例談區域地理的復習方法

孟偉軍

摘 要：區域地理無論是在高中地理的學習還是考試中都是一大重要板塊，結合教學實踐經驗，談談區域地理的復習方法。

關鍵詞：高中地理；區域地理；復習方法

一、利用地圖識記區域范圍和地理位置

某區域的范圍可以從地形單元和政區的角度，分別利用地形圖和政區圖進行識記。如，從地形單元看東南亞，包括中南半島和馬來群島兩大部分；從政區看，則包括越南等11個國家。

某區域的地理位置也要充分利用地圖，從海陸位置和經緯度位置兩個方面掌握。如，東南亞的海陸位置可利用“東南亞在世界中的位置圖”確定，東南亞地處亞洲和大洋洲、太平洋和印度洋的“十字路口”。東南亞的經緯度位置則可利用100°E、120°E、20°N、赤道和10°S大致確定。

二、從地形、氣候等方面分析自然地理特征

地形指地表的形態。對某區域的地形特征可從地形類型組合及分布、地勢兩個角度分析。如，東亞地形特征：西部多高原、山地，東部多平原、丘陵；地勢西高東低；東部半島和島嶼上多山地和丘陵。

某區域氣候則可從氣候類型、分布、成因、特點等方面分析。根據世界氣候的典型分布，某一區域可重點分析一兩種氣候。如，東亞重點分析亞熱帶季風氣候和溫帶季風氣候，東南亞重點分析熱帶季風氣候，中亞重點分析溫帶大陸性氣候。

三、從居民和經濟等方面分析人文地理特征

區域居民特征包括人種、民族、語言、宗教、人口分布等內容。區域經濟特征主要指工業、農業、對外貿易等方面的特征，對這些特征的分析又可以從發展經濟的條件入手。某區域發展經濟的條件主要有地理位置、地形、氣候、資源、交通、勞動力、科技等方面。如，二戰后日本經濟的高速發展正是揚長避短的結果。它充分利用了島國多優良港灣、勞動力豐富、科技水平高的長處，通過進口工業原料、燃料，出口工業產品，彌補了國內資源貧乏、國內市場狹小的短處。

四、綜合區域特征，類比區域差異

區域地理各自然要素和人文要素是相互聯系、相互制約的，表現了地理環境的整體性。因而在區域地理復習時，要綜合分析區域地理特征，即分析各要素之間的關系。如，分析了地形特征后，可進一步分析地形對河流、氣候和人類活動等的影響。不同區域間，甚至某區域內部，各自然和人文要素可能有明顯差異，而對這些差異進行類比分析，則有利于學生深入掌握。如，受地形和洋流勢力差異等因素影響，歐洲西部溫帶海洋性氣候分布的東西寬度和南北跨度均遠大于北美洲西部的溫帶海洋性氣候的分布。

五、把高中系統地理融入區域地理中復習

高中地理屬系統地理，側重于闡釋自然地理和人文地理的原理和規律，而區域地理側重于描述地理現象和地理事物的分布。復習時若能把系統地理的原理和規律融入區域地理中，則有助于學生識記并理解地理現象和地理事物的分布。

（作者單位 湖南省石門縣第五中學）endprint