基于網絡環(huán)境的高校圖書館科技惠民信息服務平臺構建

基金項目：石家莊經濟學院科研基金項目“基于網絡環(huán)境下的高校圖書館信息服務模式研究”（項目編號：XN200748）的部分研究成果。

作者簡介：康敬青（１９６９－），女，館員，學士，研究方向：網絡信息資源管理與服務。·業(yè)務研究·

〔摘要〕人才培養(yǎng)、科學研究和服務社會是高等院校的三大功能，人才培養(yǎng)和科學研究功能的最終實現也是服務社會。如何發(fā)揮高等院校的科技和智庫優(yōu)勢，借助具有廣泛影響力的網絡信息手段，構建科技惠民信息服務平臺，更好地發(fā)揮高等院校的社會服務功能，具有重要的現實意義。本文在分析了高等院校科技惠民信息服務平臺的現實性與可行性的基礎上，研究了高等院校科技惠民服務體系的具體內容；對網絡環(huán)境下科技惠民信息服務平臺系統(tǒng)進行了全面的規(guī)劃和設計，并就網絡信息服務平臺建設和運行中的相關問題，提出了現實的建議和對策。

〔關鍵詞〕高校圖書館；網絡與信息；科技惠民；網絡服務平臺

ＤＯＩ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００８－０８２１．２０１４．０４．０２７

〔中圖分類號〕Ｇ２５２〔文獻標識碼〕Ａ〔文章編號〕１００８－０８２１（２０１４）０４－０１２１－０４

The Information Service Platform construction of Serving People by

Technology about University Library Based on Network EnvironmentKang Jingqing

（Library，Shijiazhuang University of Economics，Shijiazhuang 050031，China）

〔Ａｂｓｔｒａｃｔ〕In the training,scientific research and social service are the three major functions of universities,the final function of the personnel training and scientific research is social service.How to play the colleges of technology and intelligence advantage,with the aid of the network information technology has wide influence,the construction of information service platform of science and technology of serving people by technology,better play to the social service function of university,has important practical significance.Based on the analysis of the reality and feasibility of university science and technology information service platform on the study of serving people by technology,the content of serving people by technology service system of universities of science and technology has be researched in this paper;of serving people by technology information service platform system under network environment to be planed and designed,and the problems related to the construction and operation of the network information service platform,put forward the suggestions and countermeasures of reality.

〔Ｋｅｙｗｏｒｄｓ〕university library;network & information;serving people by technology;network serving platform

１研究背景

黨的十八大報告指出，“加強社會建設，必須以保障和改善民生為重點。提高人民物質文化生活水平，是改革開放和社會主義現代化建設的根本目的。要多謀民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關心最直接最現實的利益問題，在學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進展，努力讓人民過上更好生活。”2012年科技部啟動了“科技惠民計劃”，提出面向基層、依靠科技進步和機制創(chuàng)新、加快社會發(fā)展領域科學技術成果轉化應用的國家科技計劃，主要支持基層圍繞人口健康、生態(tài)環(huán)境、公共安全等與社會管理和社會發(fā)展密切相關的科技領域，開展具有導向作用的先進技術成果轉化應用以及先進適用技術的綜合集成和示范應用，提升科技促進社會管理創(chuàng)新和服務基層社會建設的能力［１］。為了保障計劃的順利實施，出臺了包含人口健康、生態(tài)環(huán)境、公共安全和城鎮(zhèn)發(fā)展四大領域、18個方面、1 541項的《科技惠民計劃先進科技成果目錄指南》；財政部和科技部聯合下發(fā)了《科技惠民計劃專項經費管理辦法》，開展了科技惠民計劃項目的申報、立項、研究和推廣活動。之后，在科技惠民計劃的積極推動下，各級地方政府相繼開展了深入廣泛的科技惠民工作［２］。

高等院校肩負著人才培養(yǎng)、科學研究和服務社會的三大功能，事實上，人才培養(yǎng)和科學研究功能的實現，根本目的也是服務社會、服務民生和促進發(fā)展。在全國上下積極開展科技惠民的大趨勢下，高等院校如何發(fā)揮科技和智庫優(yōu)勢，實現由學科導向向服務需求導向轉變，依托學校不同學科專業(yè)的研究領域和特色，積極探索科技惠民的內容、方式和途徑，充分展示高等院校在科技惠民計劃實施中的主力軍作用，是一個需要不斷深入探索和研究的問題。

