淺談新時期幼兒教育過程中的注意事項

張芳

幼兒教育是孩子教育的關鍵時期，把握好這一階段的教育對于孩子將來的發展具有深遠意義。本文結合實際情況介紹了幼兒教育的關鍵意義，同時分析了新時期幼兒教育應該注意的主要問題，對于做好當代幼兒的教育工作具有指導意義。

一、前言

孩子是祖國的花朵，代表著祖國的未來和希望。這一時期的孩子天真活潑，對世界充滿好奇，世界對他們來說是新鮮的，是豐富多樣的。幼兒教育是孩子教育的一個關鍵時期，是孩子教育的啟蒙時期。對于孩子心智、性格、發展方向都具有重要影響，是將來孩子接受更高等教育的一個基礎。所以把握好這一關鍵時期的教育就能較好的促進孩子的發展。但是隨著時代的進步，傳統的一些幼兒教育模式已經不能滿足幼兒教育的發展要求，新時期的幼兒教育存在一些弊端，這不利于孩子的培養，阻礙了孩子健康、快樂的成長。那么在新的歷史時期幼兒教育應該注重那些方面呢？

二、幼兒教育注意事項

幼兒教育不同于別的教育階段，在這一階段，孩子是在慢慢培養對世界的認知，自制能力、自我保護能力等等都比較弱，對大人也有更多的依賴性。但是這一時期孩子的智力發展非常迅速，因此，如何做好啟蒙階段的教育，引導孩子向積極的方向發展是所有幼教老師需要共同努力地方向。我認為在幼兒教育中我們應當注重下面幾項問題。

首先，注重興趣的培養和正確的引導。在幼兒時期，孩子對任何事情都充滿好奇，世界對他們來說是未知的，是新鮮的。作為幼兒教師應當注意觀察孩子平時的習慣，情緒等等，從實際出發，結合具體的實物，引導孩子認識大千世界。讓孩子自己去體驗，去感知，慢慢的就會培養孩子的求知欲，養成正確的學習習慣。最好的形式是走出課堂，到課外去真正的體驗大自然，體驗多姿多彩的世界，讓孩子自己去感知。

其次，遵循孩子成長的自然規律，切勿盲目冒進。幼兒時期孩子智力發展迅速，但是我們也要注重孩子成長的規律。這時候的孩子是啟蒙階段，生活應該多姿多彩，應該給他們積極地心態，孩子在這一階段應該快樂健康的成長，培養想象力和創造性思維。切勿盲目的給孩子增加學習任務和學習目標。常見的給孩子增加各種補習班、學習任務，這不僅抹殺了孩子的天性，還會對孩子健康的發展造成壞的影響。因為在幼兒時期培養的重點不是孩子的知識儲備，而是認知的興趣，開闊的、創造性的思維，還有孩子天真活潑的性格，這樣才能促進孩子更好的發展。這才是正確的發展方向和成長規律。

第三，學習教育注重方式方法。這時候的孩子是懵懂的，不會理解大人講的大道理，所以正確的教育方法能更好的促進孩子的教育。集體活動、游戲是當前幼兒教育中常見的也是比較有效地教育方式。通過集體活動，讓孩子都能參與進去。游戲環節可以培養孩子積極向上的學習生活態度。課堂形式豐富多樣，通過寓言故事等方式教導孩子正確的道德行為習慣，鼓勵孩子大膽思考，啟發孩子的想象力，多一些鼓勵，少一些批評，慢慢的培養孩子的創造思維模式。童言無忌，尊重孩子天真的想法。同一個問題，可以啟發孩子找到不同的答案，發現不同的問題，不要抹殺孩子的天性。

第四，注意孩子的安全教育。這一時期的孩子對任何事物都好奇，自制能力較差，同時無法辨認危險源，很容易受到傷害。因此，幼兒教育要加強對孩子安全教育。冰凍三尺非一日之寒，幼兒安全教育更是如此，這是一項長期堅持的工作。我們要從生活的點點滴滴做起，處處留心，耐心引導，把危險地地方慢慢的講解、傳遞給小朋友，養成他們良好的行為習慣，讓孩子們自己能較好的識別危險的事物和行為，這里要貼近實際，配合生動的圖畫解說，讓孩子自能意識到什么該做，什么不該做。讓孩子少受傷害。

最后，幼兒教師要以身作則，樹立好的典范。幼兒時期的孩子在道德意識、行為規范上沒有準則的概念，對與錯的認識也不是很明確。孩子往往都有從眾心理，大人怎么做他們就會跟著做，別的小朋友怎么做，他們也會模仿。所以，作為老師應當時刻之一自己的行為、言行舉止，在平時的學習生活中就應該給孩子樹立一個良好的榜樣，這時候孩子就會慢慢養成良好的生活、行為習慣。同時引導孩子參與一些優秀的道德行為活動，鼓勵孩子一些好的行為習慣，讓他們自己學會體會對與錯。

總之，幼兒教育我們應該把工作做細，用心去工作，及時總結幼兒教育中存在的一些問題，及時改正，全面抓好幼兒教育工作，因為他們承載著祖國的未來和希望。

三、小結

幼兒教育意義重大，需要引起家長、教師和全社會的重視，我們要注重和孩子的交流，對孩子呵護，最主要的是正確的引導，讓孩子在心理、智力、興趣等方面打下良好的基礎，為未來的發展樹立正確的起點。尤其是幼兒教師，和孩子的接觸時間最長，對孩子的教育應該盡職盡責，創新思路，對孩子多一份關懷，多一份耐心，多一點鼓勵，多一點疼愛。用心做好幼兒教育，為祖國未來的培養盡自己最大的努力。讓孩子如花朵般美麗的綻放。

【作者單位：準格爾旗薛家灣第二幼兒園 內蒙古】endprint