淺談高校社團對課外體育活動的作用

王鴻軍 劉巍 鄭旭 魏冉

摘 要 如今大學(xué)生社團在學(xué)校教育改革中的作用逐步加強，本文針對高校社團對大學(xué)生課外體育活動影響的現(xiàn)狀以及社團在校園文化建設(shè)中的作用進行了剖析，提出了社團明確的發(fā)展方向，利于高校各項規(guī)劃建設(shè)的順利開展。

關(guān)鍵詞 社團活動 課外體育活動 作用

中圖分類號：G807.4 文獻標(biāo)識碼：A

Talking about the Role of College Community on

Extracurricular Sports Activities

WANG Hongjun[1]， LIU Wei[1]， ZHENG Xu[1]， WEI Ran[2]

（[1] School of Environmental Sciences， LiaoninG University， Shenyang， Liaoning 110036；

[2] Department of Architecture and Marine Engineering，

Panjin Vocational and Technical College， Panjin， Liaoning 124000）

Abstract College students' community becomes more and more important in building the cultural aspects on campus. This paper analyzes the status of the effects of college students' community on the outdoor sports activities and the role of building the cultural aspects on campus. This paper also put forward a clear direction of the association. Our goal is to making sure that the university develops in the right way.

Key words community； extracurricular sports activities； role

在校園文化建設(shè)中，高校學(xué)生社團發(fā)揮著重要的作用。它不僅符合高校素質(zhì)教育的理念，而且有利于塑造健全的學(xué)生人格，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和社會適應(yīng)力。本文對大學(xué)生課外體育活動的現(xiàn)狀進行的分析，并有針對性地提出了高校社團對課外體育活動促進和發(fā)展的幾點建議。

1 大學(xué)生課外體育活動的現(xiàn)狀

高校體育課外活動不僅能夠吸引與組織學(xué)生參與到活動之中，提高身體素質(zhì)和競技水平，而且還能強化體育關(guān)系與改善人際交流，培養(yǎng)學(xué)生高貴的氣質(zhì)與健康的體魄。不同的學(xué)生可以根據(jù)各自的興趣愛好參與活動，男生傾向于新穎和刺激的運動項目，而女生則喜歡非直接對抗性的輕松愉悅的運動項目。據(jù)統(tǒng)計90后大學(xué)生對傳統(tǒng)體育的參與程度有所下降，而娛樂性強、技巧性高、更賦予趣味性和技術(shù)性的項目呈現(xiàn)上升趨勢。所以，因勢利導(dǎo)地進行多樣化的體育課外活動是大勢所趨。

2 高校體育社團的現(xiàn)狀

高校體育社團是大學(xué)主為實現(xiàn)共同的體育目的，對某項體育運動的共同愛好和興趣自愿組成，并遵守國家法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)及社會道德規(guī)范，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)成立，按照章程開展活動并接受校團委監(jiān)督、管理和領(lǐng)導(dǎo)的，以社會實踐的方式成立的非營利性學(xué)生組織。社團在滿足于娛樂感和技性追求的同時，更為有意識地培養(yǎng)和提高自身的組織和管理能力。目前，高校體育社團發(fā)展的速度較快，社團類型也逐漸增多，但仍存在活動內(nèi)容陳舊、活動形式單調(diào)、活動經(jīng)費短缺、活動人數(shù)偏少，男女參與人數(shù)失調(diào)、活動資源不足等弊端，需要增加長效機制，加強改進和管理。

3 影響高校社團的發(fā)展因素

（1）制度不夠健全，管理效能偏低。社團通常隸屬于學(xué)校（團委），由有能力和特長的學(xué)生號召發(fā)起，召集校內(nèi)的愛好者參與，并到學(xué)校（團委）申請成立，在學(xué)校的指引和領(lǐng)導(dǎo)下，由負(fù)責(zé)人承擔(dān)全面工作。而健全的制度和有效的管理是一個組織發(fā)展的根本前提，社團為學(xué)生的民間組織，成員的素質(zhì)參差不齊，組織觀念相對淡薄，并且社團規(guī)章制度不健全、社團管理經(jīng)驗不足，導(dǎo)致活動組織缺乏科學(xué)性，管理效率自然低下。

（2）活動缺乏經(jīng)費，活動內(nèi)容單一。高校學(xué)生社團的經(jīng)費少、渠道少以及贊助少是普遍存在的現(xiàn)狀，校團委每年劃撥的經(jīng)費對于社團的運行和管理可謂是“杯水車薪”，社團的活動基本上是靠收取成員的會費來維持，難以承擔(dān)社團組織管理和開展活動的要求，很大程度上制約了社團的發(fā)展和活動的規(guī)模質(zhì)量，最終限制了社團的發(fā)展。

