淺析會(huì)計(jì)市場(chǎng)人才供需矛盾的現(xiàn)狀

甘瓊+++劉輝

摘 要：會(huì)計(jì)是為經(jīng)濟(jì)服務(wù)的，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要大量的會(huì)計(jì)人才。但近年來(lái)會(huì)計(jì)人才市場(chǎng)供需出現(xiàn)矛盾的局面，是什么造成這種狀況呢？文中從社會(huì)、企業(yè)、理念等多個(gè)方面調(diào)查分析，并提出了相應(yīng)的解決方式。

關(guān)鍵詞：財(cái)會(huì)人員；現(xiàn)狀；對(duì)策

會(huì)計(jì)是為經(jīng)濟(jì)服務(wù)的，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要大量的會(huì)計(jì)人才。但近年來(lái)會(huì)計(jì)人才市場(chǎng)上出現(xiàn)了奇怪的“兩缺”現(xiàn)象——用人單位找不到所需的會(huì)計(jì)人員，會(huì)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生找不到理想的崗位，供需出現(xiàn)兩難的局面，是什么造成這種狀況呢？筆者通過(guò)對(duì)行業(yè)市場(chǎng)的調(diào)查，進(jìn)行了理性的分析。

一、會(huì)計(jì)市場(chǎng)供需矛盾的現(xiàn)狀和原因

1.市場(chǎng)加大對(duì)財(cái)會(huì)人員高素質(zhì)的要求

財(cái)政部會(huì)計(jì)資料評(píng)價(jià)中心曾對(duì)中國(guó)國(guó)家人才網(wǎng)、中華英才網(wǎng)、智能招聘等網(wǎng)站發(fā)布的會(huì)計(jì)人才需求信息進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)：

數(shù)據(jù)表明，目前市場(chǎng)對(duì)初級(jí)及以下的財(cái)會(huì)人員需求占半數(shù)以上，可隨著企業(yè)管理信息化的逐步推進(jìn)以及企業(yè)整體管理水平的提高，用人單位對(duì)從事基礎(chǔ)性工作的財(cái)會(huì)人員比例在逐漸減少，中、高層次財(cái)會(huì)人員的需求顯現(xiàn)增長(zhǎng)的趨勢(shì)。尤其是企業(yè)集團(tuán)的迅猛發(fā)展，對(duì)高素質(zhì)、復(fù)合型人才的也迅速需求加大，這些給財(cái)會(huì)類專業(yè)的人才培養(yǎng)模式產(chǎn)生新的挑戰(zhàn)。因?yàn)槟壳皶?huì)計(jì)教育培養(yǎng)的學(xué)生專業(yè)技能普遍偏低。

2.用人單位強(qiáng)調(diào)財(cái)會(huì)人員的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)

下述為最新的武漢市會(huì)計(jì)人才招聘信息表：

從數(shù)據(jù)可以看出，現(xiàn)在用人單位招聘會(huì)計(jì)人才都注明幾乎要有兩年以上會(huì)計(jì)崗位經(jīng)驗(yàn)的財(cái)務(wù)人員，也就是說(shuō)用人單位要求能直接上崗而不需要或者經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的培訓(xùn)才能上崗的畢業(yè)生。這對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)校會(huì)計(jì)教育來(lái)說(shuō)是很棘手的問(wèn)題。

3.會(huì)計(jì)人員受傳統(tǒng)就業(yè)觀念影響頗深

近些年我國(guó)的中小型企業(yè)發(fā)展很快，每家企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人員的需求幾乎都在2—5人之間，這些規(guī)模較小的企業(yè)要求財(cái)會(huì)人員自行解決財(cái)務(wù)、稅務(wù)、會(huì)計(jì)等各種問(wèn)題，工作量大且待遇不高，但工作要求比較全面，對(duì)于個(gè)人能力的提升非常有幫助。可是許多會(huì)計(jì)專業(yè)的本科生、研究生等受傳統(tǒng)思想的影響，認(rèn)為在這樣的環(huán)境工作很“掉底”，只有到那些大企業(yè)工作才會(huì)“臉上有光”，于是畢業(yè)后都不愿意到這些用人單位，一心向往國(guó)企、跨國(guó)大公司，哪怕不做本職工作，打雜都行。

上述這些是造成現(xiàn)在會(huì)計(jì)市場(chǎng)人才“兩缺”的主要原因。這種矛盾長(zhǎng)期的存在，會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員的就業(yè)信心、對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面的影響。因此，必須想辦法采取措施解決。

