高校圖書館文化建設研究

張長河

通常情況下，圖書館作為高校的標志，理所當然地成為校園文化建設的重要著力點，因為圖書館文化在學生思想道德建設和校園文化建設等方面都發揮著重要的作用，所以，圖書館的文化建設與創新越來越受到高校的重視。

一、高校圖書館文化建設概述

（一）高校圖書館文化

高校圖書館文化包括物質文化、制度文化、精神文化，對圖書館的建設和發展以及整個校園文化氛圍的形成都具有十分重要的作用。

高校圖書館物質文化，主要包括圖書館建設、館藏圖書以及場館環境等；制度文化是指在高校圖書館長期形成的被全體教職工和學生共同遵守的借閱制度、管理制度等；精神文化包括圖書管理員、學生的精神風貌，圖書館的學習氛圍及精神狀態、讀者的數量等。

（二）高校圖書館文化建設的重要作用

1.凝聚作用。圖書館文化建設能夠在師生中形成一種向心力和凝聚力，會增強教職工和學生的歸屬感、責任感和使命感，每個人都把自己視為集體的一員，把校園當成自己的家，把圖書館當作自己獲取知識和能量的來源。

2.激勵作用。圖書館文化建設能使每個成員從內心產生高昂情緒和進取精神，個人的專長都能在這種文化氛圍中得到體現，從而產生一種榮譽感和成就感。這種無形的精神力量，能夠激勵每一個學生經常來圖書館學習，激勵所有的讀者汲取知識的力量。

3.規范作用。圖書館文化建設能夠對讀者形成一種隱性的約束。這種約束，不是制度式的硬約束，使人“必須這樣做”，而更多的是通過精神、理念和輿論等形成一種無形的軟約束，讓人感到“應該這樣做”，進而達到行為的自我規范、自我控制。這種柔性力量主要體現在借閱書籍及時歸還，到圖書館不大聲喧嘩等方面。

4.調節作用。高校學生的學習、精神壓力大，圖書館為學生營造精神家園。通過書籍的熏陶，提高境界、情趣、品位，調節情感和心理，通過溝通化解矛盾沖突，融洽人際關系，釋懷困惑、減輕壓力。

5.輻射作用。圖書館文化建設不僅在學校內部發揮積極作用，對本校教職工和學生產生深刻影響，而且可以通過形象塑造、媒體傳播和人際交往等多種途徑，滲透、輻射到校園以外的領域，對社會、家庭以及城市文明建設產生積極影響。

二、高校圖書館文化建設現狀及存在的問題

（一）高校圖書館文化建設現狀

1.閱讀方式便捷化。現代社會的發展，給人們的生活帶來了極大的便利，體現在圖書館中，就是閱讀方式的便捷化。按照傳統圖書館的管理方式，書籍的查找和借閱都比較麻煩，管理員通常要很久才能找到讀者所需書籍。現在借助信息手段，每一本圖書都有準確定位，在館中的位置、目前的借閱狀態，都能直觀地體現出來。同時，電子圖書讓閱讀變得簡單，可以方便地復制、傳輸，自由拷貝、打印，減少了傳統復印的很多麻煩。

2.閱讀傾向功利化。在快節奏的現代生活中，閱讀出現了功利化的現象，人們崇尚快餐文化，不青睞需要大量時間才能讀完的書。很多學生只選擇跟自己近期需要解決的問題相關的書籍，如要通過某一項考試，所有的書籍便都圍繞著考試進行。館中一些培養人文精神和個人素質的書籍都在架上蒙塵，很少有讀者借閱。

3.閱讀場所集中化。學生喜歡在圖書館讀書，圖書館是學生進行校園文化活動的一個重要場所，這一方面說明學生對圖書館的肯定，另一方面也對圖書館文化建設提出了更高的要求。作為學生文化活動的主要場所，圖書館文化建設是影響整個校園文化的最關鍵的部分。

（二）高校圖書館文化建設中存在的問題

1.發展不均衡。高校普遍存在著重視物質文化建設而忽視精神文化建設的狀況。圖書館建設中，重視的是場館、藏書數量、環境等，而對精神文化方面則不注重。有很多新建的圖書館外觀特別壯觀，藏書豐富，館內的環境也十分養目，但是管理和服務卻渙散慵懶，管理人員服務態度惡劣，水平不高，不能令教師和學生滿意。讀者在借閱圖書時，不遵守相關的管理規定，如一些學生經常在閱覽室占了位又不用，使這個位置一整天都空著，影響他人的使用。有些學生在圖書館接打電話，完全無視其他同學在安靜地看書，這些行為都是缺乏精神文化的表現。

