健身氣功在成都市高校公共體育課中的發展研究

鄧柳玲

摘 要：本文運用問卷調查法、文獻資料法、訪談法以及數理分析法等對成都市部分高校健身氣功在其公共體育課中的發展情況進行了調查研究。發現出高校健身氣功公體課存在教學體系不夠完善、任課教師專業性不夠強、課程設置單一、宣傳推廣力度不夠大以及領導重視程度不高等問題。并提出要加強宏觀調控、培養健身氣功教學骨干、完善健身氣功課程教學體系、充分發揮學生組織的宣傳作用以及組建健身氣功專業訓練隊等建議措施，以促進健身氣功在高校公共體育課中的發展。

關鍵詞：成都市；高校；健身氣功；公共體育課；發展

健身氣功是一種根據自身的形體活動、呼吸吐納與心理調節相結合為主要運動形式的民族傳統體育項目，它具有深厚的民族文化底蘊，是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分[1]。健身氣功還通過調身、調息、調心“三調”為主的修身養心術調順人體系統功能狀態，改善身體健康狀況，達到個人身心的高度和諧[2]。2003年2月，國家體育總局將健身氣功設立為我國正式開展的第97個體育運動項目，正式推出了四套健身氣功新功法[3]。新功法的推出是健身氣功發展所邁出的一大步，為了更好的促進健身氣功的發展，我們要在國家政策與科學發展觀的引領下，努力發揮好高校的文化傳承和傳播載體作用，充分認識到高校不僅是知識積累更是知識升華的地方，也是未來社會力量的發源地。……