二、解決供需矛盾的對(duì)策

1.國(guó)家政策支持

許多用人單位希望到企業(yè)工作的是具有一定經(jīng)驗(yàn)的會(huì)計(jì)人員，而不是還要花費(fèi)時(shí)間和精力調(diào)理的“愣頭青”。對(duì)此，解決的最好途徑就是加強(qiáng)校企合作，安排學(xué)生在就業(yè)前到企業(yè)實(shí)習(xí)，可是實(shí)習(xí)單位卻是讓學(xué)校頭疼的問(wèn)題，因?yàn)楹芏嗥髽I(yè)為了減輕成本或防止泄密等原因不愿意讓學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)。此時(shí)，國(guó)家作為社會(huì)最大的管理者，需要加大對(duì)校企合作的政策支持，對(duì)那些和企業(yè)合作的企業(yè)，通過(guò)立法、政府補(bǔ)貼、稅收優(yōu)惠等形式積極給予支持，努力提高學(xué)生的實(shí)踐技能。

2.教育模式革新

隨著社會(huì)對(duì)復(fù)合型人才的需求增大，會(huì)計(jì)人員傳統(tǒng)的職業(yè)能力已無(wú)法滿足社會(huì)的需求。現(xiàn)在的財(cái)會(huì)人員在知識(shí)的獲取方面不能是單一的財(cái)會(huì)知識(shí)，需要獲得綜合性強(qiáng)的更多知識(shí)技能，這些需要學(xué)校在提供教育時(shí)給予更新。學(xué)校教育要真正跟市場(chǎng)需求接軌起來(lái)，要大力推行校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式；鼓勵(lì)學(xué)校與企業(yè)合作辦學(xué)，或自行發(fā)展校辦企業(yè)，促進(jìn)會(huì)計(jì)教育與生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)緊密融合；為學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的就業(yè)條件。學(xué)校教育最好能建立“雙證”制度，鼓勵(lì)學(xué)生要有不斷“充電”的理念，以提升學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

三、供需雙方轉(zhuǎn)變觀念

無(wú)論政府和教育做多少事情，對(duì)面臨就業(yè)的會(huì)計(jì)人員來(lái)說(shuō)也只能是個(gè)“推手”，一切需要就業(yè)人員看清形式，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，不能盲目的自我期待，忽視對(duì)自己綜合技能提高的機(jī)會(huì)。同時(shí)，用人單位也要轉(zhuǎn)變觀念，以前那種“只用不管”的用人模式必須舍棄掉，要提供更多的機(jī)會(huì)給就業(yè)人員，讓他們將來(lái)成為企業(yè)的棟梁之材。

總之，解決會(huì)計(jì)市場(chǎng)供需矛盾的問(wèn)題，并非一朝一夕就能解決得了的事，需要國(guó)家、教育和財(cái)務(wù)人員自身綜合素質(zhì)的提升。而金融市場(chǎng)的復(fù)雜多變，要想實(shí)現(xiàn)人力資源的優(yōu)化配置，需要整個(gè)社會(huì)的深度關(guān)注。

參考文獻(xiàn)：

[1]賈俊梅，楊晗，尹淑德.黑龍江會(huì)計(jì)人才市場(chǎng)需求現(xiàn)狀探析.華章，2010，10（30）：02.

[2]張楊.淺論大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)中的供需矛盾及應(yīng)對(duì)之策.人力資源管理， 2009，9（9）：185—186.endprint

摘 要：會(huì)計(jì)是為經(jīng)濟(jì)服務(wù)的，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要大量的會(huì)計(jì)人才。但近年來(lái)會(huì)計(jì)人才市場(chǎng)供需出現(xiàn)矛盾的局面，是什么造成這種狀況呢？文中從社會(huì)、企業(yè)、理念等多個(gè)方面調(diào)查分析，并提出了相應(yīng)的解決方式。

關(guān)鍵詞：財(cái)會(huì)人員；現(xiàn)狀；對(duì)策

會(huì)計(jì)是為經(jīng)濟(jì)服務(wù)的，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要大量的會(huì)計(jì)人才。但近年來(lái)會(huì)計(jì)人才市場(chǎng)上出現(xiàn)了奇怪的“兩缺”現(xiàn)象——用人單位找不到所需的會(huì)計(jì)人員，會(huì)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生找不到理想的崗位，供需出現(xiàn)兩難的局面，是什么造成這種狀況呢？筆者通過(guò)對(duì)行業(yè)市場(chǎng)的調(diào)查，進(jìn)行了理性的分析。

