淺談民辦高校學(xué)生管理中的科學(xué)性

李根啟

摘 要 在我國(guó)高等教育體系中，民辦高等教育已初具規(guī)模，逐步成為我國(guó)高等教育的重要組成部分。學(xué)生是高校之本，是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)生管理影響高校發(fā)展，要想使民辦高校學(xué)生管理工作進(jìn)行得科學(xué)合理，就必須充分了解學(xué)生，總結(jié)學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)，研究學(xué)生管理的科學(xué)理論，掌握學(xué)生管理的科學(xué)規(guī)律。

關(guān)鍵詞 民辦高校 學(xué)生 管理 特點(diǎn)

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

On the Scientific of Private College Students' Management

LI Genqi

（School of Art and Media， Zhengzhou Huaxin University， Zhengzhou， He'nan 451100）

Abstract In our higher education system， private higher education has taken shape gradually become an important part of higher education. The university's students， is the basis for development of the school. Students management impacts university development， in order to make the management of private college students carry out scientific and rational， we must fully understand the students summarize student management experience， scientific theory study of student management， to master the laws of science of student management.

Key words private college； student； management； characteristics

1 民辦高校學(xué)生的特點(diǎn)及問(wèn)題分析

在民辦高校的辦學(xué)中，生源是民辦高校的生存之本，民辦高校在最初招生時(shí)，十分注重生源數(shù)量，這直接影響到今后的學(xué)生管理工作。因此，對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)做以分析，有利于我們進(jìn)行科學(xué)合理的管理，有助于學(xué)生工作的開展，對(duì)民辦高校的發(fā)展有著重要的作用。

1.1 新形勢(shì)下，民辦高校學(xué)生特點(diǎn)

（1）有著強(qiáng)烈的自尊心，缺乏自信。民辦高校的學(xué)生由于在早期的學(xué)習(xí)中已經(jīng)形成了自己的習(xí)慣，在受到挫折時(shí)往往不能正視自己的不足，加以掩飾，這表現(xiàn)出了他們具有強(qiáng)烈的自尊心，在自尊心的影響下，他們會(huì)努力學(xué)習(xí)，一旦遇到困難和挫折，就會(huì)自暴自棄，自信心比較弱。（2）盲目從眾，自律性差，缺乏對(duì)事物的辨別能力。民辦高校大學(xué)生同樣通過(guò)全國(guó)統(tǒng)一高考錄取，但是考試成績(jī)和公辦高校的有著一定的差別。在民辦高校中普遍存在著學(xué)業(yè)成績(jī)不良，思想道德水平不高的一些學(xué)生，他們之間雖有部分人能看到自己身上的不足，也想改變現(xiàn)有狀況，但由于長(zhǎng)期形成的生活習(xí)慣很難一時(shí)改掉，往往不能堅(jiān)持，自律性差。盲目從眾較強(qiáng)，自己對(duì)事物的判斷能力較弱，抵擋不住各種誘惑，整天忙于各種娛樂(lè)活動(dòng)中，對(duì)自己的學(xué)業(yè)關(guān)心較少，在遇到重大事件時(shí)，往往沒(méi)有辨別能力。

1.2 民辦高校學(xué)生管理工作中面臨的問(wèn)題

（1）網(wǎng)絡(luò)普及增加了高校管理難度。在網(wǎng)絡(luò)普及的環(huán)境下，學(xué)生通過(guò)開放的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在短時(shí)間內(nèi)可以獲得大量網(wǎng)絡(luò)信息，學(xué)生在接受優(yōu)良信息的同時(shí)，也伴隨著不良信息的存在，像暴力、反動(dòng)、社會(huì)不良風(fēng)氣等對(duì)高校學(xué)生思想觀念的沖擊是巨大的。由于還沒(méi)有真正接觸社會(huì)，他們?cè)诳创挛锏挠^點(diǎn)及方向上沒(méi)有準(zhǔn)確的辨別能力和抵御能力，道德觀、價(jià)值觀等很容易扭曲。（2）學(xué)生思想獨(dú)立，以自我為中心，增加了教育難度。當(dāng)代大學(xué)生多是90后，與之前的大學(xué)生在思想等方面有很大不同，學(xué)生思想有一定的獨(dú)立性、開放性，同時(shí)又具有一些反叛意識(shí)，在遇到學(xué)校不合理現(xiàn)象時(shí)敢于提出異議，并積極維護(hù)自己的利益，甚至通過(guò)起哄、砸摔公物、制造混亂等來(lái)宣泄心中的不滿情緒。這些問(wèn)題的出現(xiàn)，對(duì)于高校教育與管理來(lái)講，都是不容忽視的。（3）自我認(rèn)知不清。自我認(rèn)知是指學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，自我察覺(jué)。在民辦高校中大學(xué)生往往自我認(rèn)知能力較弱，在面對(duì)問(wèn)題時(shí)不能夠果斷、自信的做出判斷和解決，身心比較疲憊。遇到棘手問(wèn)題表現(xiàn)出沮喪、敵對(duì)、抑郁等，對(duì)自己產(chǎn)生懷疑，不能夠清晰的認(rèn)識(shí)自己。