隨著現代網絡信息技術的快速推廣和應用，網絡信息已經深入到人們工作生活的各個方面，網絡閱讀、網絡咨詢、網絡交流已成為人們社會生活的主要內容。高校圖書館不僅是知識、信息匯集和創(chuàng)造的中心，更是學校聯系社會、服務民生的主要窗口和平臺，如何以高等院校的科技和智庫優(yōu)勢為基礎，以圖書館網絡信息服務為手段，構建高等院校圖書館網絡環(huán)境下科技惠民信息服務系統(tǒng)平臺，是高等院校更好地發(fā)揮服務社會功能的重要途徑。

２高等院校科技惠民服務體系的內容構成

依據我國科技惠民計劃所涉及的領域和內容，結合不同類型高等院校在學科、專業(yè)、人才、科技等方面的優(yōu)勢和特色，面向民生工程的重大需求，高等院校科技惠民服務體系應包括以下幾個方面的內容［３］：

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２１科技富民

增加人民收入，不斷提高廣大民眾的物質文化水平，不僅是擴大內需，轉變經濟增長方式的基本要求，更是科技惠民的重要目標所在。當前科技惠民工作的首要任務就是要優(yōu)先實施科技富民工程，依靠科技創(chuàng)新與科技進步，著力推進地區(qū)特色優(yōu)勢產業(yè)的大發(fā)展，加快培育發(fā)展適合本地區(qū)特點的戰(zhàn)略性新興產業(yè)，逐步提升傳統(tǒng)產業(yè)競爭力，引導地區(qū)產業(yè)結構調整和經濟發(fā)展方式轉變，推動區(qū)域經濟社會實現跨越式發(fā)展，已成為高等院校科技惠民的首要任務。

２２科技健民

科技健民旨在通過促進相關科技成果的應用和推廣，不斷提升社會和基層組織的醫(yī)療和保健能力，從而提高廣大民眾的健康水平。科技部出臺的《科技惠民計劃先進科技成果目錄指南》中，明確了醫(yī)療器械、臨床醫(yī)療和轉化醫(yī)學、中醫(yī)藥和民族醫(yī)藥、公共衛(wèi)生和全民健身與健康服務等方面數百項涉及科技健民的科技推廣項目。高等院校依托自身的優(yōu)勢和特色，集成各方面的資源和力量，積極推進民眾健康保健項目的應用和推廣，是高等院校科技惠民的重要內容。

２３科技護民

科技護民旨在通過科技手段，不斷加強和改善廣大民眾的生存條件和生活環(huán)境，包括生態(tài)保護與恢復、環(huán)境污染控制與治理、清潔生產與循環(huán)經濟、食品安全、自然災害防治、社會安全和生產安全、城鎮(zhèn)低碳發(fā)展與節(jié)能減排、新能源與可再生能源利用、社會管理與服務等方面。不同類型的高等院校具有鮮明的行業(yè)背景和學科專業(yè)特色領域，可以對應開展相關方面的科技支持和成果推廣，可以在各自優(yōu)勢服務領域科技護民方面大顯身手。

２４科技育民

科技育民旨在充分發(fā)揮高等院校知識信息中心、科技開發(fā)與轉化基地、科學普及與推廣等方面的主力軍作用，積極開展科技扶貧和科普活動，不斷提高廣大民眾的文化知識水平和科技素養(yǎng)，從而提高自身的科技意識、科技吸收和科技引用能力，這也是科技惠民活動的重要目的所在。將科學研究、科技推廣、科技培訓和科學普及的有機結合是高等院校的優(yōu)勢和特長，在科技開發(fā)中主動與惠民聯系，在科技推廣中積極與惠民對接，在科技咨詢和培訓中強化與惠民結合，在科學文化普及中廣泛深入民眾，是高等院校開展科技惠民的重要方式和途徑。

