分析大學生就業指導課程體系的全程化構建

[摘 要] 近幾年來，隨著高校教育的推廣和普及，高等教育已由原來的“精英教育”逐步轉變為“大眾教育”，這在客觀上加劇了高校畢業生就業困難的局面。由此可見，建立健全大學生就業指導課程是幫助學生樹立正確就業觀、提升其職業綜合素養的前提和基礎。因此，教師應從職業理念、職業技能、就業形式等方面入手，為學生提供系統性、科學性、全面性的就業指導促進其順利就業。

[關鍵詞] 就業指導；全程性；系統性；全面性

目前，我國已步入知識經濟迅速發展的信息時代。知識競爭和人才競爭是各行各業壯大自身實力，實現長遠發展的關鍵所在。因此，在高校教育中，教師不僅應注重對學生職業技能、職業素養、職業道德的培養，同時，也應從通過系統性、科學性、全面性的就業指導課程從就業策略、就業形式和就業技巧等方面幫助學生樹立正確的職業觀念、提高職業綜合素養，進而促進學生順利就業。

一、構建全程化大學生就業指導課程系統的重要性

全程化就業指導體系能滿足日益變化的國家經濟發展和社會建設的需求。同時，也是促進高校大學生順利就業和全面發展的客觀需求。正所謂：冰凍三尺非一日之寒。對大學生就業能力的培養也是一個緩慢、逐步發展的過程。對大學生就業指導的全程化，充分體現了高校對大學生職業素養、就職技巧、就職策略的系統性培訓。通過對大學生每個階段不同的學習特點、心理變化、思想走向等方面的就業指導，為大學生充分認識自己、發展自己、提升自己提供了良好的平臺。

同時，通過全程化、科學性、系統性的就業指導，大學生可以充分認識自身的優劣，準確定位，從而逐步樹立正確的就業觀，進而做到在日常的學習實踐中自覺地逐步提升的自身的職業綜合素養。此外，通過全程化就業指導，也使得大學生在擇業時能準確尋找到自己的社會坐標，減少了其就業的盲目性和迷茫性，為人職匹配的就業目標的實現奠定了良好的基礎。

二、大學生就業指導課程體系的全程化構建措施

對大學生就業指導不是一朝一夕、一蹴而就的過程，而是一個循序漸進、逐步滲透的過程。因此，我們就以下四個方面簡單闡述一下大學生就業指導課程體系的全程化構建措施：

1、新生側重觀念樹立，做好心理輔導

對于剛入校的大一新生，其對大學生活正處在美好的憧憬之中。對一切事物都抱有好奇心、新奇感，就業問題表面上看似乎離他們很遙遠。因此，對大一新生應側重幫助其端正就業觀念、樹立就業意識、開啟就業規劃思路。如高?？梢酝ㄟ^開設“大學生職業生涯規劃”或“大學生就業應具備的素質”等課程，讓大學生盡快適應大學生生活的節奏，明確自己在大學中要解決的問題、學習的目標以及自己將來就業可能面臨的問題。與此同時，應讓學生結合自身的特點，嘗試性的制定職業規劃，教師做以輔助性的指導和規范。

2、大二學生側重綜合素養培訓，提高專業素質和職業技能

通過大一階段對就業概念、職業目標等問題的認識，學生已逐步在職業規劃過程中充分的認識自我、剖析自我，深刻了解了自身在就業方面的優勢與不足。所以，在大二這一黃金階段，教師應加強對學生專業技能和就職技能的培養，從而逐步提升其就業技巧和就業水平。如：讓已走上工作崗位的前輩給低年級的學生進行“如何順利就業”的演講分享其就業的經驗和教訓。讓大二學生通過前輩的講演結合自身的實際情況，有重點、有準備、有計劃的彌補自身的不足、發揚自己的長處，進而做到“揚長避短”快速有效的提升自身素質。這種取材于身邊人的職業指導不僅說服力強、指導性高，同時也極易激發學生的學習主動性和積極性。

3、大三學生側重社會實踐能力培養，增加就業經驗

古人云：讀萬卷書行萬里路。由此可見，對學生的職業指導不能僅僅停留在就業策略、就業技巧、就業方法的講解上，而應多為學生提供參加社會實踐的機會，從而讓學生們在社會實踐中適時調整自身的就業培訓計劃，提升自身的就業綜合素養。如學?？梢酝ㄟ^與勞動部門合作讓學生到相關企業去實習鍛煉，從而讓學生在社會實踐中發現自身的不足，進而自覺改正逐步提升自身素質。

4、大四學生應側重對就業策略的指導，活學活用

面對紛繁復雜、形式多樣的崗位，很多學生常因缺乏就業技巧和策略而與就業單位失之交臂。因此，在大四階段教師應從就業策略、就業形勢、就業技巧等方面入手為學生就業提供形式多樣、新穎靈活的就業指導。同時，教師還應通過網絡、報紙、新聞等渠道為學生搜集最新的就業信息，根據就業需求適時為學生調整就業策略，并鼓勵學生去求職、去面試。

三、結束語

大學生就業指導課程不是一蹴而就、一朝一夕的事情。因此，教師應結合大學生在不同發展時期的不同特點，適時調整就業指導課程的內容從而做到有的放矢、有效指導。與此同時，通過靈活多變、形式多樣、層次鮮明的教學手法，使得學生的職業綜合素養和就業技巧得到了充分的培養和提升，進而實現順利就業的教學目的。

參考文獻：

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作者簡介：陳清嫦（1971—），女，廣東省韶關市，漢，初級，本科，研究方向：大學生事務管理、大學生創業指導方面，單位：南華工商學院。