把學生從網絡中拯救出來

徐連萍

網絡的飛速發展不僅讓人們的工作更方便快捷，而且給人們增添了精神食糧。但是，網絡的發展也使一些人陷入虛擬世界不能自拔，尤其是中小學生。如何把學生從網絡中拯救出來，是擺在社會、教師、家長面前的迫切問題，通過總結，我認為要注意以下幾方面，使學生清醒，不再迷戀網絡。

一、正確引導學生網絡交往

引導學生以健康的心態把網絡作為生活的補充，享受網絡交往的諸多益處，指導學生在網絡中注意瀏覽和尋找與學習有關的信息，不應在無關的信息面前停留，更不應在無聊的信息上浪費精力，要學會“信息節食”，學會抵御網絡上的不良誘惑，善于利用網絡技術解決學習生活中的問題，幫助別人解決一些困難，做一些對他人和社會有用的事情，在為他人和社會的服務中體現自己的人生價值，爭當有理想、有目標、有責任、有追求的人。

二、了解學生迷戀網絡的原因和迷戀的程度

教師可以根據學生迷戀網絡的程度，了解學生迷戀網絡的原因，針對學生的具體情況，多與學生交往，并尊重學生人格，引導學生正確對待網絡。

1.多與學生溝通交往，成為學生的知心朋友，拉近與學生的情感距離，了解學生的思想動向，得到學生的信任，學生才能把自己的心里話講給老師，老師才能真正了解學生。

2.尊重學生的人格，尤其是網迷生，他們更需要關愛，他們同樣渴望得到尊重和理解。只有讓學生從心靈上得到安慰，他們才能真誠與教師相處，這有利于教師更好地了解學生。只有真正了解學生，才能對癥下藥，把學生從網迷中拯救出來。

三、及時與家長聯系

面對迷戀網絡的學生，教師應了解學生生活的環境，請家長積極配合教師，消除學生生活環境中的不利因素，為學生創造有利的條件，引領他們向正確的方向發展。

四、熱情鼓勵學生，增強學生的自信心

教師應引導學生樹立自信，善于從學生身上發現閃光點，幫助他們樹立自信心，使他們有勇氣面對一切，激發他們對學習和生活的熱情，從而使他們沿著正確的軌道前進。

正確引導迷戀網絡的學生是一項長期工作，應是社會、家庭、學校同抓共管的大問題。只有學生樹立正確的上網觀念，不再迷戀網絡，才能讓網絡這一工具更好地為學生服務。

（責任編輯 馮 璐）