大學生社區黨建模式構建的路徑選擇

邱思純

摘 要：學生社區既是大學生生活、學習的場所，也是黨建工作的重要延伸平臺。本文通過把黨建工作與學生社區穩定相結合、與學生社區文明建設相結合、與開展學生社區服務相結合，加強學生社區黨建的陣地保障、網絡保障、制度保障、政策保障和隊伍保障，形成六級聯動機制，力求科學地探索大學生社區黨建模式的路徑選擇。

關鍵詞：大學生社區；社區黨建；黨建路徑

隨著高校學分制的改革與實施與后勤社會化改革的逐漸深入，學生的住宿格局和管理模式也逐步呈現出社會化管理的特征。這種“社會化管理”的轉變突出了市場化的經營管理理念和服務性，卻忽視了高校所應有的教育、管理和服務功能，也對學生的黨建工作帶來了挑戰。面對這種新的挑戰，筆者以“三四五六七”工程為載體，打造“橫向+縱向”的學生黨建工作方案，以形成學生黨建工作合力，推進學生黨建工作人員力量的一體化、黨建工作成效的最大化。

一、大學生社區黨建模式構建簡介

所謂學生社區，一般而言是指以學生宿舍為中心，包括學生食堂、文化活動場所、商業服務網點等在內的課堂學習外的生活、休息、學習、娛樂、個體及群體活動的區域。①學生社區既是大學生生活、學習的場所，也是黨建工作的重要延伸平臺。

“三四五六七”工程是針對學生社區黨建工作縱橫交錯、條塊交叉、網絡化與網格化并行的局面，提出的學生社區黨建工作方案。“三”即“三個結合”，即把黨建工作與學生社區穩定相結合、與學生社區文明建設相結合、與開展學生社區服務相結合；……