３高校圖書館科技惠民網絡信息服務平臺總體框架

依據國家科技惠民計劃規(guī)劃確定的科技需求和要求，結合高等院校開展科技惠民活動的服務內容體系，以高等院校科技和智庫優(yōu)勢為基礎，以高校圖書館的開放式服務為窗口，以現代網絡信息技術為手段，可建立高校圖書館科技惠民網絡信息服務平臺的總體框架［４］（圖１）。

本框架構建的總體思路為：依托不同類型高等院校在行業(yè)背景和學科專業(yè)優(yōu)勢等基礎條件，規(guī)劃和制定科技惠民的總體實施方案，分別從科技富民、科技健民、科技護民和科技育民四個方面來規(guī)劃和制定本校科技惠民工作的具體服務領域、方向和服務內容；緊緊圍繞服務內容，從促進經濟發(fā)展和產業(yè)結構升級、提高醫(yī)療衛(wèi)生和健康保健水平、改善生存環(huán)境質量和生活條件及強化科技咨詢和科學普及活動等方面探索科技惠民的不同方式和途徑，以實現廣大民眾收入水平的提高、健康條件的改善、生活品質的提升和文化素養(yǎng)的升華，從而實現高等院校服務社會、服務民生的最終目標。

４典型高校科技惠民網絡信息平臺構建

不同類型的高等院校，由于其較強的行業(yè)背景和鮮明的學科專業(yè)優(yōu)勢和特色，在構建自身科技惠民網絡信息服務平臺系統(tǒng)時，必須要經歷一個自身優(yōu)勢與惠民服務需求之間對接、定位及整合過程。在科學提煉和規(guī)劃具體服務領域、服務方向和服務內容的基礎上，來構建一個定位準確、特色鮮明和運行高效的科技惠民服務體系。石家莊經圖１高等院校科技惠民總體框架和思路

濟學院（原河北地質學院）是原地質礦產部所屬的5所高等院校之一，在長期面向國土資源行業(yè)培養(yǎng)地質和經濟管理人才的辦學過程，形成了地質和經濟管理兩大學科優(yōu)勢，理、工、經、管、文、法、藝等交叉滲透、協調發(fā)展的多科性大學，在幔枝構造與地質找礦、地下水滲流數值模擬與水資源調配、地球化學與農業(yè)地質、光電信息與地球探測技術、區(qū)域礦產地質調查、資源環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展、國土資源規(guī)劃與管理、資源型企業(yè)預算管理與內部控制、國土資源勘查開發(fā)利用法律法規(guī)、土地資源規(guī)劃與治理、寶石與礦物加工等領域積累了大批的科技成果，依據本校的實際情況，可以構建本校科技惠民網絡信息服務平臺系統(tǒng)［５］（圖２）。

本系統(tǒng)包括以下5個組成部分：（1）學科專業(yè)系統(tǒng)。根據學校學科專業(yè)、研究領域和方向、研究課題、研究內容的遞階層次關系，確定不同層次的科技惠民服務依托。從本網絡信息服務平臺規(guī)劃設計服務依托的總體特征來看，雖然從總體上來說，主要依托地學類、經濟管理類和人文法律類學科專業(yè)，但這一依托又可以進一步劃分為更多的具體對象（包括：特定的學科專業(yè)、研究領域和方向、研究課題和研究內容）和研究者（包括：研究梯隊、學科帶頭人、學術骨干及各個參與研究人員）。本網絡信息服務平臺規(guī)劃與設計應以學校主導的學科專業(yè)研究領域為主要依托對象，在此基礎上兼顧所有學科專業(yè)的總體依托和個性化依托；（2）服務中心系統(tǒng)。本中心按照功能要求劃分為科技富民服務中心、科技健民服務中心、科技護民服務中心和科技育民服務中心。科技富民服務中心主要提供旨在促進地區(qū)、行業(yè)經濟發(fā)展，產業(yè)經濟轉型和升級方面的科技需求；科技健民服務中心用于提供民眾健康保健方面的各種科技資料、數據和信息資源；科技護民服務中心主要側重于生態(tài)環(huán)境和地質災害方面的科技支撐；科技育民服務中心重點開展科技咨詢及科學普及方面的服務活動；（3）服務平臺系統(tǒng)。按照上述服務中心系統(tǒng)的功能分區(qū)，依次設立了資源勘查與開發(fā)利用交互平臺、地球化學與健康保健交互平臺、環(huán)境治理與生態(tài)保護交互平臺和科學普及與服務咨詢交互平臺。通過這些平臺可以實現不同科技信息服務內容和功能的模塊化；（4）服務信息系統(tǒng)。分別按照資源勘查、資源開發(fā)利用、科技成果轉化、地方病地球化學解譯、地質災害預警、地質災害治理、礦山生態(tài)環(huán)境恢復等方面設置特色性專業(yè)系統(tǒng)庫，以滿足不同方面的服務需求。當然，本系統(tǒng)庫可以根據不同院校、不同學科專業(yè)科技惠民服務的實際需要增設相應的系統(tǒng)庫；（5）圖書館網絡信息保障系統(tǒng)。內含有服務基礎條件分析、服務需求分析、操作層建設、知識庫建設、系統(tǒng)維護與更新等功能，以充分發(fā)揮圖書館的網絡信息優(yōu)勢，保障科技惠民網絡信息服務平臺的服務需求定位、系統(tǒng)分析與設計、數據庫建設、系統(tǒng)鏈接、系統(tǒng)的維護與更新等。