2 民辦高校學(xué)生管理的有效途徑

通過(guò)對(duì)民辦高校學(xué)生特點(diǎn)及問(wèn)題分析，我們可以看出，民辦高校學(xué)生管理工作難度將會(huì)增大，因此，探索出一套高效可執(zhí)行的學(xué)生管理策略對(duì)高校學(xué)生管理工作有著重要作用。

2.1 加強(qiáng)學(xué)生日常管理制度的建設(shè)

管理制度是否健全科學(xué)，關(guān)系到高校的穩(wěn)定及發(fā)展，在民辦高校管理中，我們應(yīng)該采取一定的制度形式規(guī)范管理。一方面堅(jiān)持正面引導(dǎo)原則，在學(xué)生入校初期，應(yīng)加強(qiáng)教育，幫助他們建立職業(yè)生涯規(guī)劃，樹立遠(yuǎn)大理想目標(biāo)；積極組織一些學(xué)術(shù)活動(dòng)，聘請(qǐng)一些本領(lǐng)域的知名專家，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)術(shù)活動(dòng)提高對(duì)專業(yè)的興趣。另外，再通過(guò)開展一些有教育意義的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)大家的積極性，發(fā)揮各自特長(zhǎng)，更好的展現(xiàn)自我。

另一方面，在正確引導(dǎo)原則下，學(xué)校其他管理部門，還要制定相關(guān)考評(píng)細(xì)則及規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考評(píng)，進(jìn)而提高學(xué)生日常管理的科學(xué)性。

2.2 加強(qiáng)學(xué)生德育工作

當(dāng)今社會(huì)道德滑坡現(xiàn)象越來(lái)越明顯，人們?cè)谏钯|(zhì)量提高的同時(shí)，思想觀念也發(fā)生了變化，視野變得越來(lái)越狹隘，一切以自己的利益為出發(fā)點(diǎn)。這種不良風(fēng)氣的存在，在一定程度上也影響著在校大學(xué)生。

高校管理者應(yīng)該時(shí)刻把德育工作作為學(xué)校管理工作的重點(diǎn)，積極組織開展德育教育活動(dòng)，對(duì)身邊的好人好事，要樹立典型，開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，影響學(xué)生的行為。

2.3 建立一支強(qiáng)有力的學(xué)生管理隊(duì)伍

民辦高校學(xué)生自身特點(diǎn)的復(fù)雜性，要求我們高校管理者必須有一套科學(xué)合理的管理方法，構(gòu)建學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁，建立專業(yè)管理團(tuán)隊(duì)。我們可以在學(xué)校建立專門的心理輔導(dǎo)部門，幫助學(xué)生解決一些潛藏的心理障礙，引導(dǎo)學(xué)生朝著健康的方向發(fā)展；輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)要認(rèn)真發(fā)揮自身作用，在班級(jí)管理時(shí)，培養(yǎng)一批優(yōu)秀班委，發(fā)揮他們的聰明才智，作為高校管理隊(duì)伍的補(bǔ)充；建立班主任制度，由于輔導(dǎo)員管理班級(jí)人數(shù)較多，管理難度較大，班主任可以從任課教師中挑選，負(fù)責(zé)具體的少數(shù)班級(jí)，這樣能夠照顧到更多學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

2.4 加強(qiáng)校園文化建設(shè)

加強(qiáng)校園文化建設(shè)對(duì)高校學(xué)生管理工作有著舉足輕重的作用。高校校園文化建設(shè)應(yīng)考慮到學(xué)生的身心發(fā)展、考慮到學(xué)校辦學(xué)特色。民辦高校校園文化建設(shè)應(yīng)該有前瞻性，合理規(guī)劃，全方位統(tǒng)籌，這樣才能吸引更多學(xué)子來(lái)這里輕松學(xué)習(xí)。

2.5 講究科學(xué)方法，注重分層管理

一個(gè)學(xué)校的學(xué)生來(lái)自不同的地方、不同的家庭，他們有著不同的思想特點(diǎn)、思維模式、性格愛好。所以，這就需要我們?cè)谧鰧W(xué)生管理工作時(shí)，采取分層次管理的教育模式。如對(duì)性格開朗的學(xué)生我們要采取直截了當(dāng)?shù)墓芾矸椒ǎ粚?duì)領(lǐng)悟差的學(xué)生要采取通俗易懂、引導(dǎo)的管教方法；對(duì)態(tài)度不端正的學(xué)生要采取究其缺點(diǎn)耐心教育的方法等等，使所有學(xué)生都能心服口服地接受，以提高管理的整體效果。

3 結(jié)語(yǔ)

民辦高校的學(xué)生管理工作影響著民辦高校順利發(fā)展及和諧穩(wěn)定，積極探索科學(xué)合理的民辦高校學(xué)生管理工作模式是目前民辦高校的當(dāng)務(wù)之急，關(guān)系民辦高校的生死存亡。我們應(yīng)該理清思路，了解學(xué)生特點(diǎn)，把學(xué)生管理放到一個(gè)重要的位置去研究，采取科學(xué)管理方法；并利用好現(xiàn)行體制，充分調(diào)動(dòng)各層次工作人員的積極性，與時(shí)俱進(jìn)、積極探索。塑造民辦高校學(xué)生健全人格，改善校風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才，創(chuàng)造出具有中國(guó)特色的民辦高校學(xué)生管理新局面。

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