2.文化建設的主體結構不全面。圖書館的主體是讀者和管理員，其文化建設的對象應包括這兩個部分。然而，目前注重的是對學生的約束，在一些管理制度、借閱制度中，缺少對圖書管理員這一群體的關注，這是影響圖書館文化建設的一個關鍵因素。圖書館管理人員的素養良莠不齊，無序混亂的現象時有發生。圖書館需要全體人員共同營造一種文化氛圍，需要所有人的共同參與、共同遵守、齊心協力。如果學生遵守圖書館的各種規定，但是圖書管理員卻態度惡劣，服務落后，管理理念陳舊，在很大程度上會對圖書館的整體文化建設造成負面影響。

3.文化建設缺乏特色。每一個高校都有自己的文化背景，有不同的文化理念和教育理念，有自己的特色文化。但是目前高校的文化建設，尤其是圖書館的文化建設，各校千篇一律，高大的建筑外觀，豐富的藏書，互相模仿的制度，這是目前文化建設中比較欠缺的方面，要在今后的圖書館文化建設中予以重視。理工科的院校，就要打造理工科院校嚴謹認真的文化特色；文科類的院校，就要努力激發學生的創造性思維，打造具有自己特色的文化氛圍；專業性的院校，就要突出專業性的特點，力爭成為本領域的佼佼者。此外，文化建設的主旋律是和諧向上、積極、樂觀、健康的，對于一些與主旋律和主基調不相符的書籍，一定要拒之門外，對于一些與主旋律不相符的行為，一定要避免發生。

三、高校圖書館文化建設措施

高校圖書館文化建設的目的在于“內化于心、外化于行”，既要把握精神內核，又要以它為指導把高校圖書館文化轉化并體現在學校的各項工作中。要進一步深化高校圖書館文化內質，創新文化載體，在推動校園文化建設以及社會文化建設中發揮更大的作用。

1.深化文化內質。讓大家能夠理解圖書館文化的內涵，大興高校圖書館文化之風，積極營造“要學習、講學習、愛學習”的濃厚氛圍，引導每一個學生利用圖書館，廣泛閱讀各種書籍，努力汲取知識，豐富和提升自己。要進一步優化圖書館內部環境，營造安靜、整潔、和諧有序的讀書氛圍，對一些學生的不良行為，要予以規范和制止，提高學生群體素質，培育高校圖書館先進文化。

2.加強制度建設。要加強圖書館的制度建設，對圖書的使用、借閱、歸還等要有明確的規定，規范進入圖書室、閱覽室的行為習慣，使每一個學生都能形成良好的意識，在圖書館注意自己的言行，約束自己。還要加強對圖書館管理人員的管理制度建設，使他們能夠按照制度的要求，規范自己的言行。要加強對圖書的整理、歸檔、利用、使用的制度建設，用制度來約束、規范整個圖書館的管理和運營。

3.堅持創新實踐。文化建設的關鍵是創新，要將文化建設的成果應用到實踐中，文化的核心理念只有落實到學生的日常活動中，才能迸發出持久的生命力。高校圖書館文化建設要把推動、發展、服務學生作為出發點和落腳點，堅持實踐特色，推動載體創新。以豐富閱讀書籍的種類和數量，創辦一些影視圖書館等，吸引學生經常去圖書館，為營造良好的校園文化氛圍奠定基礎。

4.提高管理人員素質。管理人員是圖書館的工作者，是面向讀者的服務者，他們極大地影響著圖書館的形象，影響著圖書館的文化和氛圍，因此，在圖書館的文化建設中，一定要加強對圖書管理人員的教育。一方面更新他們的管理理念，使他們樹立服務學生、服務讀者的理念，在工作中保持良好的工作態度和積極的工作面貌，另一方面要培訓他們的業務技能，熟悉各種圖書管理系統的應用和操作，能夠更好地為讀者服務。

目前高校圖書館文化建設整體上取得了很大的進步，但是也存在一些問題，如文化建設發展不均衡、文化建設主體結構不全面、文化建設缺乏特色等，影響著圖書館的文化建設和整個校園的文化發展。因此，高校需要進一步增強圖書館文化建設，采取深化文化內質、加強制度建設、堅持創新實踐、提高管理人員素質等多種措施，努力提高圖書館文化建設的水平，以推動整個校園文化建設和社會文化建設。

[1]趙涵,趙慶齡.淺談圖書館在校園文化建設中的地位與作用[J].科技信息，2012(01).

[2]鐘志春.淺談高校圖書館與校園文化建設[J].黑龍江史志，2012(07).