高級中學課余體育訓練的現狀與發展趨勢研究

童佳佳

摘 要：就高級中學課余體育訓練的現狀和發展趨勢進行了分析。

關鍵詞：高級中學；課余；體育訓練；現狀；發展趨勢

高級中學包括九年義務教育的初中和連接義務教育與高等教育的高中，在高級中學的發展中越來越多的學校注重體育、藝術的發展。新世紀的學生個性張揚，具有一定的創新能力，所以傳統的教育方式不能完全滿足學生的需求，在課余時間里學校會不斷地涌現出很多不同團體，而學校重視的體育發展往往是以體育訓練隊的形勢出現，體育訓練隊現狀形式嚴峻，未來發展趨勢與學校的發展思路密切相關。

一、課余體育訓練的形成

課余體育訓練的形成原因眾多，不同的形成原因讓訓練的發展方向有所不同。以下對不同的形成原因進行分析，有助于從不同的方向去看待體育課余訓練。

1.學校體育傳統

作為高級中學，在建校以來每個學校都有1～2項傳統體育項目。例如，田徑、排球、足球等每個項目的發展歷史悠久，是與學校一起發展起來的。參與課余訓練學生的選材、教練的選定、訓練內容、方法都日趨成熟。所以在區、市級的比賽中，這樣的體育傳統學校往往會有很優異的成績，但也只是限定在某一特殊的項目中。

2.為區、市級比賽組織

區、市級體育比賽頻繁，種類繁多，據不完全統計，重慶市每年要舉辦50余次，20余項體育比賽，很多的高級中學除去自己的傳統項目要組織學生訓練參加比賽外，也有選擇性地挑選不同的項目進行參賽。以跳繩比賽為例，技術動作相對簡單，學生掌握情況較好，所以在參與人員的挑選中，如果能夠挑選參與傳統項目訓練的學生最佳，但是很多掌握跳繩技術較好的學生還是以普通的學生為主，但普通學生學習壓力大，對參與訓練的時間很難保證，如果要取得很好的名次難度較大。

3.學生興趣自發組織

作為學生興趣自發組織的項目以球類居多，球類娛樂性強，學生參與度高，但沒有相關完善的管理制度，沒有招收有基礎的學生，學生的技術、技能相對較差，能夠堅持訓練的學生較少。以我們學校為例，在學生自發組織的羽毛球隊中，我曾擔任指導教師，前期參與人數達到40余人，因為場地器材的原因，第二周下降到10余人，到月末按時訓練的學生只有6人左右，人員不夠整齊，管理難度大。

二、現狀分析

據教育部消息，全國目前高中階段學校為2.9萬所，在校學生4677萬人，參與訓練的學生約26萬左右，占總人數的24.1%，參與體育訓練的教師3萬人左右。

三、存在的問題

1.選材問題

在選材的過程中，高級中學存在很大的壓力，選材范圍狹窄，學校政策的限制、學校投入的偏向，選材問題成為高級中學課余訓練一個重要的問題。

（1）作為高級中學，對于初升高的選材主要以本校的初中畢業生為主，解決了選材的一個問題，而對于小升初的選材還是以周邊的小學為主，選材范圍相對狹窄，直接影響選材的質量。

（2）在選材過程中特別突出的尖子是眾多學校爭奪的目標，而高級中學還是主要以學生學業水平高低來評價，所以在政策投入上，會更多地傾向于學習的投入。在尖子的爭奪中個別政策支持的學校，或則專業的體校會占很大的優勢，對于一般以學業為主的高級中學來說，能留住、抓住尖子有很大的難度。一般資質的學生成為它們訓練的對象。

2.文化學習與課余訓練的沖突

學校以教學為主，學生以學習為主。在此基礎上學生的訓練時間無法保證，因此訓練成績也無法提升。學生經過長時間的訓練后，學習成績也下降。這個時候就出現了學習差、訓練水平也不高的學生，對于學生的文化學習和課余訓練的安排就成了很大的矛盾。

3.訓練教練缺乏系統的專業培訓

高級中學的學校教練在大學里時他們主要學習教學，對訓練學的學習相對較少，所以他們對中學生的訓練，主要以自己的經驗、資料的查詢為主，對如何正確地掌握中學生的發育特點，進而系統地訓練中學生不甚了解，缺乏系統專業的培訓。

四、發展趨勢

1.選材范圍擴大

選材主要以學校組織面向周圍的學校學生，而近期涌現出一些知名的學校組織面向全市的大規模的選材測試，而一些政策允許的學校由教練到各大城市去選材，很好地解決了選材的問題。

2.教練專業化

請體育局教練兼任指導學校教練進行訓練，還有部分教練長期分配到某一學校指導訓練，對學生專業成績的提升有很大的幫助。

3.體育班的出現

體育訓練的時間與學習時間的沖突，讓很多體育生學習成績相對比較差，體育班的出現讓學校根據體育生的時間專門配備教師，專門制訂學習計劃，使體育生更好地參加訓練，更好地進行學習。

五、結論

高級中學的體育課余訓練現狀主要體現在：種類多、訓練時間短、選材窄、教練缺乏專業培訓。面對堪憂的現狀，很多學校做出了大膽的嘗試，以全國招生、請體育局教練兼任指導學校教練、成立體育班等形式逐步解決高級中學課業訓練的問題。

參考文獻：

李祥.學校體育學[M].高等教學出版社，2001.

（作者單位 重慶市青木關中學）

？誗編輯 劉青梅