項目管理在研究生創新型人才培養中的研究

佘美華 喬新惠

摘 要 在經濟和信息高速發展的今天，培養大批高素質的人才是我國未來發展的關鍵。大學是培養高素質人才的搖籃，高校的研究生教育更是創新型高層次人才培養的主要途徑和基礎。目前，我國的研究生教育雖然發展規模迅速，但是人才的質量問題也隨之突出。進入知識經濟時代的今天，知識與經濟的發展源于創新，所以，開創新的人才培養方式，培養出能夠與時俱進，能夠適應激烈的市場競爭的高水平人才的任務迫在眉睫。

關鍵詞 高素質人才 創新 培養方式

中圖分類號：G643.0 文獻標識碼：A

Research on Project Management in Graduate Innovative Talents Training

SHE Meihua， QIAO Xinhui

（School of Pharmaceutical and Biological Sciences， University of South China， Hengyang， Hu'nan 421001）

Abstract In the rapid development of economy and information today， train a large number of highly qualified personnel is the key to the future development of our country. University is the cradle of high-quality personnel training， graduate education in universities is the main basis for innovative approaches and high-level personnel training. At present， China's rapid development scale though graduate education， but the quality of talent also will highlight. Today's knowledge-based economy， knowledge and economic development from innovation， so it's urgent to open up a new way of training personnel， train capable of advancing and high-level talent who are able to adapt to fierce market competition.

Key words high-level talent； innovation； training methods

1 項目管理的發展及應用前景

項目管理是起源于美國的一種重大新管理技術。起初項目管理的應用還很有局限性，但隨著一些重大項目的成功，人們逐漸地對項目管理有了濃厚的興趣。隨著人們不斷地研究與探索，項目管理現已發展完善成一門系統的管理科學。項目管理可以在一定的時間和目標范圍內把各種系統和人員有效結合起來，去有效地完成工作目標。項目管理可以發揮計劃、組織、控制職能，同時，也具有決策、協調、教育等職能。

項目管理的特點：（1）有特定的管理程序和步驟；（2）管理方法和技術手段現代化；（3）節約成本、縮短工期、資源利用率高等。

作為發展中國家，我們的人才隊伍建設水平亟待提高，項目管理正在成為一門科學，它是社會發展和科學進步的產物。

2 研究生創新型人才培養的現狀

目前，我國科技水平與世界先進水平有較大差距，所以我們必須要培養一批科技創新的領軍人才，建設一支高素質的科技團隊。同時，加強教學隊伍建設，完善教學管理制度，充分利用教育資源，有效提高研究生人才的創新性。

隨著工業化道路的逐步延伸，技術型高級人才的隊伍也將越來越大，所以，現代社會中，我們不僅需要各種高技術專業人才，更亟需的是一批兼備管理知識，具有指揮能力的高技術管理者，扎實的專業基礎知識，和先進的管理水平，才能夠更有效地完成創新目標，提高我國的國際競爭力。

研究生教育是高等教育中最高層次的教育，它的培養方式直接影響其以后的發展水平，這些高層次人才的社會活動，直接影響著其他教育的發展。在社會發展的今天，光靠專業知識培養出的人才是不足以勝任當今發展的重任的。在高等教育階段，就需要奠定先進的管理基礎。

項目管理由于其先進的管理思想和技術，可以更好地提高專業型人才的管理能力，同時可以更有效地節約科研的時間及成本，有效調動和支配團隊的成員，促進團隊之間的溝通作用。這樣，研究生的教育不僅實現了自我知識的更新，同時也更快適應了社會環境發展的需要。

3 先進管理思想在人才培養中的重要性

研究生課程的設置是研究生培養的關鍵所在。通過課程的學習，學生能夠豐富自己的知識、提高自己的能力、激發思考、提高創新意識。環境可以激發研究生的創造力，也可提高其對實際問題的解決能力。因材施教，注重實踐，激發主動創新及其主動學習能力。

改變現有的教育思想，在學校的教育過程中不斷改變教育思想觀念，堅持與時俱進，保持教育思想觀念的不斷變革和及時更新，這是高校改革與發展的“發動機”。管理思想的變革是教育思想觀念的先導，教育思想需要教育管理去改革和指導。始終貫徹教育思想觀念是改革的先鋒，制度化地展開討論，為學校教育教學改革和發展增添新的活力。先進科學的管理觀念是大學人才培養方案的重要部分。教育教學實驗脫離了科學先進的管理觀念，就會出現無序甚至盲目的管理，這種管理不僅效率低，同時也極大地浪費了教育資源。同時，對于人才的培養也達不到預期的培養效果。所以，改進管理觀念，強化開放管理思想，實行更為開放的管理方式是高校培養創新性人才的重中之重。

4 制定科學的管理方案，提高人才的創新能力

科學的管理方案是研究生創新性人才培養的關鍵。科學合理的管理方案，可以有效利用資源，合理構建培養結構，為研究生的培養打下扎實的基礎。要保證研究生培養質量，必須改革課程設置的結構，根據學科、專業的發展方向確定理論基礎和課程體系。對研究生創新性培養過程中要注意個體之間的差異，單獨設置課程，拓寬培養口徑，擴大學生知識面。

在研究生創新性培養過程中，課程的設置應依據培養目標設定，同時促進培養目標的實現。課程的內容要具有一定的前沿性，適應社會發展需要，也要有一定的綜合性，拓寬知識面，提高適應能力。課程設置的知識，要能夠為研究生在學科領域的研究提供專業知識能力的保證。制定多樣化的培養方案，根據不同層次和類型的研究需要，給予不同方向的引導，同時，開發學生的創新思維和意識，使其更主動地融入到研究內容當中，培養計劃要有一定的選擇性，為研究生的創新研究留出更大的空間。強化研究生培養制度和管理體制。完善教育資源，實驗條件，為研究生的培養提供優良的環境。鼓勵各組間進行學術和經驗交流，建立研究生創新中心，對于取得創新成果的研究生給予一定的獎勵，同時開展科學實驗和實踐創新活動。拓展更廣闊的資源，利用各種社會資源，建立各種形式和內容的人才培養方案和培訓基地。充分展開理論與實踐相結合的模式，發展學生自主創新能力。在管理上，堅持與時俱進，隨時更新管理觀念和制度，為人才的培養提供更自由的發展空間與途徑。

5 總結

研究生創新性培養中，要做到從整體的目標進行方案設計，分布實施，統一認識，營造良好的科研氛圍，突出科研的重點，全面推進人才創新能力培養方案，將培養的理論知識和實踐有效地結合起來，從實際問題出發，做到發現問題、解決問題，總結經驗。在現代教育教學管理中，努力踐行學術的自由性、管理資源的共享、責權明晰、擇優選擇、定期監督指導、內部密切合作等具有普遍應用價值的原則，而且應以素質教育和創新教育為主題，不斷更新管理思想，創新管理理念。不僅要強化學術管理思想的創新性，更要加強教學管理的研究職能，提升教學管理的學術性。

項目基金：南華大學教改課題（2013JG020）

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