一、會(huì)計(jì)市場(chǎng)供需矛盾的現(xiàn)狀和原因

1.市場(chǎng)加大對(duì)財(cái)會(huì)人員高素質(zhì)的要求

財(cái)政部會(huì)計(jì)資料評(píng)價(jià)中心曾對(duì)中國(guó)國(guó)家人才網(wǎng)、中華英才網(wǎng)、智能招聘等網(wǎng)站發(fā)布的會(huì)計(jì)人才需求信息進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)：

數(shù)據(jù)表明，目前市場(chǎng)對(duì)初級(jí)及以下的財(cái)會(huì)人員需求占半數(shù)以上，可隨著企業(yè)管理信息化的逐步推進(jìn)以及企業(yè)整體管理水平的提高，用人單位對(duì)從事基礎(chǔ)性工作的財(cái)會(huì)人員比例在逐漸減少，中、高層次財(cái)會(huì)人員的需求顯現(xiàn)增長(zhǎng)的趨勢(shì)。尤其是企業(yè)集團(tuán)的迅猛發(fā)展，對(duì)高素質(zhì)、復(fù)合型人才的也迅速需求加大，這些給財(cái)會(huì)類專業(yè)的人才培養(yǎng)模式產(chǎn)生新的挑戰(zhàn)。因?yàn)槟壳皶?huì)計(jì)教育培養(yǎng)的學(xué)生專業(yè)技能普遍偏低。

2.用人單位強(qiáng)調(diào)財(cái)會(huì)人員的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)

下述為最新的武漢市會(huì)計(jì)人才招聘信息表：

從數(shù)據(jù)可以看出，現(xiàn)在用人單位招聘會(huì)計(jì)人才都注明幾乎要有兩年以上會(huì)計(jì)崗位經(jīng)驗(yàn)的財(cái)務(wù)人員，也就是說(shuō)用人單位要求能直接上崗而不需要或者經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的培訓(xùn)才能上崗的畢業(yè)生。這對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)校會(huì)計(jì)教育來(lái)說(shuō)是很棘手的問(wèn)題。

3.會(huì)計(jì)人員受傳統(tǒng)就業(yè)觀念影響頗深

近些年我國(guó)的中小型企業(yè)發(fā)展很快，每家企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人員的需求幾乎都在2—5人之間，這些規(guī)模較小的企業(yè)要求財(cái)會(huì)人員自行解決財(cái)務(wù)、稅務(wù)、會(huì)計(jì)等各種問(wèn)題，工作量大且待遇不高，但工作要求比較全面，對(duì)于個(gè)人能力的提升非常有幫助。可是許多會(huì)計(jì)專業(yè)的本科生、研究生等受傳統(tǒng)思想的影響，認(rèn)為在這樣的環(huán)境工作很“掉底”，只有到那些大企業(yè)工作才會(huì)“臉上有光”，于是畢業(yè)后都不愿意到這些用人單位，一心向往國(guó)企、跨國(guó)大公司，哪怕不做本職工作，打雜都行。

上述這些是造成現(xiàn)在會(huì)計(jì)市場(chǎng)人才“兩缺”的主要原因。這種矛盾長(zhǎng)期的存在，會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員的就業(yè)信心、對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面的影響。因此，必須想辦法采取措施解決。

二、解決供需矛盾的對(duì)策

1.國(guó)家政策支持

許多用人單位希望到企業(yè)工作的是具有一定經(jīng)驗(yàn)的會(huì)計(jì)人員，而不是還要花費(fèi)時(shí)間和精力調(diào)理的“愣頭青”。對(duì)此，解決的最好途徑就是加強(qiáng)校企合作，安排學(xué)生在就業(yè)前到企業(yè)實(shí)習(xí)，可是實(shí)習(xí)單位卻是讓學(xué)校頭疼的問(wèn)題，因?yàn)楹芏嗥髽I(yè)為了減輕成本或防止泄密等原因不愿意讓學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)。此時(shí)，國(guó)家作為社會(huì)最大的管理者，需要加大對(duì)校企合作的政策支持，對(duì)那些和企業(yè)合作的企業(yè)，通過(guò)立法、政府補(bǔ)貼、稅收優(yōu)惠等形式積極給予支持，努力提高學(xué)生的實(shí)踐技能。

2.教育模式革新

隨著社會(huì)對(duì)復(fù)合型人才的需求增大，會(huì)計(jì)人員傳統(tǒng)的職業(yè)能力已無(wú)法滿足社會(huì)的需求。現(xiàn)在的財(cái)會(huì)人員在知識(shí)的獲取方面不能是單一的財(cái)會(huì)知識(shí)，需要獲得綜合性強(qiáng)的更多知識(shí)技能，這些需要學(xué)校在提供教育時(shí)給予更新。學(xué)校教育要真正跟市場(chǎng)需求接軌起來(lái)，要大力推行校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式；鼓勵(lì)學(xué)校與企業(yè)合作辦學(xué)，或自行發(fā)展校辦企業(yè)，促進(jìn)會(huì)計(jì)教育與生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)緊密融合；為學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的就業(yè)條件。學(xué)校教育最好能建立“雙證”制度，鼓勵(lì)學(xué)生要有不斷“充電”的理念，以提升學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

