(xué)認(rèn)為題難或題偏，導(dǎo)致無(wú)從下手。同學(xué)們能寫(xiě)多少就寫(xiě)多少，不要害怕不對(duì)而不敢寫(xiě)。

（河北省冀州市職教中心）