為了心底的那份向往

文/+海風

陳勉，中國石油大學（北京）石油工程學院院長、教授、博士生導師。國務院學位委員會石油天然氣工程學科評議組召集人，全國博士后管委會第六屆專家組成員，中國巖石力學與工程學會常務理事，中國巖石力學與工程學會深層巖石力學委員會主任。全國政協委員，北京市昌平區政協副主席。

“營造合力效應”

“我是研究力學的，如果要推動一個物體前進，力量很大固然很重要，但最重要的是所有的力量要集合到一個點，形成合力，統一戰線就是要營造這種合力效應。”身為北京市昌平區政協副主席的中國石油大學（北京）石油工程學院院長陳勉教授這樣吐露心聲。

陳勉是全國政協委員，民主監督、參政議政，從1998年到2013年整整15年。從關注高考擴招重數量，到教育產業化，再到逐漸聚焦教育投入重質量；從解決石油勘探技術難題，到石油行業的國際化道路，再到開發新能源—15年的時間，陳勉的提案是在把握時代脈搏，瞄準當時高等教育和石油行業發展中凸顯的主要問題，提出相應對策。

談到15年全國政協委員的經歷，陳勉欣慰地說：“大家齊心協力共同‘發力，都是為了一個共同的目標，但達到這個目標可能有不同的理念、不同的方法，因此，出現不同的聲音，對整體的發展決策很有裨益。”

“質疑就是力量”

“質疑就是力量”是陳勉教書育人的核心思想。

在中國石油大學（北京）評師網上，很多學生對陳勉所教的“連續介質力學”的課程在容易度、幫助度、明晰度、興趣度方面都給出了五顆星的評價。

陳勉上課從來不照本宣科，而是啟發學生自由思維，培養學生敢于創新、敢于挑戰傳統結論。有時給學生上實驗課，他往往會提出一個和正確實驗結果特別像的謬誤，試探學生是否敢于批判、質疑老師。

有一次，在“張量”這門課的課堂上，陳勉給學生做了一次課堂小測驗，出了一道錯誤的、無解的題，但有90%的學生把這道題的錯誤結果證明出來了，只有兩個學生說卷子上這道題出錯了，是不合理的。這次測驗讓學生們大呼“上當”的同時，也讓他們受益匪淺。“敢于質疑的學生才有創造性，衡量大學人才質量的好壞不僅僅在于就業率，而更多的應該是培養一些對社會有責任感，有獨立見解的人才。”陳勉意味深長地說。

從1993年在石油工程學院任教至今，陳勉已執教20年。除了教本科生課程，陳勉還擔任博士、碩士研究生的導師。談到培養博碩士的側重點，他這樣說道：“讓碩士生解決的問題一般是我能預期到結果的問題，用傳統方法就能解決；而讓博士生解決的問題一般是我不能預期到結果的問題，必須要用新方法來解決。”因此，他在擔任導師的過程中，始終注重學生的培養質量。

“做石油‘地下研究，像猜謎語，很有意思”

別看陳勉現在在石油領域做得“風生水起”，可當初他學的專業跟石油專業相差甚遠。

如果把陳勉的求學經歷比喻為一條曲線，那么，這條曲線上有4個重要階段，分別標志著4個專業，即力學、數學、礦業、石油。1978年~ 1982年，他以優異的成績考入北京大學力學系學習；1985年~ 1988年他又“轉戰”遼寧大學數學系，獲得碩士學位；1988年~ 1991年，他“跨行”在中國礦業大學北京研究生部獲得博士學位；1991年至1993年最終在中國石油大學做博士后研究。

前三個階段幾乎都和石油扯不上關系。剛工作時，別人說幾個石油專業術語，他很多都不知道是(下轉66頁)(上接64頁)什么意思，這著實讓他苦惱了一陣子。后來，有位老教授給他提了一個建議：到油田基層去。他二話不說，很快就到了塔里木油田位于羊塔克的鉆井隊。在那里，陳勉和工人們同吃同住同勞動，快速和他們處成朋友，在將近半年的時間內，他從工人那里學到很多實踐知識。數次的專業轉換，在任教初期給他帶來了困惑，卻讓陳勉積累了豐富的知識，具備了開闊的視野，在執教后期“發力”。“跨學科的學習，會讓人吃很多苦。但多學科的好處也是顯而易見的，廣泛的學科基礎，可以讓你提出很多新的理念和思路。”有了這樣深刻的認識，陳勉幾十年如一日艱辛付出，大膽求索，在石油行業創造了屬于自己的業績。在從事巖石力學、油氣鉆井和儲層改造方面的教學和科研工作中，他主持國家自然科學基金等重要科研項目50余項；公開出版《石油工程巖石力學》等6部專著和教材；在國內外學術刊物上發表論文160余篇；先后兩次獲得國家科技進步二等獎。近年來，還獲得省部級科研獎勵6項。

“研究石油，主要研究的是地下看不見的東西，很有挑戰性的，但是很有意思。就像猜謎語，答案到底是什么？每個人都猜，可最終還沒有最佳答案，這個時候就很有意思，有很多不確定性的東西。”科學“頑童”陳勉依舊帶著對科學的濃厚興趣探索未知，孜孜不倦。

“士不可以不弘毅，任重而道遠”

除了繁重的教學和科研任務，陳勉還擔任中國石油大學（北京）石油工程學院的院長。

“要把石油工程學院建設成為世界石油工程領域一流的研究型學院，要和國際知名的大學、知名的石油工程學院能夠平等交流、平等對話。”這是陳勉就任院長之后對全院師生發出的鏗鏘誓言。“工之道，實為本，新為上”是他對石油工程學院的定位。他努力營造積極進取、崇尚學術的學院文化，建立公開透明的制度保障，積極推動由數量型增長方式向質量型增長方式的轉變，在年終的二級干部述職會上，他曾高調調侃石油工程學院“一直被模仿，從未被超越”，也曾低調表示學院要“羞答答的玫瑰靜悄悄地開”，但同時也向學校領導班子表達了“士不可以不弘毅，任重而道遠”的巨大壓力。他一直認為，作為全國石油工程專業的領軍者，石油工程學院肩負著創新觀念、追求卓越、造就品牌的使命。在他的帶領下，石油工程學院已經成為我國石油鉆井和油氣田開發高層次專業人才的重要培養基地，這也踐行了他所葆有“跨越式的發展有局限，一步一個腳印地發展才有前途”的理念。

2011年，在教育部提出“卓越工程師培養計劃”的大背景下，在他的帶領下，學院發起舉辦了全國石油工程設計大賽，立足于石油教育，著眼于國際視野，重在培養大學生實踐創新能力為主要目的學術賽事，經過三年的發展，該項賽事已經成為了全國乃至國際石油界的品牌活動。

[責任編輯：李藝英]