新課程理念下高效語文課堂的構建

鄧志華

摘 要：教師要從學生已有經驗出發，采用恰當的教學模式，展現語文課堂的價值，促使學生獲得全面的發展。

關鍵詞：初中語文；高效課堂；新課程理念

蘇步青曾經說過，如果說數學是各門學科的基礎，那么語文就是這個基礎的基礎。由此不難看出，語文對學生的發展起著非常重要的作用。因此，在新課程改革下，教師要認真貫徹落實新課改的基本理念，采用多樣化的教學模式，展示語文課堂的價值，進而為高效語文課堂的實現打下堅實的基礎。

一、在語文教學中全面提高學生的語文素養

九年義務教育階段的語文課程，必須面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養。然而，受應試教育的影響，我們的語文課堂看重的還是基本知識點的掌握，常常忽略語文素養的培養。因此，教師要充分發揮語文教材的價值，以全面提高學生的語文素養。

例如，朱自清先生的《春》，由于本文以清新優美的語言引導人們去欣賞大地回春的動人景象。所以，在教學時，我引導學生對文本中的一些句子進行了鑒賞。如，“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著……領著我們上前去。”“看，像牛毛，像花針，像細絲……”等。我讓學生從修辭手法、情感態度等方面對這些句子進行欣賞，這樣一方面可以提高學生的閱讀理解能力，另一方面也可以讓學生在欣賞文本的過程中感受春天的美，進而培養學生健康的審美情趣。

二、積極倡導自主、合作、探究的學習方式

“以生為本”是新課程改革下的基本理念之一，是全面發展學生主體性的關鍵。所以，在語文課堂中倡導自主合作探究式的教學模式，不僅可以鍛煉學生的主體意識，而且有助于高效語文課堂的順利實現。

例如，在教學安徒生的《皇帝的新裝》時，考慮到這是一篇童話故事，學生在之前也對這篇文章有所了解，所以在授課的時候，我選擇了小組自主學習的方式。首先，我將學生分成不同的小組。之后，引導學生找到本文的主線，進而使學生以小組的形式進行自主學習，并解決下面幾個問題：①第一段描寫皇帝愛新裝的目的是什么？②騙子行騙的目的是什么？為什么會行騙成功？③本文為什么安排小孩來揭穿謊言？在整個教學過程中，學生一直處于主動求知的狀態。這樣的教學方式不僅鍛煉了學生主動求知的能力，而且對學生合作意識的培養以及探究能力的提高也起了非常重要的作用。

新課程改革下，教師要認真貫徹新課程基本理念，使學生在語文學習的過程中獲得更大的發展空間。

（作者單位 江西省寧都縣對坊中學）endprint