基于人才培養的職業學院學生思想政治工作研究

吳清

摘 要：職業學院的教育方式幾經變化，并且在教育工作上取得了非常優異的成績，但是，學生的思想政治問題卻是一個難題。職業學院是培養人才的基地，對學生思想政治的教育尤為重要。隨著經濟發展和社會的進步，社會需要的是應用型人才。因此，職業學院在思想政治教育方面要正確引導，為社會培養優秀的應用型人才。

關鍵詞：人才培養；職業學院；學生思想政治；方法和途徑

隨著改革開放的發展，我國的教育形式豐富多彩起來，職業學院教育正在走紅。但是，發展的同時也出現了一些問題，本文就此展開討論。

近幾年，職業學院的教育方式幾經變化，并且在教育工作上取得了非常優異的成績，但是，學生的思想政治問題卻是一個難題。職業學院是培養人才的基地，對學生思想政治的教育尤為重要。隨著經濟發展和社會的進步，社會需要的是應用型人才，所以職業學院在思想政治教育方面要正確引導，為社會培養優秀的應用型人才。

一、職業學院學生思想政治工作的現狀

（1）學校“準入門檻”低，生源質量不平衡。職業學院的招生，經常受到傳統院校的沖擊，所以為了增加生源，有的就會降低本校的準入門檻。但是，這也造成招收來的學生素質良莠不齊、學生結構多樣化的現象。所以，就給思想政治教育加大了難度。雖然每一個學生都是善良的，但是難免會有惰性，而且普遍學習積極性不高、成績不理想，甚至有一些違紀的行為。這樣不僅會影響其他學生的學習生活，也會在社會上影響學校本身的形象。

（2）學校對學生心理疏導不及時。職業學院是在“重本”和一般類院校招生結束以后才進行招生的，所以分數線較低、學費也比一般高校低廉。因此，很大一部分學生來自偏遠的農村、經濟不富裕的家庭。學生生活環境的復雜，導致學生心理問題的出現。但是，有的學校并沒有對學生可能產生的心理問題予以重視，并且沒有及時派專門的老師去疏導，最后造成有的學生性格孤僻或者產生極端行為。

（3）校方對思想教育的重視不到位。有的職業學院認為，學院主要是為了培養學生專業能力的，思想政治的教育可有可無，而且思想政治體系也不夠健全和完善。因為校方對思想政治工作的忽視，所以導致學生們思想政治水平不高，對待學習和老師都不夠尊重，遲到、早退、曠課是家常便飯。

（4）校方師資力量薄弱。校方思想政治方面的教師力量薄弱，或者是普遍工作能力不高。一般職業學院的思想政治教師的配備都不如專業教師，有的思想教育工作者的自身素質都存在問題，導致學生思想政治工作開展困難，進展不順利。而且，有的負責思想政治的教師，不主動去關心學生的思想動態，導致學生在不知情的情況下犯下錯誤并且得不到及時的指導糾正。

二、職業學院學生思想政治工作的方法和途徑

（1）校方重視，開設思想政治輔修課。課堂是學生獲取知識的主要場所。開設思想政治輔修課，可以通過系統的教學使學生先認識到思想政治對一個人行為的重要性；其次，通過課堂知識的傳授和氣氛的渲染讓他們身體力行地去提高自身的思想政治素質。除此以外，職業學院還可以根據學員自身情況開設歷史類的愛國教育課程，讓學生從古代勞動人民的真實事件中感受到中華民族的辛酸血淚史；愛國主義教育，是激勵一個人思想政治素質提升、讓其熱血澎湃的有效的方法。校方領導也要大力支持和配合思想政治教育工作者的工作，為他們提供一定的便利。思想政治工作者因為每天要處理的問題很多，所以也會有一定的壓力，校方要對他們適時關懷，從而提高他們的工作積極性。

（2）加強思想政治工作隊伍的建設。我們無法改變每一個學生的出身，但是思想教育工作者卻可以通過對他們思想政治的正確引導，改變他們的命運。要讓那些處于逆境的學生知道：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身、行拂亂其所為。”同時，對于每一屆新生都要做一個基本了解，包括家庭情況和個人情況。對一些存在嚴重心理和思想政治問題的學生更要格外關注，積極主動地去找他們聊天，關懷他們。對于一些違反學校規章制度的“苗頭”也要及時關注，扼殺在搖籃，但是不要嚴懲。因為，思想政治工作的開展不是靠“武力”，而是靠心理學和哲學相結合來解決的，讓他們從心底認識到自己的問題，而不是表面的順從和內心的抗拒。

（3）建設和諧校園文化。學生在學校每天的生活三點一線：“班級、寢室、食堂”，無時無刻不在校園這個大環境中。校園文化是以群體意識、心理氣氛以及校園風氣和精神等形式體現出來的，這是職業學院需要借助的有效手段。所以，學校要將校園文化建設好，因為文化對人的意識具有潛移默化的作用。所以，良好的校園文化對學生思想政治的教育具有積極的意義。

結語：職業學院作為社會主義教育事業的重要部分，是傳道授業解惑以及培養應用型人才的重要場所。這些年，職業學院為社會和企業輸送了不少有用的人才。所以，職業學院學生思想政治教育工作也是重中之重，它在一定程度上影響著社會的進步和發展。因此，職業院校在傳授學生專業技能的同時，還應不斷探索開展思想政治教育的途徑和方法，將學生培養成具備良好心理素質和高尚人格的優秀人才。

參考文獻：

[1]賈春旭，蓋小麗.淺談職業學院學生思想政治工作的方法和途徑

[J].學周刊，2013（4）.

[2]王娜.高職院校學生思想政治工作研究[J].海南師范大學學報，

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（重慶三峽職業學院）