淺談我國高校行政管理現(xiàn)狀與改革創(chuàng)新

張麗

摘要：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，其對人才的需求日益加強(qiáng)，我國高等教育學(xué)府是人才的主要集結(jié)地和輸送地。在教育改革不斷深化的今天，高校的行政管理對整個(gè)學(xué)校的生存和發(fā)展占據(jù)著舉足輕重的位置，相對于高校中從事教學(xué)和科研的教師來講，其行政管理的主要成員是從事非教學(xué)、研究活動(dòng)的一些部門的行政機(jī)關(guān)，組織成員是高校中各級(jí)各類機(jī)構(gòu)的管理者和執(zhí)行者，是高校教育、科研和正常運(yùn)作的保障，同時(shí)也是高校貫徹黨和國家教育政策，指導(dǎo)人才教育方向和實(shí)施有原則有方針治校的重要前提。高校的行政管理在高校整體的教育體系中不但處于領(lǐng)導(dǎo)組織核心地位，同時(shí)也是保障正常教學(xué)和服務(wù)的基礎(chǔ)位置。本文主要探討當(dāng)今社會(huì)下，我國高校的行政管理現(xiàn)狀和存在的相關(guān)問題，并通過研究對不足之處進(jìn)行改革創(chuàng)新，提出高校行政管理的新方法新策略。拋磚引玉，希望對新形勢下我國高校的行政管理改革提供有效幫助。

關(guān)鍵詞：高校行政管理；現(xiàn)狀；問題；改革創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）22-0010-02

一、我國高校行政管理的重要性

教育在中國有著重要的意義，高等教育學(xué)府作為學(xué)生寒窗苦讀十二年的最終目標(biāo)，更是所有學(xué)生的理想。其基本方向是教書育人，為社會(huì)輸送具備專業(yè)技能的人才，但是大學(xué)不僅僅是教育學(xué)生成材，同時(shí)也教育學(xué)生成人。所以，高校的管理的關(guān)鍵，管理水平的高低，影響著對學(xué)生的培養(yǎng)和日常的教學(xué)質(zhì)量。因此，高校的行政管理是高校實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研成果的基礎(chǔ)。所以，加強(qiáng)健全和完善高校的行政管理體制及其相關(guān)機(jī)構(gòu)設(shè)置迫在眉睫。在我國，高校行政管理是否科學(xué)化和完整化，是體現(xiàn)高校辦學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)志。只有完善的行政管理、完整的規(guī)劃，才能保證順利地展開日常的教學(xué)工作。在教育體制改革不斷深化的今天，只有實(shí)施科學(xué)有效的行政管理手段，才能使高校的教育水平達(dá)到一個(gè)新高度，為我國高校的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略提供有力保障。

二、我國高校行政管理的現(xiàn)狀分析

1.我國高校行政管理制度現(xiàn)狀及存在的問題。我國高校的行政管理體制及制度主要沿用政府機(jī)關(guān)及事業(yè)單位的行政管理模式，很大程度上高校的行政部門存在政府機(jī)關(guān)的影子，工作的內(nèi)容和職責(zé)分配不清，工作沒有具體的負(fù)責(zé)人。這樣的情況導(dǎo)致高校的行政管理水平效率低下，整體的管理方法難以為繼。隨著高校行政管理體制改革不斷深入進(jìn)行，高校行政管理工作的問題日益擴(kuò)大，加快高校行政管理改革、提高行政效率已刻不容緩。從現(xiàn)階段來講，要實(shí)現(xiàn)高效平穩(wěn)的行政管理，就必須進(jìn)行相關(guān)的改革。應(yīng)加強(qiáng)建立起有效的組織結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)高校管理改革從教學(xué)向有效的行政辦事能力的平衡轉(zhuǎn)變。面對日新月異的育人方針，加強(qiáng)高校的行政管理改革創(chuàng)新是使高校實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，走可持續(xù)化發(fā)展道路的重要手段和任務(wù)。

