淺談農村中學德育工作中存在的問題

張四菊　溫貴云　王金春

眾所周知，我國教育歷來十分重視德育，各級各類學校都普遍開設了德育課程。德育是學校教育的重要組成部分，也是構成學生全面發展的重要因素。德育作為素質教育的重要組成部分，在學校教育中起著舉足輕重的作用，隨著教育體制改革的不斷深化，素質教育已經深入人心。但素質教育對德育工作提出了更高的要求，使農村中學德育工作面臨新的挑戰。當前農村一些初中學校"智育第一，分數掛帥"有所回潮，因而淡化德育工作，存在著片面追求升學率的現象，沒有真正把德育工作擺在首位，德育實效無法令人滿意。針對這一現象，怎樣抓好農村初中的德育工作，必須引起我們教育工作者的高度重視。學生群中偷竊、打架、賭博等違法違紀現象時有發生，出現不同程度的自私、嫉妒、好勝、破壞等不良心理行為，缺少正義感，不愿承擔責任，不合群，無協作、互助意識，沒有憐憫之心，不會體貼別人，不能夠寬恕、容忍別人，不能為他人和社會作出必要的犧牲，有的甚至思想偏激，行為反常，容易被壞人利用。給學校日常的教育教學工作造成了很大的威脅，使人非常擔憂和著急。學校德育工作的弱化，必然造成教學質量難以保證，甚至影響學生綜合素質的提高。本文就當前農村中學德育工作存在的問題進行探索。

一、農村中學德育工作中存在的問題

1.社會環境對農村初中生的影響

社會風氣的好壞對新一代思想品德的形成有直接影響作用。當學生在社會生活中的所見所聞與學校、家庭教育不一致時，積極影響和消極影響就會相互抵消，不統一的要求會使學生無所適從，學生就會產生困惑，形成抵觸情緒或行為上的矛盾，阻礙他們的發展，從而嚴重影響德育實效。目前，影響學校德育工作效果最嚴重的是社會的負面沖擊波，即社會文化娛樂環境中的音像書刊、舞廳、網吧、電子游戲廳中的不健康因素。很多宣揚色情、暴力、賭博、吸毒的東西泛濫，嚴重侵蝕和毒害廣大青少年的靈魂，阻礙他們的健康成長。

2.家庭教育對德育工作的影響

家長對子女的的期望與教育出現畸形現象，他們對子女的教育目標很高，但自身的教育水平卻很低。家長過分依賴學校教育，把德育教育全推給學校，孩子在家期間放任自流。在我們社會日益進步、物質生活水平不斷提高的今天，我們的家庭教育中逐漸消失，父母視子女為私有財產，嬌寵有加，呵護備至，一味遷就，百依百順，甚至縱容等已成為普遍現象。家長德育意識的淡漠，致使家庭教育德育功能衰減，對德育工作的重要性認識不夠。

3.重智育輕德育對農村初中生的影響

重智育輕德育的現象成了一種普遍的傾向。從這幾年火爆的"補習班"，就可以看出人們的意識中或多或少都有些看重知識、看重分數的傾向。家長只關心子女的考分而漠視思想道德品質，中高校錄取新生也只看考分而淡化品德表現。社會需要、就業壓力、高收入的回報，以及家長的投入與期望等原因，都不可能從根本上改 變升學競爭的壓力，這就使學校德育工作受到巨大的牽制。因此，應該避免德育工作總是流于形式，應該把德育工作落實到學生道德行為的改變上來。

4.家庭經濟和重男輕女的思想對學生的影響

在改革開放的春風指引下，隨著打工的熱潮，有的家長只貪圖眼前利益，讓自己的適齡子女外出打工，隨便剝奪學生的受教育權，學生也出現偏激思想、厭學思想、不讀書照樣掙錢的思想。農村教育投入有限，農村中學現代化教學設備缺乏。多數學校仍是"一張嘴、兩支筆、三尺講臺"式的言傳身教，教學手段落后大大影響了德育工作的實效。農民經濟收入少，家長外出務工，造成眾多留守子女。家庭教育的缺失，德育工作靠學校單腿支撐。農村特別是邊遠農村，信息閉塞滯后，學生知識面狹窄，也造成了德育工作的被動。還有，在偏遠的農村，有的家長封建思想嚴重，認為"嫁出去的女兒潑出去的水"，即使女兒成才也要出嫁，父母占不到半分的光，所以不送女兒上學。這些落后思想、封建思想嚴重影響著學生的德育教育工作。

5.教師思想不統一對德育工作的影響

教師比較重視對學生進行道德知識的灌輸和教育，忽視學生學生在德育中的作用，忽視作為獨立個體，有著巨大發展潛力和個別差異的、有智慧的、有情感的人的存在感，忽視了學生個人存在。學生的知、情、意、行不能相互作用、相互影響，起不到共同發展的作用。學校各部門及教師之間在對德育的認識溝通和聯系較少，沒有統一思想達成共識，對學生的德育工作缺乏統一的協調和配合，構不成有效的德育體系，也就不能形成良好的德育氛圍。

總之，學校的德育工作是最繁重、最復雜、最精細，也是最困難的工作，要求我們德育工作者堅持正確的指導思想，有高度的使命感和責任心，齊心協力，與時俱近，開拓創新，開創農村中學德育工作的新局面，讓學生健康、和諧、主動地發展。最后，農村中小學應制定適合本地區的、可操作的德育評估方案。學校可以采取量化考核和模糊考核相結合的方法，也可以制定中學生德行百分考核細則，盡可能把德育考核量化，在學生中形成人人爭上游，個個當先的良好局面。