教學多術矣，運用在乎人

張麗

摘 要：隨著現代信息技術的迅速發展和我國社會教育事業的不斷進步，多媒體技術也越來越多地應用到中職學校的語文課堂教學中來。多媒體技術充分地融合了文字、圖像、聲音、視頻等因素，有著直觀、靈活的表現方式和綜合立體的表現效果，突破了傳統語文教學中課本加粉筆的教學模式，彌補了傳統語文教學在課程信息量、課堂氣氛、教學效率等方面的不足，為新時期我國的中職語文課堂教學注入了新的生機和活力，全面的提升了中職學校的語文教學成效。

關鍵詞：語文教學 多媒體 學生

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1674-2117（2014）10-0038-01

1 促進學習主動性

我們經常說“興趣是最好的老師”，可見興趣對學生學習的重要。中職學校的學生有自身的特點，他們上中職學校的主要目的是學習相關的專業技術，所以他們一般對語文課不感興趣，尤其是在傳統的課本、粉筆加教師口述的語文教學模式中，這也是長期困擾中職語文教學的難題。隨著多媒體這種融合了文字、圖像、聲音、視頻等因素的新教學手段的引入，使原本固化、枯燥的語文課堂變得靈活多樣、有聲有色，極大地引發了學生的學習興趣，吸引學生的注意力和主動性。例如，在學到《林教頭風雪山神廟》這篇課文時，教師可以在學生對課文故事閱讀的基礎上，用多媒體播放《水滸傳》中的這段視頻，學生在觀看各種讓人贊嘆的武打鏡頭和扣人心弦的故事情節的同時，對林沖隱忍的性格和驚險的遭遇便有了直觀的了解和把握，這比通過傳統語文教學所運用的黑板、粉筆加課本講解的方式產生的效果好得多，大大激發了學生的學習興趣，同時也提高了學生主動參與學習的熱情。

2 提高課堂教學效率

語文課是一門課堂文字內容多、教學環節多、對學生思維能力和理解能力要求都比較高的學科。在中職語文課堂上，面對語文基礎稍微弱一些的學生，如何將一節課的內容清晰、明白地講授給學生并讓學生能更完整的接受和理解，這對中職語文教師的課堂教學效率提出了很高的要求。而表現形式靈活多樣、表現內容直觀清晰的多媒體教學則在這方面有得天獨厚的技術優勢，它可以輕松地將課堂內容分解、串聯，突出課文的核心和難點、重點。例如，《群英會蔣干中計》這篇課文，牽扯到周瑜、蔣干、曹操等諸多人物的人物形象、性格特點介紹等，而且課文稍長、情節較多且較為分散，此時采用傳統的教學方式很難保質保量的高效完成教學內容。而如果我們運用多媒體圖片并配上文字解說，將周、蔣、曹三人的圖像和文字簡介組合起來，通過在計算機上用箭頭標示等手段，以“反間計”為核心，將故事框架展示出來，然后引導學生按蔣干竊信的順序將各個環節填入框架當中。這樣一來，一個有血有肉的故事便展現在學生面前，思路清晰、核心突出，高效率地完成課堂教學，同時也節省了大量的時間，極大活躍了語文課堂。

3 擴大教學信息容量

多媒體教學有一個顯著的特點，就是它打破了空間和時間的限制，對語文教學提供了一個省時省力的途徑。由于教師在備課的時候使用了課件，減少了課堂板書的時間，就可以對教學內容有更全面、清晰的講解，以增強學生的理解。同時，語文課知識的串聯性、對比性比較高，教師可以利用多媒體網絡資源，在課堂節省下來的時間里串聯或對比知識，也擴寬了學生知識面。例如，學習宋詞中柳永的《雨霖鈴》時，教師通過帶領學生學習、感受這篇婉約派的宋詞后，可以通過多媒體，將婉約派的南宋詞人李清照、南唐后主李煜等的代表作用幻燈片展示給學生，然后啟發學生通過對比來認真體會，甚至也可以將岳飛、辛棄疾等豪放派的代表作來對比，感受宋代詞壇兩大主流派的詞風的差異。既擴大了教學容量，又拓寬了知識面。

4 激發聯想力和想象力

在中職語文學習中，培養學生良好的情感聯想和想象力是一個比較重要的環節，因為它直接關系到學生語文素養的塑造和提升。而聯想和想象力的培養需要身臨其境的體會和感受，我們知道，語文課本上只有插圖，學生僅從課本插圖上是根本無法感受的。通過多媒體的圖像、聲音和視頻技術可以很大程度上模擬課文的意境。例如，講到《離太陽最近的樹》這篇課文，在講沙漠上頑強生存的以紅柳為代表的植物時，教師就可以通過多媒體，讓學生觀看一些沙漠惡劣環境的圖片和視頻，還可以制作沙漠起風時的視頻，讓學生感受和想象沙漠植物的生存意志，并且聯想作者當時的心情和內心情感。通過長期的訓練，不但可以增強中職學生在語文和作文學習中的聯想和想象力，還可以不斷提升中職學生的語文素養。

“教學多術矣，運用在乎人。”有效的教學方法，需要有責任感的教師有效而準確的運用到自己的教學中，為語文課堂的生命注入了一汪清泉。在中職語文教學上，有多種教學方式和手段。語文教師要本著以人為本、與時俱進的理念，在日常的教學活動中，以提高學生語文學習能力為目標，積極探索和引進多媒體教學，充分利用多媒體的文字、圖片、聲音和視頻技術，結合具體教學內容，將中職語文課堂演繹成有趣、多彩、知識豐富、清晰高效的現代化課堂，促進學生語文知識和素養的提高和中職語文教育事業的發展。

（山東省新泰市職業中等專業學校，山東 新泰 271219）