大學英語四級考試閱讀題型解題策略

周滬

摘 要： 閱讀是學習英語語言、了解英美文化、掌握英語知識的重要渠道和工具，在《大學英語教學大綱》中，閱讀的重要性始終排在首位。就大學英語四級考試而言，“得閱讀者，得天下”，做好閱讀題型的重要性不言而喻。其不僅在分值上所占比重為35%，而且搞好閱讀理解，對聽、說、寫、譯有較好的促進和提高作用。作者從大學英語四級考試新題型入手，著手分析了長篇閱讀、仔細閱讀和選詞填空三種題型的解題技巧和應對策略。

關鍵詞： 四級閱讀 解題策略 長篇閱讀 仔細閱讀 選詞填空

一、長篇閱讀題型的解題策略

大學英語四級考試中的閱讀理解至2013年12月考試起，在原有題型上有所改動，原來的快速閱讀題型更改為長篇閱讀理解，占分10%。所給文章分為若干段落，段落最后附有十個句子，每句所含的信息內容出自以上某個段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落，有的段落可能對應兩題，有的可能沒有任何對應。長篇閱讀的體裁一般為說明文或議論文，長度為900～1200個單詞，針對其題型特點，我們可以分析并找出解題方法和應對策略。

1.通過題干中的信息了解文章的主旨。

在信息匹配題中，雖然題干所陳述的都是文章的細節內容，但這些內容恰好都是圍繞文章的主題或某一個段落的主旨進行描述的，因此，考生可以通過閱讀題干中的細節內容掌握文章或段落的大意，從而增強解題時信息定位的準確性。

2.通過題干信息的邏輯關系進行初排序。

因為長篇閱讀的體裁一般為說明文和議論文，這類文章的敘事和表述方式在英語中是按照邏輯進行的，考生可以通過對題干中的信息內容按邏輯關系進行初次排序，從而增強做題的準確性。

3.通過題干中關鍵詞定位相對應的原文段落。

在解題過程中，考生應注意題干中部分帶有指示性的詞語，這些詞語可以暗示考生尋找它們的相應段落。比如：如果題干中出現theintroduction，themainidea，theinitialstep等詞語時，考生就應該在原文的開頭定位；如果題干中出現類似number，figure，statistics等詞語時，就應該到相應段落中尋找有關數字的信息；如果題干中出現conclusion，summary等詞語時，考生則需到原文結尾處定位相匹配的信息。

具體解題方法：首先讀題干找出關鍵詞，然后定位關鍵詞出現的段落，對照分析含有關鍵詞的定位句和題干句，再確定答案。考生也可以采取先看原文前五段，掌握段落的主旨大意和中心思想，然后查看所有題干，找出題干句子的關鍵詞，初次選出相匹配的部分段落，最后把剩下的題干標出關鍵詞，并與剩下的段落對照閱讀，直到全部做完該題型。在應對亂序題時，考生應該先把后面的整組題全部吃透，然后到原文按照從頭到尾的順序匹配，考生切忌按順序把選項依次一個一個帶到原文對照匹配，這樣，一方面會造成答題時間不足，另一方面會因為對整組題沒有宏觀把握，而越匹配越不知所措。當然，在解答該題型時，考生應該采用先易后難的策略，把那些容易確定的題干和原文相匹配，然后通過已有的答案，縮小剩下段落和題干匹配的定位范圍，這樣一方面可以增強考生做題的信心，另一方面可以提高做題的正確率。

二、仔細閱讀題型的解題策略

仔細閱讀題型的考查方式主要為細節考查題。另外，推理題、作者態度題、主旨題、結論題和詞匯題也會涉及。因此，針對以上提問方式，考生應掌握相應的解題策略，具體方法如下。

1.細節題的解題策略

首先，應該通過問題題干中的關鍵詞，迅速地在文章中進行相應關鍵詞的段落定位，然后仔細查看并分析關鍵詞出現部分的前后句，從而確定答案。考生切忌先看完全文再做題，因為這樣會導致做題時還得返回原文尋找相關信息，從而浪費時間，或者只能憑借大概印象匆忙答題，導致答案錯誤。考生應該先看題干再做題，這樣不僅能節省時間，而且能提高信息定位的準確性和做題的正確率。

