漢語教師志愿者對韓國漢語教育的作用

郭麗梅

摘 要： 隨著“漢語熱”在韓國的興起，韓國對中國原語教師的需求量日益增加。漢語教師志愿者對韓國漢語教育起到了積極的作用，但也有一些因素影響著志愿者作用的發揮。

關鍵詞： 志愿者 韓國漢語 教育作用

一、漢語志愿者對大田地區漢語教育的作用

教師是人類文化與知識的傳遞者，對人類社會的延續與發展起著承前啟后的橋梁作用。漢語教師志愿者具有雙重身份，他們扮演的角色不僅僅是教師，更是外籍教師。

（一）增強中國大陸對大田地區漢語教育影響

朝鮮戰爭爆發到改革開放期間，韓國人的漢語及漢文化學習主要集中在臺灣地區，臺灣地區的漢語及漢文化教學對韓國的影響較深入。目前，韓國漢語教育仍然受到臺灣地區漢語教育的重大影響。在筆者接觸過的六位能夠使用簡單漢語進行日常會話的非漢語教師中，有三名正跟隨臺灣教師學習漢語，還有一位漢語老師由于受臺灣電視劇的影響，有著很濃的臺灣腔。然而，臺灣地區的教育與大陸的教育是有分歧的。隨著中韓交流的日益密切，韓國需要更多來自中國內地的漢語教師進行漢語及文化教學工作。漢語教師志愿者工作在大田地區的開展，必能將中國內地文化和思想更順利廣泛地傳播開來。

（二）傳播先進漢語教學理念

漢語志愿者的到來，為韓國的漢語教學注入了新的活力。他們帶來了最先進的教學理論和教學方法，通過合作教學，將這種科學教學理念傳播到當地學校。在不斷地磨合中，將中韓漢語教學的精髓融會貫通，形成一套更完整的合作教學理論，提升教學技能，促進中韓教學理念的交流，取其精華，去其糟粕，共同進步。

（三）傳播中華知識和文化

韓國與中國有很多一樣或者相似的節日，比如春節、中秋節等，大田的高中生對此了解不多，或者完全不了解。漢語教師志愿者對韓國學生來說，就是中華文化的啟蒙者和傳播者。

（四）促進韓國學生與中國學生的交流

漢語志愿者是傳播中華文化的使者，是溝通兩國人民友誼的橋梁。越來越多的韓國人改變了對中國和中國人的看法，越來越多的韓國人計劃去中國親自感受中國文化。漢語教師志愿者在學校里工作的開展，贏得了學校全體教師和學生的認同，這就促使韓國各學校領導產生了與中國學校建立友好學校的想法，這一想法得到了普遍的贊同，并最終得以實施。

（五）促進韓國漢語環境的優化

漢語志愿者為優化韓國漢語學習環境作出了貢獻。與漢語教師零距離接觸，學生能夠學到最地道的漢語；志愿者教師風趣、幽默的授課風格，極大地吸引了學生的注意力。漢語教師以直接教學和間接影響的方式，促進著韓國漢語環境的改變。志愿者教師每天都對同事、學生、朋友、鄰居等身邊的人產生著影響，這種影響以點狀發散式逐漸擴大，從學校到社區，再到整個地區。

二、影響漢語志愿者教師發揮作用的因素

影響漢語志愿者教師發揮作用的因素有很多，比如整個地區對漢語志愿者的接受和認可程度，所居住社區對漢語志愿者教師影響。這里主要講述志愿者教師在工作中遇到的影響因素。

（一）志愿者教師自身素質對能力發揮的影響

人的能力與自身素質密切相關。對于韓國的志愿者教師來說，自身素質越高，對韓國漢語教育的作用就越大。可以自豪地說，我們的志愿者都具有極高的對外漢語教學能力。

漢語教師志愿者都經過重重的嚴格選拔；漢語教師志愿者都擁有較高的理論水并經過專門的培訓。培訓內容主要分為三個模塊：課堂管理和教學組織管理，中華文化傳播，赴任指導。培訓教師都是對外漢語各領域的專家和教授。

（二）學校對志愿者教師作用發揮的影響

1.搭檔教師的影響

志愿者的工作基本都是與搭檔共同進行的，搭檔的素質與支持力度對志愿者教師的工作效果產生最直接的影響。

搭檔教師的漢語能力直接影響著合作教學和校內志愿者教師工作能否順利開展。韓國本土教師的來源主要有兩種，一種是漢語言專業畢業的教師，另一種是由其他小語種轉職而來的教師。以上兩種教師都可以和中國教師用漢語進行日常會話交流，即使有時沒有使用完整的語句或正確的語法，但中韓教師在經過一段時間彼此熟悉后，也能正確理解對方含義而不影響教學工作的開展。

搭檔教師對志愿者教師的影響不僅體現在校內，還體現在生活上，所以，如果搭檔教師的漢語水平高，對漢語教師的幫助就越大。生活上的順利又促進了教學的順利開展。搭檔教師對中國是否有偏見，對待中國的某些問題是否有強烈的偏見，在工作過程中能否克制住情緒，都會對漢語志愿者教師產生巨大影響。

2.其他因素

志愿者教師的工作基本都是在校內進行的，學校的整體環境對教師的影響是最大的。比如，校方對漢語課是否重視，重視程度如何，學校規定的漢語課課時數是否足夠，學校是否為漢語課提供教學經費，以及教學經費的多少，都會影響漢語教學工作的開展，間接地影響漢語志愿者教師作用的發揮。

（三）漢語志愿者心理變化對作用發揮產生的影響

志愿者教師幾乎都是第一次在國外生活，而且要獨自面對來自生活和工作上的壓力與難題，心理上會產生巨大波動，如果不能及時調整心態，克服隨之而來的負面影響，就會對工作和生活產生巨大影響。

三、結語

為了能更好地發揮志愿者作用，漢語教師志愿者首先要努力提高自身素質，始終保持謙虛的態度，多學習、多實踐。漢語教師志愿者為韓國的漢語教育起到了很大 的作用，相信后來的志愿者必將能夠更上一層樓。