以美育為切入點構建素質教育實施體系

羅凱

摘 要：隨著我國社會的不斷發展，對于教育也越來越重視。教育改革也在不斷地進行，素質教育開始逐步發展起來。為了進一步促進素質教育實施體系的建設，需要在素質教育的過程中，更加重視美育的發展。本文通過簡要介紹美育和素質教育的關系，指出了美育對于素質教育的重要意義，進而提出了以美育為切入點構建素質教育實施體系的策略。

關鍵詞：美育；素質教育；實施體系；體系建設

引言

隨著我國教育的不斷改革，素質教育開始受到更多教育者的重視，同時不斷促進素質教育的發展和落實。但是，在發展素質教育的過程中，需要進一步重視學生的審美教育。

一、美育與素質教育的關系

1.美育是素質教育的一部分

素質教育是為了更好地促進學生的全面發展，以培養德、智、體、美全面發展的高素質人才為最終目標。同時，美育不僅能夠提高學生的創新意識、審美能力等，而且對于專業知識的培養也有一定的促進作用。所以說，美育是素質教育的一部分。從這一方面來講，美育與素質教育的德、智、體等方面的教育都有著密切的關系。因此，在發展素質教育的過程中，可以同時促進美育的發展和完善，從而提高學生的審美素質和藝術鑒賞能力，促進學生的自我修養，從而成長為社會和企業需要的全面發展的人才。

2.美育與素質教育都帶有一定的情感性

素質教育與應試教育很大的不同之處是：應試教育僅僅是為了考試，以機械或者生硬的教學手段，讓學生盡量學習到更多的知識，但是在應試教育的過程中，往往忽視學生的需求和感受；……