５服務平臺建設和運行過程中應注意的問題

５１要優(yōu)先和重點開展優(yōu)勢、特色學科服務平臺的開發(fā)高等院校包含有眾多的學科專業(yè)，科技惠民網絡信息服務平臺的研究、設計與開發(fā)不可能在所有的學科專業(yè)全面開展，必須結合本校優(yōu)勢和特色的學科和專業(yè)、科技成果主要集中的領域和范圍，優(yōu)先和重點選取優(yōu)勢學科、應用面廣、效果明顯的學科專業(yè)依托進行建設和運行。圖２石家莊經濟學院科技惠民信息服務平臺構建

５２通過校際聯盟，實現優(yōu)勢互補

在各學校有重點、有選擇性地開展科技惠民網絡信息服務平臺開發(fā)建設的基礎上，通過校際聯盟、圖書館之間的網絡鏈接，實現優(yōu)勢資源共享，擴大各個學校網絡信息服務平臺的應用規(guī)模和范圍，提高信息服務平臺的使用效果。

５３注意各部門的分工與協作

網絡信息服務平臺的規(guī)劃、設計、開發(fā)、建設和運行是一項復雜的系統(tǒng)工程，需要學校科研機構、圖書館、專業(yè)院系、現代教育技術中心等相關部門聯合行動，分別從系統(tǒng)規(guī)劃、分析與設計、網絡信息資源的收集與整合、科技惠民方案制定、服務內容體系的確定和要求、平臺系統(tǒng)設計開發(fā)的技術支持等方面進行密切的分工與協作，才能保證網絡信息服務平臺建設和運行的順利實施。

５４注意服務平臺系統(tǒng)信息資料的充實、更新和完善科技惠民網絡信息服務平臺的實施和運行是一個動態(tài)的建設過程，需要隨著時間的推移、隨著客觀形勢的變化，對其相關結構和內容進行不斷的修訂、充實、更新與完善，保證系統(tǒng)的適用性和持續(xù)性，實現系統(tǒng)不斷地更新和升級，以滿足學校科技惠民活動的有效和深入開展。

參考文獻

［１］甘肅科技編輯部.科技惠民計劃啟動實施［Ｊ］.甘肅科技，2012，（12）：1．

［２］蘇星.科技惠民共享和諧［Ｊ］.當代廣西，2009，（4）：29．

［３］張志英，馬寧.河北省主導產業(yè)與高等院校產學研結合問題研究［Ｊ］.經濟研究導刊，2008，（17）：217-218．

［４］邱小捷，王桂絹.論河北省主導產業(yè)與地方高校學科專業(yè)建設的良性互動［Ｊ］.石家莊經濟學院學報，2008，（7）：116-119．

［５］孟弘，左曉利.科技惠民重大科技工程的戰(zhàn)略選擇與對策建議［Ｊ］.科技創(chuàng)新與生產力，2011，（4）：27-29．

（本文責任編輯：馬卓）

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