2.高校行政管理人員工作現(xiàn)狀及存在的問題。①高校行政管理人員過于功利。在高校行政管理中，工作人員普遍存在功利思想，官僚主義盛行。主要體現(xiàn)在實(shí)際工作中，存在不務(wù)實(shí)的思想，脫離實(shí)際，急功近利，做事不負(fù)責(zé)任，官腔官調(diào)。在高校中，這種做法是嚴(yán)重杜絕的。高校主要的工作是教書育人，行政權(quán)力輔助教學(xué)權(quán)力而存在，二者之間是互相協(xié)同的管理，而不是對立的關(guān)系。行政權(quán)力如果大于教學(xué)權(quán)力就會(huì)使教師在日常的教學(xué)工作中業(yè)務(wù)水平無法得到施展，會(huì)使學(xué)生感染到不良風(fēng)氣，不但影響學(xué)校的發(fā)展，也影響到學(xué)生正常的身心健康發(fā)展，產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。②行政人員素質(zhì)較低。在目前的高校中，后勤行政人員主要是一線教學(xué)經(jīng)過提拔進(jìn)而發(fā)展到行政部門。這樣情況導(dǎo)致高校的行政管理人員不具備專業(yè)的行政素養(yǎng)，沒有接受過專業(yè)的行政培訓(xùn)。對基本的業(yè)務(wù)不熟悉，辦事墨守成規(guī)，操作上存在一定的問題。行政管理思想一成不變，造成高校行政制度僵化，觀念守舊，嚴(yán)重影響高校的教育體制改革和發(fā)展。

三、我國高校行政管理的改革創(chuàng)新

1.健全行政管理制度，不斷更新創(chuàng)新。制定科學(xué)合理的管理制度是學(xué)校高效率運(yùn)轉(zhuǎn)的基本條件。只有健全完善的管理制度才能使高校的教學(xué)工作順利開展。改革創(chuàng)新行政管理制度，首先在落實(shí)決策上要進(jìn)行一定的責(zé)任制，填寫責(zé)任狀。在學(xué)校的重大決策上要明確責(zé)任人，并對決策進(jìn)行專業(yè)系統(tǒng)的分析，行政人員要具備必要的責(zé)任心和全局管理觀念，不對沒有把握的事進(jìn)行不合理的主觀臆斷，有效保證高校在制度和決策上的科學(xué)性、民主性。其次在行政部門中要注意協(xié)調(diào)合作，要明確行政部門為學(xué)校全體師生提供高質(zhì)量的服務(wù)水平，保證學(xué)校各項(xiàng)工作能夠順利開展的基本目標(biāo)。在面對學(xué)校的整體利益時(shí)，要有集體主義精神，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。出現(xiàn)問題時(shí)，各部門不能互相推諉，應(yīng)協(xié)商解決。最后要制定科學(xué)有效的獎(jiǎng)懲制度，在人員的任用上，招賢納士，競聘上崗，實(shí)現(xiàn)人盡其才，人盡其用。在工作中實(shí)現(xiàn)獎(jiǎng)罰分明，從個(gè)人的辦事效率、言行舉止上全面考核，對于優(yōu)秀教師要重點(diǎn)培養(yǎng)，提供完善的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，最大限度地挖掘行政人員的潛力，有效調(diào)動(dòng)行政人員的積極性，鼓勵(lì)其提高知識(shí)水平和管理水平。

2.提高高校行政管理人員的個(gè)人素質(zhì)及創(chuàng)新能力。在工作中，高校的行政管理人員應(yīng)加強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，提高工作中的創(chuàng)新能力。在行政管理中，增強(qiáng)應(yīng)變問題的能力，善于突破常規(guī)解決工作中的問題，是有效進(jìn)行創(chuàng)新工作的前提和條件。高校行政管理人員要使行政管理工作具有新穎性和高效性，就必須具備獨(dú)立思考能力，要善于研究新情況，積極創(chuàng)造條件，解決新問題，同時(shí)也應(yīng)該具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，不斷提高自己的工作水平，增強(qiáng)工作的使命感，增強(qiáng)在處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力，用科學(xué)發(fā)展觀辯證的解決工作中的問題。高校應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合人員自身的綜合素質(zhì)，在工作中多增加素質(zhì)拓展訓(xùn)練，增強(qiáng)對工作深入研究的能力和興趣。在積極的氛圍下，高效地輔助好師生的教學(xué)和學(xué)習(xí)，做好后勤保障工作。

四、結(jié)束語

1.簡述我國高校行政管理的重要性，為下文研究現(xiàn)狀及解決問題的對策進(jìn)行鋪墊。

2.分析我國高校行政管理的現(xiàn)狀，并提出存在的相關(guān)問題。我國高校行政管理制度現(xiàn)狀及存在的問題；高校行政管理人員工作現(xiàn)狀及存在的問題。

3.解決問題，提出我國高校行政管理的改革創(chuàng)新策略。健全行政管理制度，不斷更新創(chuàng)新；提高高校行政管理人員的個(gè)人素質(zhì)及創(chuàng)新能力。

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