三、供需雙方轉(zhuǎn)變觀念

無(wú)論政府和教育做多少事情，對(duì)面臨就業(yè)的會(huì)計(jì)人員來(lái)說(shuō)也只能是個(gè)“推手”，一切需要就業(yè)人員看清形式，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，不能盲目的自我期待，忽視對(duì)自己綜合技能提高的機(jī)會(huì)。同時(shí)，用人單位也要轉(zhuǎn)變觀念，以前那種“只用不管”的用人模式必須舍棄掉，要提供更多的機(jī)會(huì)給就業(yè)人員，讓他們將來(lái)成為企業(yè)的棟梁之材。

總之，解決會(huì)計(jì)市場(chǎng)供需矛盾的問(wèn)題，并非一朝一夕就能解決得了的事，需要國(guó)家、教育和財(cái)務(wù)人員自身綜合素質(zhì)的提升。而金融市場(chǎng)的復(fù)雜多變，要想實(shí)現(xiàn)人力資源的優(yōu)化配置，需要整個(gè)社會(huì)的深度關(guān)注。

參考文獻(xiàn)：

[1]賈俊梅，楊晗，尹淑德.黑龍江會(huì)計(jì)人才市場(chǎng)需求現(xiàn)狀探析.華章，2010，10（30）：02.

[2]張楊.淺論大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)中的供需矛盾及應(yīng)對(duì)之策.人力資源管理， 2009，9（9）：185—186.endprint

摘 要：會(huì)計(jì)是為經(jīng)濟(jì)服務(wù)的，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要大量的會(huì)計(jì)人才。但近年來(lái)會(huì)計(jì)人才市場(chǎng)供需出現(xiàn)矛盾的局面，是什么造成這種狀況呢？文中從社會(huì)、企業(yè)、理念等多個(gè)方面調(diào)查分析，并提出了相應(yīng)的解決方式。

關(guān)鍵詞：財(cái)會(huì)人員；現(xiàn)狀；對(duì)策

會(huì)計(jì)是為經(jīng)濟(jì)服務(wù)的，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要大量的會(huì)計(jì)人才。但近年來(lái)會(huì)計(jì)人才市場(chǎng)上出現(xiàn)了奇怪的“兩缺”現(xiàn)象——用人單位找不到所需的會(huì)計(jì)人員，會(huì)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生找不到理想的崗位，供需出現(xiàn)兩難的局面，是什么造成這種狀況呢？筆者通過(guò)對(duì)行業(yè)市場(chǎng)的調(diào)查，進(jìn)行了理性的分析。

一、會(huì)計(jì)市場(chǎng)供需矛盾的現(xiàn)狀和原因

1.市場(chǎng)加大對(duì)財(cái)會(huì)人員高素質(zhì)的要求

財(cái)政部會(huì)計(jì)資料評(píng)價(jià)中心曾對(duì)中國(guó)國(guó)家人才網(wǎng)、中華英才網(wǎng)、智能招聘等網(wǎng)站發(fā)布的會(huì)計(jì)人才需求信息進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)：

數(shù)據(jù)表明，目前市場(chǎng)對(duì)初級(jí)及以下的財(cái)會(huì)人員需求占半數(shù)以上，可隨著企業(yè)管理信息化的逐步推進(jìn)以及企業(yè)整體管理水平的提高，用人單位對(duì)從事基礎(chǔ)性工作的財(cái)會(huì)人員比例在逐漸減少，中、高層次財(cái)會(huì)人員的需求顯現(xiàn)增長(zhǎng)的趨勢(shì)。尤其是企業(yè)集團(tuán)的迅猛發(fā)展，對(duì)高素質(zhì)、復(fù)合型人才的也迅速需求加大，這些給財(cái)會(huì)類專業(yè)的人才培養(yǎng)模式產(chǎn)生新的挑戰(zhàn)。因?yàn)槟壳皶?huì)計(jì)教育培養(yǎng)的學(xué)生專業(yè)技能普遍偏低。

2.用人單位強(qiáng)調(diào)財(cái)會(huì)人員的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)