（3）社團欠缺指導(dǎo)，水平不夠?qū)I(yè)。社團成員是因共同興趣愛好走在一起，普遍存在熱情高、基礎(chǔ)差的共性，如果沒有專業(yè)教師進行指導(dǎo)，那么成員的鍛煉和學(xué)習(xí)效果都得不到保障。因此，許多社團聘請相關(guān)的老師給予指導(dǎo)，但許多教師在承擔(dān)個人繁重教學(xué)科研任務(wù)外，已是“力不從心”，很少能全力為學(xué)生進行指導(dǎo)，這對社團發(fā)展都是非常不利的因素。

4 社團對校園建設(shè)中的作用

（1）強化學(xué)校的校園文化建設(shè)。校園文化活動的開展對校園文化建設(shè)有著及其密切的關(guān)聯(lián)，而社團恰恰是校園文化活動最直接的組織者。在塑造高素質(zhì)與高質(zhì)量校園文化的背景下，學(xué)生社團通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的系列活動，為學(xué)生發(fā)揮專長、開發(fā)潛能提供了廣闊的環(huán)境，學(xué)生可以在活動中充分發(fā)揮主動性和體現(xiàn)積極性，在活動中鍛煉自身才能，提高社交能力、培養(yǎng)管理能力。

（2）培養(yǎng)學(xué)生組織能力和協(xié)作精神。在社團活動中，學(xué)生在內(nèi)容的策劃、目標(biāo)的商定、角色的分配、沖突的調(diào)解以及效果的評價中都承擔(dān)著主體的作用，在這樣的環(huán)境中，不僅可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性和鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的挑戰(zhàn)意識，并且在課外體育活動中通過與其他同學(xué)的交流增強了自信心和社交能力，培養(yǎng)了團結(jié)協(xié)作精神。

（3）弘揚民族精神傳承民族文化。社團具有較好的引領(lǐng)功能和教育導(dǎo)向，作為承載校園文化的有效平臺，社團活動構(gòu)造的人文環(huán)境，營造的和諧氛圍，使學(xué)生在日常活動中將文化精髓轉(zhuǎn)化為個人修養(yǎng)和精神情操，這些都是校園文化的繼承，并沉淀成特有的文化底蘊。

5 社團對開展課外體育活動的建議

（1）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確正確發(fā)展方向。首先，要把在學(xué)校的教育發(fā)展規(guī)劃中明確社團的發(fā)展方向，在其建設(shè)、發(fā)展和壯大中，逐步將社團塑造成為鍛煉學(xué)生健康體魄的重要載體、學(xué)生思想政治教育的重要基地以及學(xué)生素質(zhì)拓展的重要平臺；第二，要加強社團的管理和引領(lǐng)，建立布局合理的社團構(gòu)架，把握社團的方向，使其緊密圍繞在學(xué)校的教育管理和發(fā)展規(guī)劃中，引導(dǎo)學(xué)生組織開展積極向上的體育活動，進一步促進校園文化建設(shè)。

（2）加強社團管理，形成良性運行機制。規(guī)范健全的制度是社團建設(shè)的有力保障，是社團進行科學(xué)化管理的有效途徑。完善社團人才的培養(yǎng)機制，提高社團負(fù)責(zé)人的綜合能力和品德素質(zhì)，有效調(diào)動社團成員的積極性、增強社團的凝聚力、提高社團的吸引力。同時，制定出合理的考評制度，定期地開展活動評比與內(nèi)部考核。積極借鑒學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀學(xué)生社團的經(jīng)驗，將文化知識與校園活動緊密結(jié)合，形成良性的運行機制，進一步開發(fā)學(xué)生的潛能，提高自身素質(zhì)，從而滿足國家建設(shè)的需求。

（3）加強支撐力度，確保順利開展活動。首先，要加強鼓勵社團的發(fā)展，給予必要的經(jīng)濟支持。對社團分配一定的活動資金，在社團的建設(shè)發(fā)展等方面給予充足有力的支撐，確保社團建設(shè)的整體發(fā)展。其次，學(xué)校在發(fā)揮組織作用的同時，還應(yīng)提高指導(dǎo)教師的參與和投入程度。再次，學(xué)校應(yīng)鼓勵社團整合社會資源，利用社會廣闊的平臺，充實社團活動的質(zhì)量和內(nèi)涵，達(dá)到提升學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。

參考文獻

[1] 歐陽秀雄，史輝.高校體育社團的困境與對策.體育科技文獻通報，2009（1）：110.

[2] 王梅.大學(xué)生社團在校園文化建設(shè)中的作用研究.新西部，2012（6）：109.

[3] 何穎.論高校社團在校園文化建設(shè)中的引領(lǐng)作用.湖北第二師范學(xué)院學(xué)報，2010（12）：54.

[4] 陸能，王以智，楊劍云.學(xué)生體育社團建設(shè)與發(fā)展：基于云南財經(jīng)大學(xué)的研究.教育教學(xué)論壇，2012（3）.