2.主旨題的解題策略。

主旨題要求考生在看完文章以后，對文章的主旨意思和中心思想能正確把握從而正確答題，四級考試考題中文章的主題句常常出現在文章的開頭兩段，因此，考生應該重點關注文章開頭兩段中出現的概括性的句子，同時還要對那些“以偏概全”的干擾項正確識別并加以區分。

3.作者態度題的解題策略。

對于該題型，考生因該熟記與作者態度有關的常見詞匯，比如：positive，negative，optimistic，pessimistic，objective，con-cerned，neutral等詞匯，以便正確把握作者在該篇文章中持有的態度。

4.推理題的解題策略。

推理題的提問方式主要有：suggest，imply，infer，indicate等，該題的解題思路按照前面細節題的解題思路作答即可，只是由于這種問題的答案比較隱蔽，考生做題時一定要仔細找出暗含隱藏的信息，從而推出正確答案。

5.詞匯題的解題策略。

有言道“巧婦難為無米之炊”，要做好詞匯題，沒有一定的詞匯量是肯定不行的。因此，考生必須首先熟記四級大綱中規定的4500個單詞，同時還應該適當地增加一些英語6級詞匯，以備使用。單詞記憶要循環反復分組背誦。單詞的背誦重復率為：從30分鐘1次到1個小時1次，從半天1次到一天1次，最后從1周1次到1個月1次，直到考前為止。還可以通過大聲朗讀四級考試的真題，提高考生的詞匯量和語感。除此以外，考生還必須具備通過上下文進行“猜詞”的能力，也就是根據上下文提供的線索和意思，猜測空白處應該填上什么詞才能使文章前后連貫及行文的邏輯表述正確。

三、選詞填空題型的解題策略

四級考試中的選詞填空題型要求考生從15個選項中選出10個填入原文的空白處，使之成為一篇正確的英語文章，這就是人們常說的15選10題型。對于該題型，考生可以采取以下解題方法。

1.通讀全文，迅速了解文章大意。

因為該題型的解題思路有點類似于完形填空題的做法，所以，考生首先應該通讀全文了解文章大意，把握文章的中心思想。尤其要根據英語行文的習慣，重點關注每自然段的首句，因為該句是每段的主題句，它概括了每段的中心思想。這樣，把全文的主要意思了解以后，在挑選項時便會有個大概的方向。

2.確定選項的詞性。

四級考試選詞填空題型常考的詞匯都為實詞，具體有：動詞、名詞、形容詞和副詞四種。考生在做該題時應該先標出15個選項的詞性，動詞前標注v，名詞前標注n，形容詞前標注aj，副詞前標注av，考生做題時應首先通過上下文確定空白處應填單詞的詞性，然后到后面的15個選項中尋找相同詞性的選項。同時，根據上下文確定詞義，選出正確答案。15個選項的詞性可以通過下列方法確定：除動詞容易確定以外，名詞一般放在冠詞、介詞和形容詞的后邊；形容詞一般放在名詞的前面及副詞的后面；而副詞的位置一般在動詞的附近（或前或后），也可能位于形容詞的前面或者位于句子的首部修飾后邊整個句子。

總之，閱讀題型在大學英語四級考試中占據重要的位置，只要考生能在平時的備考中按照上述解題策略，針對長篇閱讀、仔細閱讀、選詞填空三種題型的特點找出相應的解題技巧和應對策略，就一定能答好四級閱讀理解題。

參考文獻：

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[3]白琳.淺談大學英語四級閱讀理解的解題技巧[J].經濟研究導刊，2008（05）.

本論文為：2010年度廣西賀州學院院級“教學質量與教學改革工程”重點立項項目（編號：hzxyjg2010007）大學英語四級考試應對策略研究課題論文。endprint