下述為最新的武漢市會(huì)計(jì)人才招聘信息表：

從數(shù)據(jù)可以看出，現(xiàn)在用人單位招聘會(huì)計(jì)人才都注明幾乎要有兩年以上會(huì)計(jì)崗位經(jīng)驗(yàn)的財(cái)務(wù)人員，也就是說(shuō)用人單位要求能直接上崗而不需要或者經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的培訓(xùn)才能上崗的畢業(yè)生。這對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)校會(huì)計(jì)教育來(lái)說(shuō)是很棘手的問(wèn)題。

3.會(huì)計(jì)人員受傳統(tǒng)就業(yè)觀念影響頗深

近些年我國(guó)的中小型企業(yè)發(fā)展很快，每家企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人員的需求幾乎都在2—5人之間，這些規(guī)模較小的企業(yè)要求財(cái)會(huì)人員自行解決財(cái)務(wù)、稅務(wù)、會(huì)計(jì)等各種問(wèn)題，工作量大且待遇不高，但工作要求比較全面，對(duì)于個(gè)人能力的提升非常有幫助。可是許多會(huì)計(jì)專業(yè)的本科生、研究生等受傳統(tǒng)思想的影響，認(rèn)為在這樣的環(huán)境工作很“掉底”，只有到那些大企業(yè)工作才會(huì)“臉上有光”，于是畢業(yè)后都不愿意到這些用人單位，一心向往國(guó)企、跨國(guó)大公司，哪怕不做本職工作，打雜都行。

上述這些是造成現(xiàn)在會(huì)計(jì)市場(chǎng)人才“兩缺”的主要原因。這種矛盾長(zhǎng)期的存在，會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員的就業(yè)信心、對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面的影響。因此，必須想辦法采取措施解決。

二、解決供需矛盾的對(duì)策

1.國(guó)家政策支持

許多用人單位希望到企業(yè)工作的是具有一定經(jīng)驗(yàn)的會(huì)計(jì)人員，而不是還要花費(fèi)時(shí)間和精力調(diào)理的“愣頭青”。對(duì)此，解決的最好途徑就是加強(qiáng)校企合作，安排學(xué)生在就業(yè)前到企業(yè)實(shí)習(xí)，可是實(shí)習(xí)單位卻是讓學(xué)校頭疼的問(wèn)題，因?yàn)楹芏嗥髽I(yè)為了減輕成本或防止泄密等原因不愿意讓學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)。此時(shí)，國(guó)家作為社會(huì)最大的管理者，需要加大對(duì)校企合作的政策支持，對(duì)那些和企業(yè)合作的企業(yè)，通過(guò)立法、政府補(bǔ)貼、稅收優(yōu)惠等形式積極給予支持，努力提高學(xué)生的實(shí)踐技能。

2.教育模式革新

隨著社會(huì)對(duì)復(fù)合型人才的需求增大，會(huì)計(jì)人員傳統(tǒng)的職業(yè)能力已無(wú)法滿足社會(huì)的需求。現(xiàn)在的財(cái)會(huì)人員在知識(shí)的獲取方面不能是單一的財(cái)會(huì)知識(shí)，需要獲得綜合性強(qiáng)的更多知識(shí)技能，這些需要學(xué)校在提供教育時(shí)給予更新。學(xué)校教育要真正跟市場(chǎng)需求接軌起來(lái)，要大力推行校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式；鼓勵(lì)學(xué)校與企業(yè)合作辦學(xué)，或自行發(fā)展校辦企業(yè)，促進(jìn)會(huì)計(jì)教育與生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)緊密融合；為學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的就業(yè)條件。學(xué)校教育最好能建立“雙證”制度，鼓勵(lì)學(xué)生要有不斷“充電”的理念，以提升學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

三、供需雙方轉(zhuǎn)變觀念

無(wú)論政府和教育做多少事情，對(duì)面臨就業(yè)的會(huì)計(jì)人員來(lái)說(shuō)也只能是個(gè)“推手”，一切需要就業(yè)人員看清形式，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，不能盲目的自我期待，忽視對(duì)自己綜合技能提高的機(jī)會(huì)。同時(shí)，用人單位也要轉(zhuǎn)變觀念，以前那種“只用不管”的用人模式必須舍棄掉，要提供更多的機(jī)會(huì)給就業(yè)人員，讓他們將來(lái)成為企業(yè)的棟梁之材。

總之，解決會(huì)計(jì)市場(chǎng)供需矛盾的問(wèn)題，并非一朝一夕就能解決得了的事，需要國(guó)家、教育和財(cái)務(wù)人員自身綜合素質(zhì)的提升。而金融市場(chǎng)的復(fù)雜多變，要想實(shí)現(xiàn)人力資源的優(yōu)化配置，需要整個(gè)社會(huì)的深度關(guān)注。

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